培養(yǎng)青年教師材料(存儲版)
【正文】 努力成為單位的一名骨干，能挑重任，敢挑重任，才能不愧為一名合格的黨員。2，開展黨員示范崗，增強(qiáng)黨員的改革意識和創(chuàng)新意識。大同小學(xué)黨支部邀請專家每周一次來園指導(dǎo)黨員們進(jìn)行科研，每周一次的專家來園手把手教老師們怎樣做課題，給了黨員們提高科研積極性和進(jìn)行課題研究的機(jī)會。五：把黨員教師培養(yǎng)成骨干教師的實踐研究的成果二年的課題研究大同小學(xué)黨支部獲得了累累碩果，大同小學(xué)黨支部從5名黨員發(fā)展到目前13名黨員，全部獲得本科文憑，一名黨員被評為中高級教師，多名黨員被評為省，市級骨干教師，6名黨員成為縣骨干教師，1名成為校骨干教師。2．使培養(yǎng)對象樹立職業(yè)自豪感、榮譽感，樹立現(xiàn)代化教育理念。加強(qiáng)青年教師的教育教學(xué)理論培訓(xùn)。積極發(fā)揮身邊名師的作用，要求年輕教師每周至少聽課一節(jié)。典型引路，示范帶動。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視青年教師的培養(yǎng)和成長，形成校長親自領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)校長負(fù)責(zé)、教務(wù)主任主抓的培養(yǎng)機(jī)制，每位領(lǐng)導(dǎo)都有直接負(fù)責(zé)的培養(yǎng)對象，時刻關(guān)注青年教師的成長水平，并及時作出培養(yǎng)方向、內(nèi)容的調(diào)整，使他們能迅速的提高教學(xué)水平適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生積極向上，勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，使之成為符合時代需要的合格人才。教學(xué)方法手段靈活多樣，切實提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，與其他教師合作組建校級各個項目的運動隊，積極參加各項比賽。我?guī)嗄杲處熁ハ嗦犝n，多學(xué)習(xí)、多交流，提高自己業(yè)務(wù)水平。指導(dǎo)青年教師進(jìn)行學(xué)情分析，古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情況，以便對癥下藥。從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展。根據(jù)場地器材情況合理安排教學(xué)計劃和進(jìn)度。作為一名青年的體育教師，就要從體育學(xué)科的實際出發(fā)，確立“健康”第一的指導(dǎo)思想，以增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo)。學(xué)校將給青年教師提供各種鍛煉的機(jī)會，積極推選青年教師參加各級各類的教學(xué)比賽。典型引路，示范帶動。每月份學(xué)科組織青年教師觀看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學(xué)錄象課例。四、培養(yǎng)對象的選定學(xué)校本期新聘任的教師及剛走上工作崗位不久的教師。使青年教師在工作中明確自己的成長目標(biāo)，制定個人成長計劃，磨練自己各項教育教學(xué)技能。如青年黨員教師呂霞仙參加了市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，多次向校外展示公開教學(xué)活動，每一次活動對每一個黨員都是一次自我提高的過程，從教案的設(shè)計，教學(xué)方法的選取，教學(xué)過程的修改，都是對教師的一個歷練過程，雖然參賽是有壓力的，但是壓力變成動力，最后提升經(jīng)驗，黨支部通過一次一次給黨員們創(chuàng)設(shè)平臺，使得黨員的業(yè)務(wù)能力迅速提高。要使幼兒對所學(xué)東西有一個逐步深入的認(rèn)識和理解,教師黨員應(yīng)首先對該幼兒教育的起源、發(fā)展過程、基本理論、基本方法和國內(nèi)外發(fā)展趨勢有一個明確而透徹的理解和掌握。大同小學(xué)的黨員教師對自己嚴(yán)格要求，在學(xué)校的各月的專項考核中，總是名列前茅?！白岦h員成為骨干”這是我們考核黨員的一個標(biāo)準(zhǔn)，也是我們對所有的黨員提出的一個基本要求。在教師黨員加強(qiáng)自身師德建設(shè)的同時,黨支部為黨員教師搭建“師德建設(shè)”平臺,通過開展設(shè)立“黨員教師示范崗”、“黨員志愿者”為的主題實踐活動,黨員教師“亮身份,樹形象”,推動“師德示范”工程的開展,發(fā)揮黨員教師在思想、政治、道德、作風(fēng)上的“旗幟”作用,做更高層次道德規(guī)范的實踐者。黨員教師首先應(yīng)當(dāng)努力加強(qiáng)自身的師德建設(shè)?！秉h支部重視黨員教師的政治學(xué)習(xí)，二周一次組織生活，保質(zhì)保量。業(yè)務(wù)上的精通來源于孜孜不倦的學(xué)習(xí)。通過共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育使每個黨員都擁有較高的思想覺悟。（三）研究方法：主要運用深度訪談法、調(diào)查研究法，行動研究法，經(jīng)驗總結(jié)法。大同小學(xué)黨支部認(rèn)識到“雙培”工程是新時期加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨支部建設(shè)的一個重要途徑，是保持黨員先進(jìn)性和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的一個重要載體。并經(jīng)常利用課余時間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料，探討課程新的教學(xué)方法，引導(dǎo)她找準(zhǔn)自己的特色、特長，并結(jié)合到教育教學(xué)實際之中，成就自己特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。作為科組組長，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不斷加強(qiáng)科組建設(shè)，積極做好對青年教師的“傳”、“幫”、“帶”工作。2005年
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