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正文內(nèi)容

人教新課標(biāo)二年級下冊數(shù)學(xué)教案平均分(編輯修改稿)

2025-01-16 07:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 用情境圖呈現(xiàn)分蘿卜活動。練習(xí)時,先讓學(xué)生觀察畫面,并根據(jù)畫面提供的信息和問題,確定“把多少個蘿卜平均分給小兔”“按每只小兔幾個蘿卜來分”,給學(xué)生自主探索的空間。在學(xué)生明白把 16個蘿卜,按每只小兔 4個蘿卜分之后,讓學(xué)生獨立“圈一圈”完成分蘿卜任務(wù)。然后讓學(xué)生交流分的過程和結(jié)果,比如學(xué)生說 出“沒 4個蘿卜圈在一起??”通過圈和說,讓學(xué)生進(jìn)一步了解平均分的方法,加深對平均分的認(rèn)識。 2.完成教科書第 17 頁練習(xí)三的第 5題。 讓學(xué)生獨立完成后,問:你是怎樣想的 ?(有 18個香蕉,平均分給 6只小猴,每只小猴可以分幾個 ?就是把 18 平均分成 6份每一份是多少 ?) 提問:香蕉的數(shù)量都是 18個,為什么兩次每只猴子分的數(shù)量不一樣呢 ?(因為平均分的份數(shù)不同,
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