【導(dǎo)讀】一.口述算式,并解答。把28平均分成4份,每份是幾?42里面有幾個(gè)7?第一行擺2根小棒,第二行擺3個(gè)2根。8里面有2個(gè)4。紅花的朵數(shù)是黃花的()倍。18里面有()個(gè)6,18是6的()倍。35里面有()個(gè)5,35是5的()倍。
【總結(jié)】第一篇:《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問題》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教科書73的例題以及“想想做做”第1~4題。 教學(xué)目標(biāo): 1.理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義,掌握“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍...
2025-10-05 03:16
【總結(jié)】第一篇:二年級《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第54-55頁的例2、例3。 教學(xué)目標(biāo): :結(jié)合具體的生活情境,使學(xué)生進(jìn)一步理解求一個(gè)數(shù)...
2025-10-04 02:31
【總結(jié)】第一單元:兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第2課時(shí):求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍教學(xué)內(nèi)容:教材第4頁例3、第5頁想想做做教學(xué)目標(biāo):1.理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”,能運(yùn)用除法“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”,并能解決實(shí)際問題。,學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手操作、討論交流,提高觀察、比較、抽象、概括和動(dòng)手操作能力。,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-24 20:16
【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教學(xué)內(nèi)容:例4、例5、試一試、練一練、練習(xí)七5-8教學(xué)目的:1、探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。2、體會(huì)分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,拓展對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入。1、同桌相互舉出一些分?jǐn)?shù),說明意義,并說說是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)?2、根
2024-11-24 18:35
【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教學(xué)內(nèi)容:教科書第39-40頁的例4、例5、“試一試”、“練一練”和練習(xí)七的5-8題。教學(xué)目標(biāo):1.探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。2.體會(huì)分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,拓展對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。教學(xué)重難點(diǎn):理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入。
【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問題:從信息表中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?問題:你能提出哪些關(guān)于“倍”的問題?王丁拾到3個(gè)貝殼李飛拾到6個(gè)貝殼劉林拾到8個(gè)貝殼丁明拾到9個(gè)貝殼王晶拾到4個(gè)貝殼林杰拾到18個(gè)貝殼李飛拾的貝殼數(shù)
2024-11-11 03:13
【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)知識與技能讓學(xué)生探索并初步掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的基本方法,加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。(二)過程與方法1.使學(xué)生借助直觀并通過知識遷移,探索和解答“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的實(shí)際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識,提高分析問題和解決問題的能力。(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的前后是具有
2025-04-17 04:49
【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第51頁例2。【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】能運(yùn)用數(shù)及數(shù)的運(yùn)算解決生活中的簡單問題,并能對結(jié)果的實(shí)際意義作出解釋?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】,將圖案與具體實(shí)物間建立一一對應(yīng)的關(guān)系,畫出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的數(shù)量關(guān)系。,能用自己的話說出求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的方法,會(huì)列算式求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。3.通過討論、交流,經(jīng)歷“理解題意
2025-04-16 12:48
【總結(jié)】復(fù)習(xí)三求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)多幾或少幾的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):、減兩位數(shù)以及求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾、少幾的實(shí)際問題。,體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際的意識和能力。、合作交流活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。我讀了52頁書我讀了35頁書爸爸小明
2024-11-11 05:17
【總結(jié)】列式計(jì)算:24米?米24÷3=8(米)(1)(3)有5個(gè),是的3倍,有幾個(gè)?12÷3=4(盤)5×3=15(個(gè))(2),12個(gè)桃子可以裝幾盤?每盤裝擺一架飛機(jī)用了5根小棒擺兩架飛機(jī)用了10根小棒
2024-11-29 13:02
【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍總第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:教材第4頁例3、第5頁想想做做教學(xué)目標(biāo):1.理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”,能運(yùn)用除法“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”,并能解決實(shí)際問題。,學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手操作、討論交流,提高觀察、比較、抽象、概括和動(dòng)手操作能力。,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn):理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)
【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:教材第6頁5-9題教學(xué)目標(biāo):1.通過練習(xí)和思考,更加明確“幾倍”和“幾個(gè)幾”之間聯(lián)系,進(jìn)一步認(rèn)識倍。、推理、遷移的能力及語言表達(dá)能力。。教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步建立“倍”的概念。。教學(xué)難點(diǎn):理解“倍”的本質(zhì)含義。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、口算訓(xùn)練。(想想做做第5題)
【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍教學(xué)內(nèi)容:教材第4頁例3、第5頁想想做做教學(xué)目標(biāo):1.理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”,能運(yùn)用除法“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”,并能解決實(shí)際問題。,學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手操作、討論交流,提高觀察、比較、抽象、概括和動(dòng)手操作能力。,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn):理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”,學(xué)會(huì)利
【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍教案第2課時(shí):求一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的幾倍教學(xué)內(nèi)容:教材第4頁例3、第5頁想想做做教學(xué)目標(biāo):1.理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”,能運(yùn)用除法“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”,并能解決實(shí)際問題。,學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手操作、討論交流,提高觀察、比較、抽象、概括和動(dòng)手操作能力。,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍練習(xí)題一、列式計(jì)算。1.23里面有()個(gè)8,24是8的()倍。列式:2.30里面有()個(gè)6,30是6的()倍。列式:
2024-12-03 10:05