【正文】 19．哎喲，累死我了，小青蛙們，你們有什么感覺(jué)？生回答 20．你在登山的時(shí)候會(huì)遇到哪些困難呀？小青蛙遇到哪些困難呀？ 21．你再試一試，用力地向上跳，一級(jí)一級(jí)往上跳。你還覺(jué)得簡(jiǎn)單嗎？ 22．結(jié)合我們登山的經(jīng)驗(yàn)，腿會(huì)怎么樣呀？腳會(huì)怎么樣呀？說(shuō)不定還會(huì)遇到蛇呀。下雨呀！刮風(fēng)呀！太陽(yáng)曬呀！困難大不大呀。那我們回去吧。（生回答）為什么？ 23．所以，小青蛙一定要不怕困難，還要堅(jiān)持到底。板書(shū)：不怕困難，堅(jiān)持到底 24．你覺(jué)得小青蛙能實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想嗎？所以，只要小青蛙跳了一級(jí)，再跳一級(jí)，不怕困難，堅(jiān)持到底就一定能看到大海。（貼圖）那你能通過(guò)朗讀，把小青蛙一路的艱辛讀出來(lái)嗎？師引讀。就這樣，青蛙跟著松鼠??累了??渴了??又跟著松鼠??累了??渴了??接著又跟著松鼠??累了??渴了??不知不覺(jué)??(省略號(hào)是孩子讀的部分)25．小青蛙們，你們的心情怎樣？26．讓我們用高興愉快的心情再來(lái)讀一讀這句話。（啊，大海就展現(xiàn)在它們眼前）。27．出示大海視頻，師說(shuō)，此時(shí)此刻，青蛙站在山頂，美麗的大海盡收眼底，真是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。他動(dòng)情地說(shuō)：生說(shuō) 28．你想不想對(duì)小松鼠說(shuō)什么？生感謝。你想對(duì)蒼蠅說(shuō)些什么？29．在我們遇到困難的時(shí)候，得到了別人的幫助，我們一定要真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)一聲——謝謝。30．小青蛙他靠自己的努力，在蒼鷹和松鼠的幫助下，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，登上了山頂，看到了大海。學(xué)到這里，老師想要送給你們和小青蛙三句話。世上無(wú)難事，只要肯攀登。有志者事竟成。千里之行始于足下。31．我們把這3句話牢牢地記在心里，再來(lái)讀一遍。生讀。32．千里之行始于足下，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你喜歡小青蛙嗎？33．那你就把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，當(dāng)遇到困難得到別人的幫助時(shí)一定別忘了跟他說(shuō)一聲——謝謝。千里之行，始于足下，學(xué)習(xí)更是這樣。只要我們現(xiàn)在認(rèn)認(rèn)真真做好每一件小事，將來(lái)一定能夠做成大事。讀書(shū)是這樣，寫(xiě)字也是這樣。你有信心把字寫(xiě)好嗎？第五篇：青蛙看海（范文模版）青蛙看海第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文。初步認(rèn)識(shí)幾種不同的說(shuō)話格式。認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁“登字頭”，學(xué)會(huì)本課十個(gè)生字，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：想辦法記住生字“登、善、展”。認(rèn)識(shí)不同的說(shuō)話格式。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：一、談話揭題。二、初讀課文。青蛙看到大海了嗎？打開(kāi)書(shū)，邊看書(shū)邊聽(tīng)錄音。自由練習(xí)讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。課文有幾個(gè)小節(jié)？做記號(hào)。指名分小節(jié)讀課文，隨機(jī)指導(dǎo)重點(diǎn)段落和句子。三、學(xué)習(xí)生字。（1）回憶我們學(xué)過(guò)的記生字的方法：“熟字加偏旁、換偏旁、去偏旁、兒歌、猜謎語(yǔ)”等。（2）自由識(shí)記生字，并說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng)。交流識(shí)字方法。（1）“喝”與“渴”編順口溜：渴了要喝水，喝水要用口。（2）猜謎語(yǔ)：小羊藏著兩塊糖，一口全部吃光光。（3）“級(jí)、極、吸”比較，組詞語(yǔ)。（4）登：學(xué)習(xí)“登字頭”，書(shū)空。（5）展：分部件識(shí)記，出示蒼鷹的圖片：多像一只展翅飛翔的雄鷹??！看圖在桌上練習(xí)寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)字。鞏固練習(xí)：四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字：登：關(guān)鍵要寫(xiě)好哪兩筆？手勢(shì)提醒學(xué)生上面的長(zhǎng)撇長(zhǎng)捺要舒展。善：橫畫(huà)比較多，橫與橫之間要緊湊，間距差不多。展：里面的一部分要沖出包圍圈。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。（重點(diǎn)）體會(huì)青蛙看海的不易，懂得只要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印、堅(jiān)持不懈地刻苦努力，就一定能到達(dá)理想的彼岸。（難點(diǎn)）教學(xué)準(zhǔn)備： 課件教學(xué)過(guò)程：一、揭題：二、學(xué)習(xí)1－3小節(jié)。（貼青蛙圖片）看，這只青蛙長(zhǎng)期生活在湖邊，很想去看看大海，猜猜看，它在想什么？是啊，青蛙是多么渴望能看到大海啊!這時(shí)一只蒼鷹飛來(lái)，為青蛙指明了方向。學(xué)生自由練習(xí)讀。他們說(shuō)了些什么？我想請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)讀一讀，誰(shuí)來(lái)讀蒼鷹的話？青蛙的話誰(shuí)想讀？其余的小朋友邊聽(tīng)邊想：青蛙怎樣才能看到海呢？ 學(xué)生讀。指名回答：青蛙要怎樣才能看到海呢？小朋友們想象一下，那會(huì)是一座怎樣的山？師隨機(jī)在黑板上簡(jiǎn)筆畫(huà)?，F(xiàn)在老師就是青蛙，你是蒼鷹，請(qǐng)你將那座山指給我看看。指導(dǎo)、評(píng)議。青蛙看了看這座山，忍不住——引說(shuō)：吸了口涼氣。學(xué)生回答后出示第二小節(jié)：“天哪，這么高的山！”青蛙吸了口涼氣（用紅色顯示），“我沒(méi)有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒(méi)有四條善跑的長(zhǎng)腿，怎么上得去呢？”（1）小朋友，“吸了口涼氣”是什么樣兒？學(xué)生表演，請(qǐng)演得好的小朋友到前面來(lái)做給大家看看。（2）青蛙為什么吸了口涼氣??？指名學(xué)生回答。（3）那青蛙是怎么說(shuō)這句話的呢？自由讀、指名讀、齊讀。小朋友，青蛙能不能不登上這座山去看海？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，蒼鷹又是怎么說(shuō)的？指名讀。三、學(xué)習(xí)4－12小節(jié)。過(guò)渡：青蛙一心想要去看海，可是這座山又高又陡，是啊，它非常傷心、難受、失望，都快要哭了！就在這時(shí)，一只小松鼠跳出來(lái)（貼小松鼠的圖片），幫助、鼓勵(lì)它，和它一起登上了山頂，看（播放課件）。青蛙登上山頂?shù)倪^(guò)程，課文的411小節(jié)寫(xiě)得非常精彩，我們來(lái)讀一讀吧。指名分角色讀：青蛙是怎樣登上山頂?shù)哪?？這次我想請(qǐng)三個(gè)小朋友來(lái)讀給大家聽(tīng)。（出示句子：就這樣，青蛙跟著松鼠一級(jí)一級(jí)地往上跳，累了在草叢中歇一會(huì)兒，渴了喝點(diǎn)山泉水。①指名讀。②小朋友想一想：青蛙渴成什么樣兒了？累成什么樣兒了？我相信有了剛才的體會(huì)，這句話你們會(huì)讀得更好！指名讀，齊讀。小朋友，既然青蛙遇到了這么多的困難，我們就勸勸它，回去吧，不爬高山了，不去看大海了，回去吧？ 為什么呀？那好，就讓我們一起跟著青蛙去看大海吧，快看（老師演示），青蛙離山頂越來(lái)越近了，小朋友們，讓我們一起來(lái)倒計(jì)時(shí)，等待勝利的那一刻吧：1……?、拮屛覀円黄饋?lái)開(kāi)心地宣布（出示句子，學(xué)生讀）：不知不覺(jué)，它們已經(jīng)跳完了石階，到達(dá)了山頂。?。〈蠛＞驼宫F(xiàn)在它們眼前。（同時(shí)黑板畫(huà)大海）小青蛙們，此時(shí)此刻，你最想說(shuō)什么？四、總結(jié)延伸。提升：小朋友們，青蛙不怕困難，堅(jiān)持不懈，一級(jí)一級(jí)地往上攀登，終于成功地到達(dá)了山頂看見(jiàn)了大海，實(shí)現(xiàn)了自己美好的愿望。這真是——(指名說(shuō))有志者事竟成。世上無(wú)難事，只怕有心人。功夫不負(fù)有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。老師不由得想起了我們?cè)诰毩?xí)3里面學(xué)過(guò)了一句古語(yǔ)：千里之行——始于足下。延伸：有一只烏龜，長(zhǎng)期生活在小河邊，聽(tīng)說(shuō)青蛙看到了大海，非常羨慕，也想去看看，可是它一想到路途中會(huì)遇到那么多困難，有點(diǎn)退縮了。小青蛙們，請(qǐng)你想一句話來(lái)鼓勵(lì)鼓勵(lì)它，好嗎？總結(jié)：小朋友們，未來(lái)的日子里，你們也會(huì)在學(xué)習(xí)和生活的道路上遇到這樣或那樣的困難，希望你們也能像青蛙那樣，不怕困難，堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印，去實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。板書(shū)設(shè)計(jì)8青蛙看海青蛙看海蒼鷹指路只要……就……松鼠幫忙一級(jí)一級(jí)往上跳累了（）渴了（）教學(xué)反思：