新教科版小學科學四年級上冊水是怎樣溶解物質的-資料下載頁

【總結】思考：根據你的經驗說一說，要使一定量的高錳酸鉀或食鹽，在一定量的水里盡快溶解，應該怎么辦？在兩個杯子中倒入同樣多的、冷熱相同的水，在兩杯水中同時放入一粒大小相同的高錳酸鉀，其中一個杯子的水靜置不動，另一個杯子的水用小棒不停地攪拌?！滩粩嚢钄嚢杷伎迹涸趯嶒?中，哪幾個條件相同？哪幾個條件

2024-12-12 22:18

教科版科學四上物質在水中是怎樣溶解的說課稿2-資料下載頁

【總結】《物質是怎樣溶解在水中的》說課稿一、教學內容本課是新課標科學四年級（上）第二單元的第二課，這一課選用溶解實驗的典型材料——高錳酸鉀，讓學生通過仔細觀察，描述高錳酸鉀溶解于水的逐漸變化過程，想象食鹽在水中溶解時可能出現(xiàn)的變化，形成“溶解”的描述性概念，加深對溶解現(xiàn)象的本質性理解?？茖W概念：溶解是指物質均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，

2024-12-02 10:43

教科版科學四上物質在水中是怎樣溶解的說課設計-資料下載頁

【總結】《物質在水中是怎樣溶解的》說課稿一、教材簡析本課是教科版四年級上冊科學第二單元“溶解”部分的第二課。在第一課《水能溶解一些物質》的基礎上，安排學習本課內容。二、學生分析四年級學生接觸科學課已有一年，有一定的科學素養(yǎng)，同時對實驗課興趣非常濃厚。但是在思維邏輯性不強，考慮問題不深入周密；同時實驗操作能力有待提高。三、教學目標【科學

2024-12-02 10:43

教科版科學四上物質在水中怎樣是溶解的教案設計-資料下載頁

【總結】物質在水中是怎樣理解的背景：學生在生活中大多無法細致地觀察到溶解的過程。因此，對于物質究竟是怎樣均勻地分散到水中去的缺乏感性認識。這一課時選用溶解實驗的典型材料—高錳酸鉀，讓學生通過仔細觀察，描述高錳酸鉀溶解于水的逐漸變化過程，想象食鹽在水中溶解時可能出現(xiàn)的變化，形成“溶解”的描述性概念。教學目標科學概念：溶解是指物質均勻地、穩(wěn)定地

2024-12-01 17:30

物質在水中是怎樣溶解的-資料下載頁

【總結】物質在水中是怎樣溶解的——高錳酸鉀科教版四年級上冊第二單元第2課執(zhí)教：雨花區(qū)和平小學劉清化學品名：高錳酸鉀?可以用做消毒劑和漂白劑。?吸入后可引起呼吸道損害。?濺落眼睛內，刺激結膜，重者致灼傷。?刺激皮膚。濃溶液或結晶對皮膚有腐蝕性，對組織有刺激性，易污染皮膚致黑色。特別提醒：?

2025-07-20 02:14

水能溶解一些物質教科版科學四年級上冊-資料下載頁

【總結】會表達會交流會記錄會實驗會觀察從前，有一頭小毛驢馱著一袋食鹽過河，河水很深，把它的食鹽淹沒了，等它過了河后，覺得身上輕了許多。食鹽溶解到河水中了。,放入兩個盛同樣多水的燒杯中,觀察它們在水中的變化。，觀察食鹽和沙在水中的變化。，觀察食鹽和沙在水中

2024-12-11 11:14

教科版科學四年級上冊怎樣加快溶解教學反思-資料下載頁

【總結】《怎樣加快溶解》教學反思《怎樣加快溶解》是教育科學版，四年級上冊，第二單元，第二課時的內容。學生是在已經上過了溶解這一課時的基礎上，來完成這節(jié)課的。學生對溶解的一些知識已經有了一些了解。我認為，衡量一節(jié)科學課優(yōu)秀與否，有一個很重要的觀察、評價標志：就是孩子們的參與狀態(tài)。我們可以看到，每一個孩子都能夠參與到這節(jié)課的活動中來。用標準的話來說，

2024-11-15 13:24

我們是怎樣聽到聲音的教科版科學四年級上冊-資料下載頁

【總結】教科版四年級科學上冊復習提問？聲音是由物體的振動產生的。？聲音靠介質傳播。？？聲音在所有介質中都以聲波的形式傳播。？我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音，人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢？人靠耳朵聽聲音，那么耳朵通過什么途徑來感知聲音？一、耳朵感知聲音的基本過程耳

2024-12-11 11:56

教科版科學四上水是怎樣溶解物質的-資料下載頁

【總結】食鹽沙子面粉現(xiàn)象結論慢慢變小，最后消失。沉到底部（在水中沉淀）水中有小顆粒，底部有沉淀溶解不溶解不溶解燒杯漏斗鐵架臺玻璃棒食鹽面粉沙子能否看到顆粒分布是否均勻是否有沉淀出現(xiàn)能用過濾的方法分離嗎是否溶解否

2024-11-11 12:28

教科版科學四上不同物質在水中的溶解能力-資料下載頁

【總結】4、不同物質在水中的溶解能力猜猜：在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強？食鹽和小蘇打在水中的溶解能力討論：這個實驗怎樣做才比較公平？實驗計劃實驗主題：食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較我的猜測：……實驗類型：對比實驗相同條件：同樣多的水、每份食鹽和小蘇打數(shù)量一樣，同時進行攪拌。改變條

2024-11-12 18:37

水能溶解一些物質之一教科版科學四年級上冊-資料下載頁

【總結】往兩杯清水中分別放入等量的食鹽和沙子。然后觀察實驗要求：?先不攪拌，靜靜觀察，比較食鹽和沙在水中的變化。?過一會輕輕攪拌，觀察它們的變化。?請保持桌面衛(wèi)生。?請別將實驗材料弄到自己身上，會把衣服弄臟哦?；貞浵胂螅荷瞎?jié)課食鹽在水中的溶解過程沙在水中能溶解嗎？并比較食鹽與沙在水中的狀態(tài)。面粉在水中能溶解

2024-12-11 11:14

聲音是怎樣產生的之二教科版科學四年級上冊-資料下載頁

【總結】教科版四年級科學上冊紙片聲音尺子聲音皮筋聲音振動振動振動注意物體在發(fā)聲時有什么變化？物體發(fā)出聲音與什么有關？鼓面發(fā)聲時振動了嗎？你怎樣知道的？鼓面振動發(fā)出聲音檢驗一下紙片聲音尺子聲

2024-12-11 12:35

聲音是怎樣產生的教科版小學科學四年級上冊-資料下載頁

【總結】聲音是怎樣產生的教科版標準實驗教科書《科學》四年級上冊聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？有聲音敲擊拍打……沒有聲音用力按用力壓為什么會這樣有聲音撥動拍打……沒有聲音用力彎曲為什么用力彎曲

2024-12-12 22:45

聲音是怎樣產生的之三教科版科學四年級上冊-資料下載頁

【總結】聲音是怎樣產生的教科版四年級科學上冊聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？有聲音敲擊拍打……發(fā)不出聲音用力按用力壓為什么會這樣呢有聲音撥動拍打……沒有聲音用力彎曲為什么用力彎曲會沒有聲音呢有聲音

2024-12-11 12:35

聲音是怎樣產生的之一教科版科學四年級上冊-資料下載頁

【總結】溫馨提示：，做完一個再做下一個。每個實驗要重復多做幾次，力求準確。比一比哪一組想出的發(fā)聲方法多。2.邊實驗邊記錄，聽到鑼聲停止實驗，把材料整理好。實驗一：使物體發(fā)出聲音。鋼尺橡皮筋鼓發(fā)聲的方法記錄單1：實驗二：觀察鋼尺、橡皮筋、鼓的發(fā)聲過程。實驗要求：，

2024-12-11 12:35

物質在水中是怎樣溶解的教科版科學四年級上冊-展示頁

物質在水中是怎樣溶解的教科版科學四年級上冊-在線瀏覽

物質在水中是怎樣溶解的教科版科學四年級上冊-閱讀頁

物質在水中是怎樣溶解的教科版科學四年級上冊(文件)

物質在水中是怎樣溶解的教科版科學四年級上冊-全文預覽