數(shù)學習題課教學模式-資料下載頁
2024-11-10 18:01本頁面
【正文】 面工作：一、精心挑選例題：，即要針對教學目標、針對知識點、針對學生的學習現(xiàn)狀。，即應在學生“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)進行選擇，不宜過易也不宜過難，要把握好“度”。，要克服貪多、貪全，既要注意到對知識點的覆蓋面，又要能通過訓練讓學生掌握規(guī)律，達到“以一當十”的目的。，選擇例題要精，要有豐富內(nèi)涵，既要注重結(jié)果，更要注重質(zhì)量，以期“一題多解，達到熟悉；多解歸一，挖掘共性；多題歸一，歸納規(guī)律。”，課本例題均是經(jīng)過專家多次篩選后精品，教師要精心設計和挖掘課本例題，編制一題多解、一題多變、一題多用的例題，提高學生靈活運用知識的能力。二、重視問題分析：《怎樣解題》的解題觀：弄清問題，擬定計劃，實現(xiàn)計劃，回顧總結(jié)。，讓學生自己分解目標，進行知識點定位，尋找問題突破點，選擇解題方法。，強化等價轉(zhuǎn)化與化歸思想，一題多解，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。，如逆向思維，正難則反，類比思想等，要求思維嚴謹，邏輯嚴密，切忌會而不對，對而不全。三、注意反思引申：。（20081226）第五篇：數(shù)學習題課的教學反思數(shù)學習題課的教學反思平羅回民高級中學 王化智數(shù)學習題課是解題教學。其主要目的是教會學生如何分析問題、解決問題，提高學生的解題能力。結(jié)合自己的教學體會，我認為應做好以下幾個方面工作：一、精心挑選例題：例題選擇要針對教學目標、知識點運用和學生的學習接受能力。例題選擇要有典型性，要克服貪多、貪全，既要注意到對知識點的覆蓋面，又要能通過訓練讓學生掌握規(guī)律。例題選擇要有研究性，既要注重結(jié)果，更要注重質(zhì)量，以期“一題多解，達到熟悉；多解歸一，挖掘共性；多題歸一，歸納規(guī)律。”例題選擇要注意對課本例題的挖掘，教師要精心設計和挖掘課本例題，編制一題多解、一題多變、一題多用、多題一解的例題，提高學生靈活運用知識的能力。二、重視問題分析：發(fā)揮學生主體作用，讓學生自己分解目標，進行知識點定位，尋找問題突破點，選擇解題方法。引導學生多角度思考問題，強化等價轉(zhuǎn)化與化歸思想，培養(yǎng)學生的分析解體能力。注重思維方法和品質(zhì)的培養(yǎng)，如逆向思維，正難則反，類比思想等，要求思維嚴謹，邏輯嚴密。三、注意反思引申，達到多題一解。，在比較中體會不同題之間的關系。2012年10月
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