人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)語文教案找春天2-資料下載頁
2024-12-11 07:07本頁面
【導(dǎo)讀】１、會(huì)認(rèn)９個(gè)生字，會(huì)寫９個(gè)生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察大自然，熱愛大自然的情感?！墩掖禾臁肥恰读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文》二年下冊(cè)的第一篇課文。朗讀課文，背誦課文和識(shí)字寫字。通過朗讀感悟想象春天生機(jī)勃勃的景象。齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)及教材的特點(diǎn)，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生素質(zhì)的目的。本課件的優(yōu)越性體現(xiàn)在圖文并茂、聲像結(jié)合、交互靈活。生的思維，扎實(shí)地訓(xùn)練了語言，使課堂充滿春天般的活力。有美感的春天，由此產(chǎn)生渴望“找春天”的急切心情。課堂上創(chuàng)設(shè)情境，放手讓學(xué)生。自主讀書，品味詞句，課后擴(kuò)展知識(shí)，進(jìn)行語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。⑵你能不能用以上這幾個(gè)詞來說話？春姑娘像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。文中找找春天、感受春天的美吧！把你認(rèn)為美的句子多讀幾遍。溪和琴聲的相似，從而領(lǐng)悟春天的美和課文語言的精妙。她在──，在──；種形式表達(dá)對(duì)春天的熱愛。
【正文】 練習(xí)，是在內(nèi)化語言的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生展開想象的翅膀，進(jìn)行 說話練習(xí)。 ３、想象續(xù)說： 春天還在哪兒呢？請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活，想一想，說一說。 小結(jié)過渡：同學(xué)們說出了這么美的句子，你們真像小詩人，看黑板上的詞連起來就是一首優(yōu)美的詩。春天還像美麗的畫，像動(dòng)聽的歌，讓我們盡情地贊美春天吧！ 五、自主拓展 ── 贊春 小組合作，自主選擇其中一項(xiàng)： １、寫一寫春天； ２、畫一畫春天； ３、唱一唱春天。 （課件演示：播放春景圖和春天的音樂。） 設(shè)計(jì)意圖：美好的視聽效果，使學(xué)生愉悅了身心，激發(fā)了想象，從而主動(dòng) 地用各種形式表達(dá)對(duì)春天的熱愛。 六、作業(yè) １、摘抄文中你喜歡的語句。 ２、背誦課文。 ３、在大自然中、生活中尋找春天，把它拍下來，配上文字說明，舉辦 “ 春光美 ”攝影展。 【板書設(shè)計(jì)】 找春天 小草探頭野花開 春樹吐綠水丁冬
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