20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第二單元兩位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的乘法教學(xué)建議-資料下載頁
2024-12-09 13:38本頁面
【導(dǎo)讀】班跳舞的同學(xué)分2組，每組20人；三班跳舞的同學(xué)分3組，每組12人。引入對(duì)整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法的學(xué)習(xí)，借助問題“三。并能正確進(jìn)行口算，理解兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）乘法的算理并能正確進(jìn)行筆算。大課間的感受，從實(shí)際體驗(yàn)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步感受數(shù)學(xué)的生活化。信息窗里獲取數(shù)學(xué)信息，并提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題。“合作探索”中共有2個(gè)紅點(diǎn)問題。法和豎式書寫要求的學(xué)習(xí)。把20看作2個(gè)十，2個(gè)十乘2得4個(gè)十，4個(gè)十是40。是讓學(xué)生明確算理。在學(xué)生通過操作小方塊得出結(jié)果后，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)操作過程進(jìn)行交流，指導(dǎo)學(xué)生。結(jié)合擺的過程將口算過程充分表達(dá)出來。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考嘗試列出豎式并小組交流?！白灾骶毩?xí)”第1題是表內(nèi)乘法與整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)乘法的口算對(duì)比練習(xí)。生計(jì)算的準(zhǔn)確性的要求；也可以增加一些整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的練習(xí)，但要以不同的形式呈現(xiàn)，路，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
【正文】 位數(shù)的應(yīng)用練習(xí)。練習(xí)時(shí)先讓學(xué)生學(xué)會(huì)看表格，知道表中每個(gè)數(shù)據(jù)的意義，然后獨(dú)立填寫并交流訂正，最后引導(dǎo)學(xué)生思考表格下方的問題，發(fā)現(xiàn)一個(gè)因數(shù)小變，積隨著另一個(gè)因數(shù)的擴(kuò)大而擴(kuò)大，滲透 積的變化規(guī)律。 第 6題是兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）乘法的口算練習(xí)，通過口算進(jìn)一步內(nèi)化兩位數(shù)乘 一位數(shù)（不進(jìn)位）的算法。教師可以利用計(jì)算小比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的口算興趣。 第 7題是兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算練習(xí)，通過筆算進(jìn)一步內(nèi)化兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的算法。 第 8題是利用兩位數(shù)乘一位數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問題的題目。練習(xí)前，可先讓學(xué)生談?wù)剬?duì)“限重 30噸”的理解，以幫助理解題意。 第 9題是對(duì)兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）筆算豎式的鞏固。做題時(shí)可以讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立解答，然后小組之間交流，教師可以在巡視 的過程中搜集錯(cuò)例，展開集體交流辯論，進(jìn)一步鞏固算理算法。 第 10題是兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的綜合應(yīng)用。題中呈現(xiàn)的信息比較復(fù)雜，練習(xí)時(shí)可以先讓學(xué)生獨(dú)立完成，交流時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說說根據(jù)問題選取哪些相關(guān)聯(lián)的信息，理清解題思路，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
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