20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單元信息窗3求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍-資料下載頁(yè)
2024-12-09 13:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容教材87-89頁(yè)內(nèi)容。“倍”，并用“倍”描述數(shù)學(xué)事件的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)了解“倍”的意義，用“倍”的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)初步建立“倍”的概念。教法啟發(fā)式、討論法、分析法等。了用乘法口訣可以解決除法問(wèn)題。海灘上，他們?cè)诟墒裁茨?？現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？李飛拾的是王丁的幾倍？殼，能發(fā)現(xiàn)什么？以外，還可以用“倍”來(lái)表示。拾了6個(gè)貝殼，王丁拾了3個(gè)貝殼，我們以前學(xué)過(guò)的6里。面有幾個(gè)3用什么算式來(lái)表示？丁明拾的貝殼數(shù)是王。倍9÷3＝39是3的3倍。怎樣求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾。談收獲，有條理地講出。
【正文】 ，你學(xué)會(huì)了什么？怎樣求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍？ 談收獲，有條理地講出。 拾的多 王丁拾的少。李飛的比王丁的多 3 個(gè)；李飛的跟兩個(gè)王丁的一樣多；?? 解決這兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)具擺一擺，試一試，能不能解決這兩個(gè)問(wèn)題。 小組交流，全班匯報(bào)。 8247。 4＝ 2 8 是 4 的 2 倍； 學(xué)生先數(shù)一數(shù)，圈一圈，找出幾個(gè)幾，通過(guò)幾個(gè)幾找出倍數(shù)關(guān)系，然后列出算式學(xué)生獨(dú)立完成交流匯報(bào)。 自我評(píng)價(jià)，互評(píng) 四、 課堂總結(jié)，自我評(píng)價(jià)， 課后作業(yè)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1