培養(yǎng)青年教師計劃-資料下載頁
2024-10-08 23:08本頁面
【正文】 的鼓勵來激發(fā)青年教師的工作熱情。給時間。對青年教師的成才不能急于求成，要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時間。第四篇：培養(yǎng)青年教師計劃培養(yǎng)青年教師計劃制定人 XXX一、指導思想：為了更好地適應當前教育及我校整體改革的飛速發(fā)展，實踐“三個代表”重要思想，力爭在較短時間內提高青年教師的政治、業(yè)務素質，努力為學校打造一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的教師隊伍。二、任務及目標（一）、政治素質要求：青年教師要忠誠于黨的教育事業(yè)，做學生良師益友，塑造高尚人格。青年教師要積極參加學校及上級組織的政治理論、教育理論、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學習，認真做好有關記錄。青年教師要積極參加學校組織的有關評比、競賽等活動，并力爭取得好成績。（二）、專業(yè)素質要求：（1）、教學工作：第一階段：新?lián)谓虒W任務的教師要逐步了解所教科目的教學大綱、教材，能表述本學年的教學任務及教學常規(guī)要求；熟知教學環(huán)節(jié)，能進行教材、單元（章節(jié)）的一般分析（能指出整體知識結構、重點、難點等）；初步掌握教學語言、板書設計；能寫出合格教案，上一節(jié)公開課。第二階段：要較熟悉所教科目的教學大綱、教材，準確表述本學年的教學任務及要求；基本掌握教學的幾個環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)；較自然地使用教學語言、設計和運用合格板書；能較好地進行教材、單元（章節(jié)）分析；會“說課”（即闡述一堂課教學任務的實施方案及教材內容的分析處理等）；能較順利地舉行公開課。三、具體措施：要求每位青年教師做到“五個一”，即：每周聽一節(jié)課、交一份規(guī)范教案、一篇硬筆書法、每月一次公開課、每學期期末交一份學習總結。指導教師平均每周聽每位青年教師一節(jié)課或參加其組織的班會活動一次。每月收閱、檢查青年教師教案（或班會方案）一次。期末檢查青年教師政治、業(yè)務學習筆記，收取其學習、工作總結。每月針對青年教師的工作要求，采用多種形式，安排一次輔導。督促青年教師認真參加上級有關部門組織的培訓、“繼續(xù)教育”等活動。每月聽取青年教師意見、交流思想一次。第五篇：青年教師培養(yǎng)計劃三圣庵村小學青年教師培養(yǎng)計劃為進一步落實中心學校工作會議精神，迅速提高我校的教育教學質量，盡快地讓新上崗的青年教師成為教學骨干，業(yè)務能手。為學校的長遠發(fā)展打下良好基礎，特制訂我校青年教師培養(yǎng)計劃。計劃具體如下：我校共有教師9名，其中老教師6名，青年教師3名。青年教師雖然知識上可以，但畢竟是教齡不長，缺乏一定的教學經驗。教學方法不夠靈活，但他們在我們學校擔任重要課程，肩負著重要責任，對教育質量至關重要。如果能加以正確引導，那么他們就會較快的適應教學。能正確的取得教學經驗。掌握一定的教法。如果不能正確引導，就會走彎路，我校的教學質量的提高就有困難。具體措施：1.“幫扶”政策，青年教師進校后，根據(jù)所教學科，個人需要，由學校推薦青年教師通過“拜師” 老教師，由教學經驗豐富的老教師引路，指導教育教學，班級管理等，讓青年教師熟悉教材，熟悉學生，學習教學方法，迅速提高業(yè)務能力和綜合素質。（附：師徒名單：李有華——張鵬飛，張喜鮮——曹雨，王文卿——冀正旺）。對于青年教師，不但領導加強聽課，而且學校老教師也要加強聽課，提出他 1們在教學中存在的優(yōu)點和不足，并跟蹤聽課，看他們是否改正了不足，直到入路為止。，對上級舉辦教學方面的培訓，優(yōu)先考慮青年教師外出學習，學習回來匯報心得體會。此外，還要加強對青年教師的理論培訓，學習《走進新課程》 《課程改革100問》等，并讓寫出心得筆記。，9月份，為“幫扶”適應階段，使青年教師適應新環(huán)境，新工作。10月份為提高階段，在青年教師適應新的工作后，不斷提高自己的教育教學水平。11月份為展示階段。新教師進行教學示范比賽，展現(xiàn)其教學能力。12月份為評優(yōu)階段，學校從中評出優(yōu)質課教師，組織教師學習觀摩，并上報中心學校。經過以上措施，使我校青年教師能盡快的適應教育教學工作，在教學中少走彎路，再教師中脫穎而出，成為我校的中堅力量。三圣庵村小學2013年8月29日
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