【正文】 中鍛煉查找資料、調(diào)查訪問等學(xué)習(xí)能力。知識(shí)：了解家鄉(xiāng)的變遷；了解家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，知道這些行業(yè)和家鄉(xiāng)資源之間的關(guān)系；知道家鄉(xiāng)交通設(shè)施的變遷以及對(duì)家鄉(xiāng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的影響；認(rèn)識(shí)一些家鄉(xiāng)的機(jī)構(gòu)。【課題】 1 城鄉(xiāng)巨變【教學(xué)目標(biāo)】通過找故事、聽故事等形式了解家鄉(xiāng)的過去。對(duì)照家鄉(xiāng)的過去，感受家鄉(xiāng)的巨大變化。在實(shí)踐中鍛煉查找資料、訪談、文獻(xiàn)研究的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：搜集跟家鄉(xiāng)的歷史、地理、人文等有關(guān)的故事。了解家鄉(xiāng)的變遷。難點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等工具搜集資料。【教學(xué)時(shí)間】2 課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、師生談話：北京是我們的首都。你對(duì)北京城的印象是什么？古老的城市（明成祖建都北京）——圓明園遺址（標(biāo)志著一段時(shí)期中國(guó)遭受列強(qiáng)的侵略）——開國(guó)大典（讓中國(guó)走上新生）——改革開放帶來了巨大變化，申奧成功，祖國(guó)富強(qiáng)，北京城更漂亮了）出示課題：巨變不僅北京城在變，許多城市都在變化。閱讀課文P26二、家鄉(xiāng)巨變：你的家鄉(xiāng)在哪里？——浙江省嘉興市海鹽縣武原鎮(zhèn)如果讓你用一個(gè)詞語點(diǎn)擊一下家鄉(xiāng)，你最先想到的是什么？預(yù)設(shè)：風(fēng)景優(yōu)美交通便利高樓大廈商業(yè)繁榮變化巨大??你知道家鄉(xiāng)以前是怎樣的面貌嗎？講講老海鹽的故事。學(xué)生交流。結(jié)合新城區(qū)和老城區(qū)人們的吃穿住行：城市的街道交通：……從我們的交流中，你感受到家鄉(xiāng)的變化怎樣？三、調(diào)查過去：師：二十多年的改革開放政策，中國(guó)取得了舉世矚目的成就，祖國(guó)大地一篇欣欣向榮的景象，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都發(fā)生了翻天覆地的變化。今天我們講的都是眼中的變化，我們還需要通過調(diào)查的方式去了解家鄉(xiāng)的變化。你有什么好辦法？我們通過向老人家詢問的方式，了解過去的海鹽，感受現(xiàn)在的變化。上網(wǎng)等了解海鹽的過去。準(zhǔn)備一些體現(xiàn)海鹽過去的照片或者圖片。每一個(gè)同學(xué)必須準(zhǔn)備好一點(diǎn)或兩點(diǎn)。第二課時(shí)：海鹽變化故事會(huì)。一、師生交流：通過上節(jié)課的交流，你印象最深的海鹽變化在哪里？今天，我們要從歷史的角度，翻閱海鹽的歷史，一起來過去海鹽走過的歷程，感受我們家鄉(xiāng)的巨大變化。二、海鹽變化故事會(huì)：師生交流準(zhǔn)備的故事。學(xué)生交流：城市面貌的：城市經(jīng)濟(jì)的：城市精神的：插入“大氣如海，樸實(shí)如鹽”“一城三地”??師隨機(jī)：天寧小學(xué)的百年歷史；海鹽鎮(zhèn)志的相關(guān)歷史及照片等。你從故事會(huì)中，感受到了什么？三、暢想未來：除了感受我們海鹽的變化，產(chǎn)生由衷的自豪感外，你還想到了什么？暢想海鹽的新變化。分小組進(jìn)行，可以用畫的形式也可以用描述的方法進(jìn)行。我們的志向：讓我們樹立新形象，為海鹽的美麗增添光輝，讓我們練就本領(lǐng)，為海鹽的將來貢獻(xiàn)力量！【課題】2 騰飛的翅膀【教學(xué)目標(biāo)】知道行業(yè)的形成與當(dāng)?shù)氐馁Y源條件有密切的關(guān)系。知道家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，了解行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化。了解各行業(yè)的勞動(dòng)情況，初步形成熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的良好品質(zhì)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的主要行業(yè)以及它與當(dāng)?shù)刭Y源之間的關(guān)系。了解各行業(yè)的勞動(dòng)情況，初步形成熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的良好品質(zhì)。難點(diǎn)：分析家鄉(xiāng)的主要行業(yè)與家鄉(xiāng)資源之間的關(guān)系。知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化?！窘虒W(xué)時(shí)間】2 課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)：一、課前回顧：通過上節(jié)課的交流，你最大的感受是什么？無論城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村，都在發(fā)生了翻天覆地的變化。那你知道，這些都是誰的功勞嗎？學(xué)生任意交流。國(guó)家、老百姓??二、各行各業(yè)的新變化：師：正如大家所說，不同行業(yè)的勞動(dòng)者給家鄉(xiāng)的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。出示課題：騰飛的翅膀交流：在我們家鄉(xiāng)有那些主要行業(yè)？你看到了什么變化？小組交流。全校反饋：交通：旅游：企業(yè)：服務(wù)：食品：??教師隨機(jī)交流：海鹽中國(guó)國(guó)際緊固件基地討論：這些行業(yè)的發(fā)展，給大家?guī)砹耸裁矗款A(yù)設(shè)：提高了勞動(dòng)者的報(bào)酬、生活水平提高了家鄉(xiāng)變美了，外來參觀者多了，服務(wù)行業(yè)更加紅火了不僅我們家鄉(xiāng)，全國(guó)各地都在發(fā)生著變化，你還了解哪些行業(yè)的變化？科技、地方特色??觀看課文插圖。師：各行各業(yè)都在直接或者間接地為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作著貢獻(xiàn)。大家的共同努力，給家鄉(xiāng)的騰飛插上了翅膀。三、學(xué)生活動(dòng)：通過今天的討論，你對(duì)各行各業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，在你心中，哪個(gè)行業(yè)的變化讓你最感興趣，把它畫下來吧！學(xué)生活動(dòng)：我畫家鄉(xiāng)行業(yè)新變化。四人小組交流。建議在班級(jí)展示欄上展出。四、布置作業(yè)：調(diào)查我身邊的勞動(dòng)者（父母或者親戚），下節(jié)課交流。第二課時(shí)：一．師生談話：上節(jié)課布置了調(diào)查任務(wù)，先說說我們自己父母在那個(gè)行業(yè)上為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)？二、學(xué)生活動(dòng)小小演講賽。《我為他（她）自豪》四人小組簡(jiǎn)單交流，推薦1人上臺(tái)。學(xué)生上臺(tái)演講。每個(gè)故事后學(xué)生進(jìn)行評(píng)議（舉手指表示星級(jí)數(shù)），同時(shí)發(fā)表對(duì)這個(gè)行業(yè)的看法或者提出疑惑的地方，由講故事者提供解釋，生發(fā)對(duì)父母行業(yè)的自豪感。從大家的故事中，你感受到了什么？各行各業(yè)的貢獻(xiàn)就在我們的身邊，就在我們的眼中，讓我們?yōu)樗麄冏院?，讓我們感謝他們。我們?cè)谙硎苣男┬袠I(yè)的服務(wù)？教育、服務(wù)、醫(yī)療??小結(jié)：各行各業(yè)的勞動(dòng)不僅直接為我們的生活提供了產(chǎn)品，滿足了我們生活的需要，同時(shí)，它們還促進(jìn)了家鄉(xiāng)的建設(shè)，改變了我們家鄉(xiāng)的面貌，改善了人們的生活環(huán)境。三、行業(yè)的新發(fā)展：你知道哪些行業(yè)是新興的行業(yè)嗎？信息傳輸（網(wǎng)吧、電信??）餐飲業(yè)（茶吧、鐘點(diǎn)工??）公共設(shè)施管理（城市環(huán)境建設(shè)??）教育（學(xué)校、社區(qū)??）國(guó)際組織??未來，還會(huì)有哪些行業(yè)？學(xué)生暢想??四、課堂小結(jié)：讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)的騰飛自豪，讓我們努力學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備！【反思：盡管面對(duì)的是四年級(jí)的學(xué)生，但在本節(jié)課中，我也適當(dāng)滲透了成才觀。并非只有讀名牌大學(xué)就是成功，并非只有成了公務(wù)員捧了金飯碗就是成功??行行出狀元。】【課題】 3 交通連四方【教學(xué)目標(biāo)】了解家鄉(xiāng)的各種交通方式及在此基礎(chǔ)上形成的交通網(wǎng)絡(luò)。知道家鄉(xiāng)交通方式與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與變遷。懂得交通與人們生活之間的聯(lián)系?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)各種交通方式，以及通過交通網(wǎng)絡(luò)所提供的聯(lián)系。知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化，以及給人們的生活所帶來的影響。難點(diǎn)：體驗(yàn)交通條件的改善對(duì)人們生活所產(chǎn)生的影響?！窘虒W(xué)時(shí)間】 2 課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)：一、師生談話：上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)哪個(gè)行業(yè)的變化發(fā)展印象深刻？交流。今天，讓我們一起看看交通行業(yè)的大變化。出示課題：交通連四方二、認(rèn)識(shí)不同的交通線路師：這四方指的是什么？靠什么連起來呢？學(xué)生交流：根據(jù)學(xué)生回答板書陸地：汽車 火車地鐵磁懸浮列車摩托車???湖海：輪船 游船??空中：飛機(jī) ??通過這些交通方式，不僅可以把家鄉(xiāng)的各個(gè)地方連起來，還可以連接家鄉(xiāng)外的世界。體驗(yàn)四通八達(dá)的交通線路：看課文：上海的交通線路你有什么感受？城市大，地方多，幸虧有了便捷的交通連線，方便了千家萬戶。三、交通和我們：通過剛才的學(xué)習(xí)，你理解“交通連四方”的意義嗎？學(xué)生交流：方便了大家的交流方便了物資的流動(dòng)開通了家鄉(xiāng)和外界的聯(lián)系??為了驗(yàn)證交通帶給大家的好處，我們選擇其中一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)：①我送特產(chǎn)到外地。主要流程：產(chǎn)品——運(yùn)輸方式——帶來效果！②我的一次遠(yuǎn)行！我的出發(fā)地點(diǎn)——交通方式——我的達(dá)到地點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)，交流師生點(diǎn)評(píng)。四、交通未來的發(fā)展：大家都知道青藏鐵路嗎?你想對(duì)大家說什么？師述小故事：要想富，要修路，要先富，修大路，要大富，修高速。交通未來還會(huì)怎樣連四方？學(xué)生暢想。小結(jié)：從羊腸小道、坑坑洼洼到水泥路連接到千家萬戶，從石子路彎彎曲曲到平坦的高速公路，我們的交通連接了千家萬戶，連接著四面八方。家鄉(xiāng)因交通架起了與外界聯(lián)系的橋梁，也改變了我們的生活，家鄉(xiāng)會(huì)更美。第二課時(shí)（機(jī)動(dòng)）：課外體驗(yàn)交通變化和便利【課題】4 服務(wù)在身邊【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)和自己的生活有較多聯(lián)系的幾個(gè)機(jī)構(gòu)，知道這些機(jī)構(gòu)與我們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系。懂得敬老院、福利院、婦聯(lián)等機(jī)構(gòu)的工作體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)個(gè)人的關(guān)懷。知道個(gè)人在享受社會(huì)提供的福利和便利的同時(shí)，應(yīng)該奉獻(xiàn)社會(huì)、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)變得更加美好。【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)與生活密切相關(guān)的一些社會(huì)結(jié)構(gòu)和敬老院等福利機(jī)構(gòu)。體驗(yàn)社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷。難點(diǎn)：知道家鄉(xiāng)的機(jī)構(gòu)為我們提供了那些服務(wù)?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)：一、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的服務(wù)機(jī)構(gòu)：你得到哪些行業(yè)的服務(wù)？吃：超市??穿：商業(yè)一條街???。悍慨a(chǎn)開發(fā)??行：交通設(shè)施??你了解家鄉(xiāng)有那些服務(wù)機(jī)構(gòu)嗎？除了以上談?wù)摰姆?wù)，還有些服務(wù)機(jī)構(gòu)也在為大家服務(wù)。機(jī)構(gòu)，就是機(jī)關(guān)、團(tuán)體和其他工作單位。他們直接或者間接地在為大家服務(wù)。閱讀課文P39師隨機(jī)導(dǎo)入：稅務(wù)局、公安局、民政局、圖書館、行政中心、客運(yùn)中心?? 這些機(jī)構(gòu)是怎樣為我們服務(wù)的？學(xué)生交流。師小結(jié)：司法機(jī)關(guān)維護(hù)了良好的社會(huì)秩序，稅收師國(guó)家一切公共事業(yè)的經(jīng)費(fèi)來源。社會(huì)的穩(wěn)定和公共事業(yè)的發(fā)展為我們個(gè)人創(chuàng)造了更好的生活環(huán)境。二、認(rèn)識(shí)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)：你知道社會(huì)上還有那些福利機(jī)構(gòu)嗎？社會(huì)上還有許多弱勢(shì)群體，如城市中的低收入者，殘疾人，部分老年人等等。需要社會(huì)給他們提供特殊的關(guān)懷與愛護(hù)。社會(huì)的這種保護(hù)職能正是通過不同的機(jī)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的。敬老院：為老年人提供了一個(gè)安度萬年的場(chǎng)所；福利院：讓孤殘兒童得到了妥善安置；婦聯(lián)：保護(hù)婦女兒童的權(quán)益你從電視或書刊中，知道我們社會(huì)還通過那些方式在幫助這些弱勢(shì)群體。愛心助學(xué)、貧困結(jié)對(duì)??我們可以做些什么？閱讀故事《讓更多的孩子享受運(yùn)動(dòng)的快樂》走訪敬老院、幼兒園??三、課堂小結(jié)：你通過這堂課的學(xué)習(xí)，對(duì)服務(wù)有了什么新的認(rèn)識(shí)。服務(wù)就在我們身邊，讓我們珍惜幸福生活，回報(bào)社會(huì)。有條件的同學(xué)，可以走訪一些弱勢(shì)群體，并盡自己所能給予幫助。第三單元好大一個(gè)家【單元概要】我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。各民族不論人口多少，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度高低，風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰異同，都是中華民族的一部分。具有同等的地位，在國(guó)家和社會(huì)生活的一切方面，依法享有相同的權(quán)利，履行相同的義務(wù)，反對(duì)一切形式的民族壓迫和民族歧視。各民族在社會(huì)生活和交往中和睦、友好和互助、聯(lián)合，齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)繁榮發(fā)展。本單元“好大一個(gè)家”突出了“民族團(tuán)結(jié)，共創(chuàng)問明”，由“56個(gè)民族是一家”“五大少數(shù)民族自治區(qū)”和“少數(shù)民族之鄉(xiāng)——云南”三部分組成。旨在使學(xué)生知道我國(guó)使一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，了解豐富的民族文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)?！締卧繕?biāo)】情感 態(tài)度 價(jià)值觀：樂意了解少數(shù)民族，能接受、欣賞少數(shù)民族，尊重不同的民族文化。愿為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力。能力：能從不同途徑搜集相關(guān)圖片、文字資料，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理、分析。能合作舉辦“民族知識(shí)展”，掌握一些與少數(shù)民族交往的禮節(jié)。知識(shí)：知道我國(guó)共由56個(gè)民族，是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。懂得“民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺”。知道各族恩民平等、團(tuán)結(jié)，共同創(chuàng)造了中華文明。了解民族的文化、節(jié)日、歌舞禮儀、建筑、人口、分布等。提高搜集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力。知道我國(guó)五個(gè)較大的少數(shù)民族自治區(qū)，知道云南生活著我國(guó)的絕大部分民族，初步了解民族區(qū)域自治制度?！菊n題】 56個(gè)民族是一家【教學(xué)目標(biāo)】知道我國(guó)共有56個(gè)民族，是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。知道我國(guó)各民族平等地生活在一起，團(tuán)結(jié)互助，友好往來，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。了解和尊重不同民族的文化。懂得“民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺”，我們應(yīng)為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力。通過搜集信息、舉辦展覽等活動(dòng)，進(jìn)一步了解民族文化，提高搜集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道我國(guó)是一個(gè)由漢族和55個(gè)少數(shù)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助，共同創(chuàng)造樂樂博大精深的中華文明。理解和尊重民族文化。難點(diǎn)：懂得“民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺”，我們應(yīng)為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力。通過搜集信息、舉辦展覽等活動(dòng)，在教材解讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解和尊重民族文化，提高搜集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力。【教學(xué)時(shí)間】 2教時(shí) 【教學(xué)過程】第一教時(shí)一、歌曲導(dǎo)入：師唱《愛我中華》。這所歌曲唱的是什么？我國(guó)有56個(gè)民族。民族團(tuán)結(jié)是一家。揭示課題：56個(gè)民族是一家。師：今天，老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)第三單元《好大一個(gè)家》。二、初識(shí)56個(gè)民族。【漢族】我們都是哪個(gè)族的？漢族人是全世界人口最多的民族。根據(jù)全國(guó)2000年第五次人口普查，祖國(guó)大陸31個(gè)省、市、自治區(qū)的人口中，漢族人口為115940萬人。％。我們大都是漢族人，那你了解漢族的燦爛文化嗎？閱讀課文P47。學(xué)生交流。漢族的四大發(fā)明、四大名著、漢字、書法、漢語??師：漢族是一個(gè)歷史從未中斷過的、歷史悠久的民族。作為漢族人，你了解漢族的飲食習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日嗎？大米、面粉為主；春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)?！旧贁?shù)民族】多少個(gè)少數(shù)民族？你知道有哪些少數(shù)民族？通過字典、電腦等方式了解。蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族、滿族、侗族、瑤族、白族、土家族、哈尼族、哈薩克族、傣族、黎族、僳僳族、佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族、東鄉(xiāng)族、納西族、景頗族、柯爾克孜族、土族、達(dá)斡爾族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、錫伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、烏孜別克族、俄羅斯族、鄂溫克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔爾族、獨(dú)龍族、