求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(2)-資料下載頁

【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教學(xué)內(nèi)容：例4、例5、試一試、練一練、練習(xí)七5-8教學(xué)目的：1、探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。2、體會(huì)分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，拓展對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。1、同桌相互舉出一些分?jǐn)?shù)，說明意義，并說說是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)？2、根

2024-11-24 18:35

求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第2課時(shí)：求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁例3、第5頁想想做做教學(xué)目標(biāo)：1．理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”，能運(yùn)用除法“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”，并能解決實(shí)際問題。，學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手操作、討論交流，提高觀察、比較、抽象、概括和動(dòng)手操作能力。，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)

2024-11-24 20:16

課文求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教案范文-資料下載頁

【總結(jié)】 課文《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教案范文 教學(xué)內(nèi)容： 新人教版五年級(jí)下冊(cè)教科書第50頁例3和練習(xí)十二第5～6題。 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生經(jīng)歷解決“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”實(shí)際問題...

2024-12-04 23:20

20xx蘇教版數(shù)學(xué)二下一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍-資料下載頁

【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問題：從信息表中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？問題：你能提出哪些關(guān)于“倍”的問題?王丁拾到3個(gè)貝殼李飛拾到6個(gè)貝殼劉林拾到8個(gè)貝殼丁明拾到9個(gè)貝殼王晶拾到4個(gè)貝殼林杰拾到18個(gè)貝殼李飛拾的貝殼數(shù)

2024-11-11 03:13

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）知識(shí)與技能讓學(xué)生探索并初步掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的基本方法，加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。（二）過程與方法1．使學(xué)生借助直觀并通過知識(shí)遷移，探索和解答“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的實(shí)際問題。2．培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的前后是具有

2025-04-17 04:49

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍的除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)共5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍的除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍的除法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì) 安塞縣第二小學(xué)杜麗 教學(xué)內(nèi)容： 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)（教科書第54頁例題2和例題3）設(shè)計(jì)...

2025-10-04 20:50

20xx蘇教版數(shù)學(xué)二下一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍課件-資料下載頁

【總結(jié)】列式計(jì)算：24米？米24÷3=8（米）（1）（3）有5個(gè)，是的3倍，有幾個(gè)？12÷3=4（盤）5×3=15（個(gè)）（2），12個(gè)桃子可以裝幾盤？每盤裝擺一架飛機(jī)用了５根小棒擺兩架飛機(jī)用了１０根小棒

2024-11-29 13:02

求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍(2)-資料下載頁

【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍總第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁例3、第5頁想想做做教學(xué)目標(biāo)：1．理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”，能運(yùn)用除法“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”，并能解決實(shí)際問題。，學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手操作、討論交流，提高觀察、比較、抽象、概括和動(dòng)手操作能力。，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)：理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)

2024-11-24 18:35

求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第6頁5-9題教學(xué)目標(biāo)：1．通過練習(xí)和思考，更加明確“幾倍”和“幾個(gè)幾”之間聯(lián)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)倍。、推理、遷移的能力及語言表達(dá)能力。。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步建立“倍”的概念。。教學(xué)難點(diǎn)：理解“倍”的本質(zhì)含義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、口算訓(xùn)練。（想想做做第5題）

2024-11-24 18:35

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】一.口述算式，并解答。（1）把28平均分成4份，每份是幾？（2）42里面有幾個(gè)7？42里面有幾個(gè)6？小兔的只數(shù)是綿羊的3第一行：第二行：第一行擺2根小棒，第二行擺3個(gè)2根。我們就說第二行小棒的根數(shù)是第一行的3倍。第一行：第二行：第一行擺2根小棒，第二行擺（）個(gè)2根，

2024-12-12 22:07

求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍(3)-資料下載頁

【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁例3、第5頁想想做做教學(xué)目標(biāo)：1．理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”，能運(yùn)用除法“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”，并能解決實(shí)際問題。，學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手操作、討論交流，提高觀察、比較、抽象、概括和動(dòng)手操作能力。，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)：理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”，學(xué)會(huì)利

2024-11-24 18:35

求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍教案-資料下載頁

【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍教案第2課時(shí)：求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁例3、第5頁想想做做教學(xué)目標(biāo)：1．理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”，能運(yùn)用除法“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”，并能解決實(shí)際問題。，學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手操作、討論交流，提高觀察、比較、抽象、概括和動(dòng)手操作能力。，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

2024-11-24 20:16

人教課標(biāo)版二年下求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍課件-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察、交流、操作中理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義，體會(huì)數(shù)量之間的相互關(guān)系；經(jīng)歷將“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為“求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”的數(shù)學(xué)問題的過程，初步學(xué)會(huì)用除法解決簡單的“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”

2024-11-29 05:39

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教案設(shè)計(jì) 《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教 案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元——求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾（第一時(shí)）本第0頁內(nèi)...

2025-10-05 03:26

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或少-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)三求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)多幾或少幾的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：、減兩位數(shù)以及求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾、少幾的實(shí)際問題。，體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際的意識(shí)和能力。、合作交流活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。我讀了52頁書我讀了35頁書爸爸小明

2024-11-11 05:17

一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍評(píng)課稿范文(完整版)

一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍評(píng)課稿范文(更新版)

一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍評(píng)課稿范文(專業(yè)版)

一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍評(píng)課稿范文(留存版)