20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的乘法教學(xué)建議-資料下載頁
2024-12-09 13:38本頁面
【導(dǎo)讀】2組，每組29人；表演藝術(shù)體操的排5行，每行19人。借助問題“表演扇子舞的一共有多?！昂献魈剿鳌敝杏?個(gè)紅點(diǎn)和1個(gè)小電腦的問題。位）筆算方法的學(xué)習(xí)。先呈現(xiàn)了兩個(gè)孩子的思考過程，第一個(gè)孩子用擺小棒的方法算出結(jié)果，第二個(gè)孩子嘗試用豎式進(jìn)行計(jì)算。最后小博士提出“豎。理，為算法的形成奠定基礎(chǔ)。得積18，在個(gè)位上寫8，向十位進(jìn)1，十位上2乘2得4，加上進(jìn)位的1等于5”。在一定量的練習(xí)后，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)?！白灾骶毩?xí)”第1、2題是兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）乘法的練習(xí)。學(xué)生自主練習(xí)，交流時(shí)選取代表性的題說說計(jì)算過程。第5題應(yīng)在學(xué)生理解每人捐款數(shù)、人數(shù)和金額之間的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，進(jìn)行列式計(jì)算，生組內(nèi)討論交流，說說出錯(cuò)的原因，并獨(dú)立訂正，以進(jìn)一步提升學(xué)生的運(yùn)算能力。后教師與學(xué)生共同研究解題方法，得出結(jié)果后教師可以出示幾道變式練習(xí)進(jìn)行鞏固。問題對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)信息，進(jìn)行充分交流后再列式計(jì)算。
【正文】 方法，而且需要有一定的推理能力。練習(xí)時(shí)可以先讓學(xué)生思考，然后教師與學(xué)生共同研究解題方法，得出結(jié)果后教師可以出示幾道變式練習(xí)進(jìn)行鞏固。 第 8題是運(yùn)用兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）解決實(shí)際問題。練習(xí)時(shí)可以先讓學(xué)生分析問題，思考出解決問題的方法，列出算式，進(jìn)行精確計(jì)算。 第 9題是解決問題，通過看圖學(xué)生發(fā)現(xiàn)一串冰糖葫蘆需要 8粒山楂，求 35 串需要多少粒。學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。 第 10題是解決問題。練習(xí)時(shí)先讓學(xué)生明確數(shù)量關(guān) 系，再進(jìn)行計(jì)算解答。 第 11題練習(xí)時(shí)可以讓學(xué)生自主計(jì)算，體會(huì)數(shù)量關(guān)系。 第 12題看圖找信息解決問題，此題出示的數(shù)學(xué)信息比較多，做題時(shí)可以先讓學(xué)生找出問題對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)信息，進(jìn)行充分交流后再列式計(jì)算。
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