20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第三單元三位數(shù)乘一位數(shù)進位的乘法教學(xué)建議-資料下載頁
2024-12-09 13:39本頁面
【導(dǎo)讀】情境圖是由2幅小圖組成的，圖中呈現(xiàn)的是漁民在海水養(yǎng)殖場的勞作場面。放扇貝籠，信息有：每籠裝125只扇貝。這樣啟發(fā)學(xué)生根據(jù)情境圖提供的信息提出“121籠。一共養(yǎng)多少只螃蟹？“7籠裝多少只扇貝？”的問題，引入對三位數(shù)乘一位數(shù)進位及連續(xù)。學(xué)生通過本信息窗的學(xué)習(xí)，掌握三位數(shù)乘一位數(shù)進位及連續(xù)進位的筆算方法。發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？“合作探索”中共有兩個紅點。充完整，意在放手讓學(xué)生嘗試豎式計算。另一個孩子提出問題“積的百位上應(yīng)該寫幾？為什。意在引導(dǎo)學(xué)生主動質(zhì)疑問難，突破教學(xué)重難點。教學(xué)時，先讓學(xué)生尋找情境圖中的相關(guān)信息列出算式，然后說一說列算式的理由。的困難，此處教學(xué)的著力點應(yīng)讓學(xué)生交流這樣算的道理。意圖通過學(xué)生思考探究，如果學(xué)生有困難，教師也可作適當?shù)奶崾?。對于共性的錯誤，教師要進行針對性的指導(dǎo)。本數(shù)、箱數(shù)和總本數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。價之間的數(shù)量關(guān)系。一題為例，與學(xué)生共同研究解題方法，余下的題由學(xué)生獨立探索解答。
【正文】 關(guān)系。 第 7題是解決實際問題，可以讓學(xué)生獨立解決。 第 8題練習(xí)中可以引導(dǎo)學(xué)生在計算總價錢的過程中初步體會單價、數(shù)量和總價之間的數(shù)量關(guān)系。 第 9題是解決實際問題的題目。學(xué)生在計算得出結(jié)果后要根據(jù)題目要求有所選擇。該題考查了學(xué)生運用所學(xué)知識靈活解決問題的能力。 第 10題練習(xí)時，先讓學(xué)生獨立解答，再交流。學(xué)生在解決問題時體會單價、數(shù)量和總價之間的數(shù)量關(guān)系。 “聰明小屋”是在豎式中填空缺數(shù)的題，難度較大。解決此題不僅需要熟練掌握計算方法 ，而且還要有一定的推理能力，這是為學(xué)有余力的學(xué)生準備的。練習(xí)時，教師可以選其中 一題為例，與學(xué)生共同研究解題方法，余下的題由學(xué)生獨立探索解答。
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