【導(dǎo)讀】解體積和容積的概念。物體體積的大小,發(fā)展空間觀念。、態(tài)度與價(jià)值觀:⑴培養(yǎng)大家。勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。家熱愛(ài)生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物??諝?,是否有體積呢?誰(shuí)搭的長(zhǎng)方體體積大?那要裝多少水才是杯子的容積?當(dāng)容器壁很薄的時(shí)候,容積近似等于。,油箱里裝滿汽油,汽。多的飲料,小明倒了3杯,
【總結(jié)】體積和容積四1教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),了解體積和容積的實(shí)際含義,初步理解體積和容積的概念。2.在操作交流中,感受物體體積、容積的大小,發(fā)展空間觀念。3、在探究活動(dòng)中體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理解體積和容積的概念。感受物體體積和容
2024-11-18 21:13
【總結(jié)】體積與容積,,聰明的烏鴉怎樣喝到水的?瓶子里的水面為什么會(huì)上升?,土豆和紅薯誰(shuí)占的空間大呢?,比一比:,,,,,,,兩個(gè)杯子的水面發(fā)生了什么變化?說(shuō)明了什么?,兩個(gè)杯子現(xiàn)在的水面不一樣高,又說(shuō)明了什么...
2024-11-21 22:02
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《體積與容積》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版 《體積與容積》 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)41~42頁(yè)“體積與容積”。教學(xué)目標(biāo): 1、了解體積和容積,進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的...
2024-10-24 19:50
【總結(jié)】體積與容積【學(xué)生分析】學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體以及它們的展開(kāi)圖,理解了長(zhǎng)方體、正方體表面積的含義及其計(jì)算方法。學(xué)生學(xué)習(xí)比較困難的是理解體積與容積之間的聯(lián)系與區(qū)別【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),了解體積和容積的實(shí)際含義,理解物體體積和容積的概念。2.教程與方法:在操作、交流中,感受物體體積的大小和
2024-11-19 08:19
【總結(jié)】體積與容積教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解體積和容積,進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。能力目標(biāo):能夠根據(jù)生活中的常識(shí)和已有的經(jīng)驗(yàn),探究并掌握求不規(guī)則物體的體積的能力,具有解決物體體積和容積問(wèn)題的正確方法和思路。情感目標(biāo):學(xué)生想探究問(wèn)題,愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
2024-12-09 08:25
【總結(jié)】體積與容積執(zhí)教:穆軍安徽省宿州市第十一小學(xué)指導(dǎo):祁玉英安徽省宿州市第十一小學(xué)【教材分析】體積與容積的學(xué)習(xí)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體和正方體的特點(diǎn)以及長(zhǎng)方體和正方體的表面積的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這一內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)體積的計(jì)算方法等知識(shí)的基礎(chǔ),也是發(fā)展學(xué)生空間觀念的重要載體。教材先讓學(xué)生通過(guò)“說(shuō)一說(shuō)”的活動(dòng),交流物體的大小和容器盛放東西
【總結(jié)】體積單位教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解體積單位有立方厘米|、立方分米、立方米。能力目標(biāo):能夠根據(jù)生活中的常識(shí)和已有的經(jīng)驗(yàn),建立體積單位的實(shí)際的能力,具有解決物體體積和容積問(wèn)題的正確方法和思路。情感目標(biāo):學(xué)生想探究問(wèn)題,愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):進(jìn)一步能夠有效的建立體積的空
【總結(jié)】第一篇:北師大版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)體積與容積教學(xué)設(shè)計(jì)(修訂版) 《體積與容積》教學(xué)設(shè)計(jì) ----數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 東港市黃土坎鎮(zhèn)中心小學(xué) 2010年4月27日 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版《數(shù)學(xué)》五...
2024-10-24 21:38
【總結(jié)】體積與容積我發(fā)現(xiàn)教室里()大、()小。我發(fā)現(xiàn)教室里()裝的多、()裝的少。探究一:比較1號(hào)土豆和2號(hào)土豆的大?。?)取兩個(gè)相同的兩杯子,在杯中倒入同樣多的水。(2)將兩個(gè)土豆分別放在兩杯中。請(qǐng)同學(xué)們觀察思考:1、兩個(gè)杯子的水面會(huì)發(fā)生什么變化?2、為什么會(huì)
2024-11-21 22:00
【總結(jié)】第一篇:北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《體積與容積》教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《體積與容積》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、了解體積和容積,進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積;初步學(xué)會(huì)比較不規(guī)則物體的體...
2024-10-24 22:35
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、比較、觀察中,發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。?。?。計(jì)算下列各題看看得數(shù)有什么特點(diǎn)?互為倒數(shù)。乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。12332??因?yàn)椋院?/span>
2024-12-11 07:54
【總結(jié)】體積單位的換算北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):結(jié)合實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)體積、容積單位之間的進(jìn)率,會(huì)進(jìn)行體積、容積單位之間的換算。?能力目標(biāo):在觀察、操作中,發(fā)展空間觀念。?情感目標(biāo):同學(xué)們想探究問(wèn)題,愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。=1米10分米=1平方米
2024-11-29 05:48
【總結(jié)】第一篇:北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)體積與容積教學(xué)設(shè)計(jì) 篇一:北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)《體積與容積》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),了解體積和容積的實(shí)際含義,初步了解體積和容積的概念。以及...
2024-10-24 20:42
【總結(jié)】第一篇:北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)《體積與容積》教學(xué)設(shè)計(jì) 體積與容積 —教學(xué)設(shè)計(jì) 八里中心校 五年 李榮峰 教學(xué)內(nèi)容:北師大版五年級(jí)下冊(cè)第四單元《長(zhǎng)方體二》第一課時(shí)(體積和容積),課本41-4...
2024-10-24 21:14
【總結(jié)】體積單位的換算教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):結(jié)合實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)體積、容積單位之間的進(jìn)率,會(huì)進(jìn)行體積、容積單位之間的換算。能力目標(biāo):在觀察、操作中,發(fā)展空間觀念。情感目標(biāo):學(xué)生想探究問(wèn)題,愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):觀察、操作中會(huì)進(jìn)行體積、容積單位之間的換算。教學(xué)策略:教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自