人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案平均分-資料下載頁(yè)
2025-12-02 07:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】鞏固“平均分”。(教科書(shū)第15頁(yè)的例題3。1．鞏固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。2．初步體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活實(shí)際的密切關(guān)系。3．通過(guò)分一分活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和初步的抽象概括能力?？曜印⑻O(píng)果、盤(pán)子、小棒、計(jì)算機(jī)課件。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)用自己的話說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面的內(nèi)容。有6個(gè)4人，所以應(yīng)該租6條船。確定“把多少個(gè)蘿卜平均分給小兔”“按每只小兔幾個(gè)蘿卜來(lái)分”，給學(xué)生自主探索的空間。學(xué)生明白把16個(gè)蘿卜，按每只小兔4個(gè)蘿卜分之后，讓學(xué)生獨(dú)立“圈一圈”完成分蘿卜任務(wù)。學(xué)生進(jìn)一步了解平均分的方法，加深對(duì)平均分的認(rèn)識(shí)。(有18個(gè)香蕉，平均分給6只小猴，每只小猴可。就是把18平均分成6份每一份是多少?總數(shù)相同平均分的份數(shù)越多每份就越少，平均分的份數(shù)越少每。注意讓學(xué)生交流、展示平均分的結(jié)果，促使學(xué)生在頭腦中形成平均分的表象。二.先圈一圈，再填空。（是平均分的打“∨”，不是的打“×”。
【正文】 一共有（ ）條魚(yú)，每個(gè)魚(yú)缸有（ ），分在了（ ）個(gè)魚(yú)缸里。 五 、智能選擇。（把所有正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里） （ ）份。 2. 小貓咪可能把這些蘋(píng)果平均分成（ ）份。 六、按要求填空。 2份，每份是（ ）根。 4份，每份是（ ）根。 3. 小兔如果把這些蘿卜平均分成 8份，每份是（ ）根。 七、解決問(wèn)題。 1. 冬冬有 45元錢(qián)，他想買(mǎi) 7本書(shū)，如果每本書(shū) 6元錢(qián)，他帶的錢(qián)夠嗎？ 一聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們用氣球布置班級(jí)，氣球按紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的順序依次排列，請(qǐng)問(wèn)第 15號(hào)氣球是什么顏色？ 3. 有 15根小棒，按每幾根分成一份，正好分完？分分看，能有幾種不同的分法 。
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