青年教師培養(yǎng)制度-在線瀏覽
2024-11-15 06:53本頁面
【正文】 為新分配或調(diào)入的青年教師的指導(dǎo)師，實(shí)行師徒結(jié)對(duì)。每年教師每學(xué)期至少要聽?zhēng)Ы汤蠋煻?jié)課。帶教老師審閱青年教師的教案并進(jìn)行指導(dǎo)，青年教師要虛心向帶教老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。帶教一年期滿，開出出師匯報(bào)課，若不合要求的，結(jié)對(duì)活動(dòng)要適當(dāng)延長(zhǎng)，最長(zhǎng)不能超過一年，否則作待聘處理。第二篇：青年教師培養(yǎng)制度青年教師培養(yǎng)制度（待修改）為加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高青年教師的全面素質(zhì)，參照《天津商學(xué)院青年教師培養(yǎng)的規(guī)定》，我校對(duì)35歲以下調(diào)入任教的青年教師實(shí)行綜合培養(yǎng)，有計(jì)劃地提高青年教師的教學(xué)水平。學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》、《高等教育學(xué)》、教育法規(guī)等課程，為今后教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。三、聽課制度青年教師在參加工作后，應(yīng)積極主動(dòng)地跟聽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師授課，汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以及如何講授課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，青年教師之間相互聽課、相互觀摩、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高。在青年教師申請(qǐng)學(xué)校組織的教學(xué)驗(yàn)收之前，學(xué)院必須組織教師聽課，并收集學(xué)生的授課評(píng)價(jià)與反饋意見，進(jìn)行內(nèi)部驗(yàn)收。五、“公開課”制度每學(xué)期請(qǐng)12位新調(diào)入的青年教師講授公開課，全體教師參加。六、講課大賽制度為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大青年教師教學(xué)的積極性，激勵(lì)青年教師加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好教學(xué)工作，鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)校每?jī)赡杲M織一次的教學(xué)基本功大賽。七、進(jìn)修制度鼓勵(lì)青年教師攻讀碩士或博士學(xué)位，或到知名學(xué)校進(jìn)修或培訓(xùn)，全面提高專業(yè)素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力，為建設(shè)一支高水平、高學(xué)歷的外語學(xué)院師資隊(duì)伍而努力。第三篇：青年教師培養(yǎng)制度青年教師培養(yǎng)制度一、指導(dǎo)思想為使廣大青年教師更好的適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)工作的需要，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)大批會(huì)教學(xué)、樂研究、懂管理的青年骨干教師，根據(jù)校本教研實(shí)際，特制定本制度。三、方式方法 每學(xué)年第一周對(duì)青年教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，從備課、上課、作業(yè)布置與批改、教案書寫及班級(jí)管理等方面進(jìn)行培訓(xùn)。指導(dǎo)教師 負(fù)責(zé)教材分析、教案設(shè)計(jì)、雙師課堂實(shí)施，考試命題，校本 教研，教學(xué)案例分析等幾個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)教師 每周至少聽青年教師1
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