20xx秋北京課改版數(shù)學(xué)九上205測量與計算1-資料下載頁
2024-12-09 14:01本頁面
【導(dǎo)讀】，能夠掌握解直角三角形的過程。所學(xué)的知識解決實際的問題。能夠掌握仰角和俯角的概念。列亞洲第四、世界第六。與外灘的“萬國建筑博覽群”隔江相望。在塔頂俯瞰上海風(fēng)景，美。方的角叫做俯角。的測角儀DF測得旗桿頂部A的仰角α=34°。再兩處點F到旗桿的水平距離FC=。你幫助他計算出旗桿AC的高。設(shè)水平線DB與旗桿AB交于點B，由題意得四邊形BCFD為矩形，∴BD=CF=，在△ABD中，∠ABD=90°，∠ADB=α=34°∵tanα=AD/BD，∴AB=BD×的度數(shù)和測量邊的長度，計算出所要求的物體的高度或長度。②根據(jù)題目已知特點選用適。4米的房頂，梯子的傾斜角不能＞60°，所成的角分別為30°、45°、60°，假設(shè)風(fēng)箏線近似看作是拉直的，則所放風(fēng)箏最高的是。桿至少應(yīng)距墻壁m時，木桿的影子才不會落到墻上。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》學(xué)習(xí)對生活有用的數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的數(shù)學(xué)的基本理念，作學(xué)習(xí)等多種方式，對解直角三角形應(yīng)用進行分析，并結(jié)合習(xí)題鞏固知識。際，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、分析問題、解決問題的能力。
【正文】 45176。和北偏東 15176。方向，那么B 處與小島 M 的距離為（ ） A. 25 海里 B. 20 海里 C. 15 海里 D. 202 海里 【答案】 7. 六 、 板書設(shè)計 測量與計算（ 1） 探究 1： 例題 1： 例題 2： ，視線在水平線上方的角叫做仰角，視線在水平線下方的角叫做俯角。 不易直接測量的物體 的高度、測河寬等，關(guān)鍵在于構(gòu)造出直角三角形，通過測量角的度數(shù)和測量邊的長度，計算出所要求的物體的高度或長度。 ：①將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題。 ②根據(jù)題目已知特點選用適當(dāng)銳角三角函數(shù)或邊角關(guān)系去解直角三角形。 課本 P91 習(xí)題 2 練習(xí)冊相關(guān)練習(xí) 八、教學(xué)反思 根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》學(xué)習(xí)對生活有用的數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的數(shù)學(xué)的基本理念，本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生從了解仰角和俯角的概念出發(fā)，利用已有的知識和能力，通過探究、小組合作學(xué)習(xí)等多種方式，對解直角三角形應(yīng)用進行分析，并結(jié)合 習(xí)題鞏固知識。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、分析問題、解決問題的能力。
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