青年教師培養(yǎng)制度-資料下載頁(yè)
2024-11-16 23:30本頁(yè)面
【正文】 。（包括：申報(bào)、立項(xiàng)、階段性報(bào)告、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等）。（三）課題組主要負(fù)責(zé)：（負(fù)責(zé)人：各課題題長(zhǎng)）。，以便于及時(shí)得到解決，使每位教師能按時(shí)完成課題研究。二、課題實(shí)施的管理制度（一）關(guān)于課題申報(bào)的管理： ，只能申報(bào)1項(xiàng)課題。，不再申報(bào)個(gè)人課題研究。，每人都要積極參與課題研究。，確定理論價(jià)值、實(shí)踐意義較高，課題組力量較強(qiáng)，預(yù)期效果較好的課題，作為學(xué)校申報(bào)新的市級(jí)規(guī)劃課題。（二）關(guān)于課題立項(xiàng)的管理、研究國(guó)內(nèi)外同期課題的研究現(xiàn)狀，并在立項(xiàng)后一個(gè)月以內(nèi)，召開本課題組成員會(huì)議，研究開題報(bào)告、研究實(shí)驗(yàn)方案。，研究方案。課題組成員間必須有明確的分工。，至少每?jī)蓚€(gè)月召開一次本課題組成員會(huì)議，總結(jié)分析上一個(gè)階段的工作，研究布置下一階段的工作。，并上交課題研究階段報(bào)告或階段成果，成果以總結(jié)報(bào)告、論文、論著等形式上交。（三）關(guān)于課題結(jié)題的管理，要及時(shí)上報(bào)結(jié)題材料，經(jīng)學(xué)校課題評(píng)議組審核合格后，方可上報(bào)上級(jí)部門申請(qǐng)結(jié)題。力爭(zhēng)研究成果通過(guò)學(xué)校課題評(píng)議組或上級(jí)專家的鑒定，并及時(shí)做好成果的推廣工作。對(duì)不能按期結(jié)題的課題，要提出延期要求，經(jīng)批準(zhǔn)后方可繼續(xù)研究。，要及時(shí)將課題材料備份上報(bào)到教科研室，材料要齊全，包括：申報(bào)表、立項(xiàng)表、階段性報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、調(diào)查問(wèn)卷、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等。（四）關(guān)于課題監(jiān)督的管理對(duì)于每個(gè)課題都要建立監(jiān)督和評(píng)價(jià)制度，從申報(bào)、立項(xiàng)、階段性報(bào)告、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等都要經(jīng)學(xué)校課題評(píng)議組，對(duì)于不符合要求的要提出整改意見，直至合格為止。對(duì)于有困難的課題組給予適當(dāng)?shù)姆龀趾蛶椭?。（五）關(guān)于課題保障的管理 學(xué)校對(duì)各課題組在政策上適當(dāng)照顧。三、課題檔案的管理制度課題檔案有專人負(fù)責(zé)對(duì)課題按項(xiàng)目進(jìn)行分類教師培訓(xùn)檔質(zhì)量管理管理檔教研工作檔教師學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)檔學(xué)籍管理檔體育活動(dòng)檔質(zhì)量管理檔學(xué)困生幫扶檔課程計(jì)劃?rùn)n高效課堂實(shí)驗(yàn)檔教學(xué)活動(dòng)檔體育文藝活動(dòng)檔教研工作 檔 質(zhì)量管理管理檔 教師培訓(xùn)檔學(xué)籍管理 檔 教師學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)檔 學(xué)困生幫扶檔質(zhì)量管理 檔 體育活動(dòng)檔高效課堂實(shí) 驗(yàn)檔 課程計(jì)劃?rùn)n體育文藝活 動(dòng)檔 教學(xué)活動(dòng)檔第五篇：青年教師培訓(xùn)培養(yǎng)制度青年教師培訓(xùn)培養(yǎng)制度為了使青年教師盡快適應(yīng)初中教育教學(xué)工作，把握基本的教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)他們的專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“一年合格，三年成熟，五年骨干”的目標(biāo)，逐步建設(shè)一支師德師風(fēng)良好、教學(xué)技藝精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，特制定青年教師培訓(xùn)培養(yǎng)制度。一、青年教師上崗前必須接受崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后方可正式參加教育教學(xué)工作。二、青年教師上崗前，學(xué)校為每一位青年教師聘請(qǐng)一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師作為指導(dǎo)教師（聘期為3年）。青年教師要從備課、聽課、上課等環(huán)節(jié)上虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo)教師的教導(dǎo)；指導(dǎo)教師要認(rèn)真做好傳幫帶工作，定期定時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。三、青年教師要在指導(dǎo)教師和備課組長(zhǎng)指導(dǎo)下擬定學(xué)期工作計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，做好教學(xué)常規(guī)工作，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，做好備課工作。五、青年教師參加工作的第一年，上課之前必須先聽指導(dǎo)教師授課，在接受課堂教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上再備課，備課要備詳案，教案?jìng)浜煤箜毥?jīng)指導(dǎo)教師審閱后方可進(jìn)入課堂教學(xué)。六、青年教師工作的第一年，每周聽課不得少于2節(jié)，工作滿二年后，每周聽課不得少于1節(jié)，工作滿三年后，每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，聽課時(shí)必須記錄好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并認(rèn)真評(píng)課。聽課對(duì)象主要為指導(dǎo)教師或骨干教師。七、青年教師每一學(xué)期須上一節(jié)匯報(bào)課和一節(jié)公開課，工作的第二學(xué)年，每學(xué)期由教研組根據(jù)學(xué)校要求安排上校際公開課。指導(dǎo)教師應(yīng)參與聽課、評(píng)課，及時(shí)予以指導(dǎo)。八、青年教師要積極參加由學(xué)校定期組織的外出參觀學(xué)習(xí)、聽課和參加業(yè)務(wù)講座等教研活動(dòng)，回來(lái)后要寫好心得，向指導(dǎo)教師匯報(bào)，并在備課組或教研組內(nèi)進(jìn)行交流；外出聽課回來(lái)，要面向組內(nèi)老師上匯報(bào)課，指導(dǎo)教師跟蹤聽評(píng)。九、青年教師每學(xué)期至少閱讀一本教育教學(xué)方面的書籍；工作的前兩年，每年至少寫一篇教育教學(xué)心得，工作滿兩年后，每個(gè)學(xué)期必須上交一篇教學(xué)心得，并爭(zhēng)取在報(bào)刊發(fā)表或參加教育部門舉辦的論文比賽中獲獎(jiǎng)，其心得或論文必須經(jīng)指導(dǎo)教師修改。十、工作未滿五年的青年教師，每學(xué)期必須參加由教導(dǎo)處組織的青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、上課等教學(xué)基本功比賽，指導(dǎo)教師予以幫助。十一、每年評(píng)選一次優(yōu)秀指導(dǎo)教師和教學(xué)新秀。
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