北師大版六年級數(shù)學上冊圖案設計教學設計及教學反思-資料下載頁
2025-11-01 05:28本頁面
【正文】 1%。如果你是這家超市的采購員，你會選擇哪家工廠的罐頭呢？ 根據(jù)生的回答追問：為什么不選擇丙廠？引導理解“合格率“含義：合格產(chǎn)品數(shù)占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾。重點引導關(guān)注丙廠的合格率達101%可以理解為“生產(chǎn)100份這樣的商品，合格達101份”這樣的情況是不可能的，所以不能選丙廠。追問：你認為合格率最高能達到多少？三、情境發(fā)展，計算合格率。，進一步認識合格率。同學們，看，在生活中，在商場上，誠信是很重要的一個品質(zhì)。因為丙廠的錯誤實在太明顯了。超市的采購員決定抽驗甲、乙兩廠罐頭的合格率。提問：你們覺得要知道哪些數(shù)據(jù)才能得出合格率。根據(jù)生的回答適時板書：合格箱數(shù)，抽查箱數(shù)。如果我們能知道這兩個數(shù)據(jù)，你想怎么計算產(chǎn)品的合格率呢？ 生：合格箱數(shù)247。抽查箱數(shù) 。（1）引導列式。根據(jù)我們之前的研究發(fā)現(xiàn)，甲廠和乙廠的合格率分別應該怎么列式計算？板書：43247。50= 52247。60=（2）生獨立計算，師巡視指導。（3）匯報交流。在計算合格率的過程中，大家發(fā)現(xiàn)計算結(jié)果可能是分數(shù)或小數(shù)，而合格率是個百分比結(jié)果要求必須是百分數(shù)。我們怎樣把小數(shù)或分數(shù)化成百分數(shù)呢？（1）引導學生把小數(shù)化成百分數(shù)。引導分數(shù)和小數(shù)化成百分數(shù)的方法。歸納：小數(shù)化為百分數(shù)，小數(shù)點向右移動兩位，添上百分號。（2）引導學生把分數(shù)化成百分數(shù)。根據(jù)生的回答歸納并板書：分數(shù)→變成分母是100的分數(shù)→百分數(shù)。遇到100不是分母的倍數(shù)的分數(shù)怎么辦？學生討論匯報： 先化成小數(shù)，再改為百分數(shù)。（除不盡時通常保留3位小數(shù)）四、變式錯因，鞏固遷移合格率?？矗覀兺ㄟ^對比，發(fā)現(xiàn)了乙的合格率比較高。于是超市的采購員決定跟乙廠家合作。丙廠家不干了，他們對于他們合格率為101%的解釋如下。（課件出示）丙廠：我們共抽驗101件商品，結(jié)果合格了101件，所以我們的合格率為101%。你認為應該怎么計算丙廠家的合格率？（生回答）看，丙廠本來擁有優(yōu)秀的產(chǎn)品，但結(jié)果因為不會計算合格率而失去機會?？梢姅?shù)學對我們的生活是有著重要作用的。五：練習鞏固，遷移延伸。其實不僅合格率，剛才我們讀報道時發(fā)現(xiàn)的成活率，出勤率都可以用這樣的方法計算。，超市負責考勤的工作人員就想算算他們公司的出勤率。百惠超市一共有25位工作人員，今天共到崗23人。超市今天的出勤率是多少？生獨立完成。，簡單的題目已經(jīng)難不倒你們了。來考點跟我們的生活息息相關(guān)的吧。六年級同學參加體育測試，達標的有187人，不達標的有20人，達標率為多少？ 生獨立完成。六、全課總結(jié)，反思評價。今天你學到了什么？ 生回答，師適時總結(jié)。七、課外活動: 請同學們調(diào)查、統(tǒng)計并計算出本班同學的近視率。板書設計：合格率 合格產(chǎn)品占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾？ 合格箱數(shù)247。抽查箱數(shù)=合格率43247。50= 52247。60=分數(shù) 通分成分母為100的分數(shù) 百分數(shù) 小數(shù) 小數(shù)點右移兩位，添上百分號 百分數(shù)
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