【導讀】一.口述算式,并解答。把28平均分成4份,每份是幾?42里面有幾個7?第一行擺2根小棒,第二行擺3個2根。8里面有2個4。紅花的朵數(shù)是黃花的()倍。18里面有()個6,18是6的()倍。35里面有()個5,35是5的()倍。
【總結】第一篇:《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題》教案設計 教學內(nèi)容:教科書73的例題以及“想想做做”第1~4題。 教學目標: 1.理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義,掌握“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍...
2025-10-05 03:16
【總結】第一篇:二年級《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題》教學設計 教學內(nèi)容: 新課標人教版小學數(shù)學二年級下冊第54-55頁的例2、例3。 教學目標: :結合具體的生活情境,使學生進一步理解求一個數(shù)...
2025-10-04 02:31
【總結】第一單元:兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第2課時:求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍教學內(nèi)容:教材第4頁例3、第5頁想想做做教學目標:1.理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”,能運用除法“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”,并能解決實際問題。,學生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動手操作、討論交流,提高觀察、比較、抽象、概括和動手操作能力。,增強學習數(shù)學的興趣和信心。教學重點
2025-11-15 20:16
【總結】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學內(nèi)容:例4、例5、試一試、練一練、練習七5-8教學目的:1、探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。2、體會分數(shù)的實際應用價值,拓展對分數(shù)的認識。教學過程:一、復習引入。1、同桌相互舉出一些分數(shù),說明意義,并說說是真分數(shù)還是假分數(shù)?2、根
2025-11-15 18:35
【總結】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學內(nèi)容:教科書第39-40頁的例4、例5、“試一試”、“練一練”和練習七的5-8題。教學目標:1.探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。2.體會分數(shù)的實際應用價值,拓展對分數(shù)的認識。教學重難點:理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。教學過程:一、復習引入。
【總結】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍回顧反思自主練習你問我說情境導入一、情境導入問題:從信息表中,你知道了哪些數(shù)學信息?問題:你能提出哪些關于“倍”的問題?王丁拾到3個貝殼李飛拾到6個貝殼劉林拾到8個貝殼丁明拾到9個貝殼王晶拾到4個貝殼林杰拾到18個貝殼李飛拾的貝殼數(shù)
2025-11-02 03:13
【總結】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學設計(一)知識與技能讓學生探索并初步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的基本方法,加深對分數(shù)意義的理解。(二)過程與方法1.使學生借助直觀并通過知識遷移,探索和解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的實際問題。2.培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的意識,提高分析問題和解決問題的能力。(三)情感態(tài)度和價值觀使學生感受到數(shù)學學習的前后是具有
2025-04-17 04:49
【總結】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍【學習內(nèi)容】人教版小學數(shù)學三年級上冊第51頁例2?!菊n程標準描述】能運用數(shù)及數(shù)的運算解決生活中的簡單問題,并能對結果的實際意義作出解釋?!緦W習目標】,將圖案與具體實物間建立一一對應的關系,畫出一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的數(shù)量關系。,能用自己的話說出求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的方法,會列算式求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。3.通過討論、交流,經(jīng)歷“理解題意
2025-04-16 12:48
【總結】復習三求一個數(shù)比另一個多幾或少幾的應用題教學目標:、減兩位數(shù)以及求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾、少幾的實際問題。,體會數(shù)學的實際應用價值,加強學生應用數(shù)學知識解決實際的意識和能力。、合作交流活動中獲得成功的體驗,激發(fā)對數(shù)學的興趣,增強學好數(shù)學的自信心,初步形成獨立思考的習慣。我讀了52頁書我讀了35頁書爸爸小明
2025-11-02 05:17
【總結】列式計算:24米?米24÷3=8(米)(1)(3)有5個,是的3倍,有幾個?12÷3=4(盤)5×3=15(個)(2),12個桃子可以裝幾盤?每盤裝擺一架飛機用了5根小棒擺兩架飛機用了10根小棒
2025-11-20 13:02
【總結】求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍總第2課時教學內(nèi)容:教材第4頁例3、第5頁想想做做教學目標:1.理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”,能運用除法“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”,并能解決實際問題。,學生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動手操作、討論交流,提高觀察、比較、抽象、概括和動手操作能力。,增強學習數(shù)學的興趣和信心。教學重點:理解“一個數(shù)是另一個
【總結】求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍練習教學內(nèi)容:教材第6頁5-9題教學目標:1.通過練習和思考,更加明確“幾倍”和“幾個幾”之間聯(lián)系,進一步認識倍。、推理、遷移的能力及語言表達能力。。教學重點:進一步建立“倍”的概念。。教學難點:理解“倍”的本質(zhì)含義。教學準備:課件教學過程:一、口算訓練。(想想做做第5題)
【總結】求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍教學內(nèi)容:教材第4頁例3、第5頁想想做做教學目標:1.理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”,能運用除法“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”,并能解決實際問題。,學生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動手操作、討論交流,提高觀察、比較、抽象、概括和動手操作能力。,增強學習數(shù)學的興趣和信心。教學重點:理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”,學會利
【總結】求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍教案第2課時:求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍教學內(nèi)容:教材第4頁例3、第5頁想想做做教學目標:1.理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”,能運用除法“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”,并能解決實際問題。,學生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動手操作、討論交流,提高觀察、比較、抽象、概括和動手操作能力。,增強學習數(shù)學的興趣和信心。
【總結】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍練習題一、列式計算。1.23里面有()個8,24是8的()倍。列式:2.30里面有()個6,30是6的()倍。列式:
2025-11-24 10:05