【導(dǎo)讀】的相關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):觀察、操作中會進(jìn)行體積、容積單位之間的換算。利用手中的教具擺出正方體。1排擺10個,每層正好擺10排,也就是說,每層可以擺100個。高是1分米=10厘米,盒子里正好擺10層。即1分米3=1000厘米3,1升=1000毫升。為1米;也可看成是棱長為10分米的正方體,它的體積是10×10×10=1000分米3,1米3. ,比一比了解長度、面積、體積單位之間的聯(lián)系和區(qū)別。先讓學(xué)生獨(dú)立填一填,再選幾道讓學(xué)生說說思考的方法與過程??梢宰寣W(xué)生通過計(jì)算來分析、比較從而解決問題。通過計(jì)算第三種包裝比較合算。如果學(xué)生有其他的比較方式,只要合理,教師應(yīng)給予肯。先讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),對電視機(jī)包裝箱上“60×50×40”這個數(shù)據(jù)信息進(jìn)行解釋,然后再讓學(xué)生說說自己的想法并計(jì)算。學(xué)習(xí)了這節(jié)課,同學(xué)們有什么感受和體會?