巧用對稱形-教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-01 01:22本頁面
【正文】 定制作方案。教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：主體形象設(shè)計(jì)美觀：體現(xiàn)對稱式美，創(chuàng)新使用材料。學(xué)生操作。學(xué)生交流。（演示）七、展示作品 集體布置教室：請各小組將作品展示出來。進(jìn)行互相評價(jià)作品。第五篇：小學(xué)美術(shù)四年級《巧用對稱形》教案巧用對稱形寧真海爾希望小學(xué) 劉治剛一、教材分析本課是一節(jié)“設(shè)計(jì)，應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容的課，學(xué)生通過設(shè)計(jì)、制作、運(yùn)用對稱形，感受對稱形的形式美感。激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，提高學(xué)生對生活物品和環(huán)境的美化能力。教師還把本課內(nèi)容與校本課程相結(jié)合，使學(xué)生了解到，剪紙制作方法中就有利用對稱形來制作的。二、學(xué)情分析學(xué)生在二年級學(xué)過剪窗花，有一定的基礎(chǔ)。對本課的內(nèi)容很有興趣，但是課程中的剪紙手工課少，學(xué)生對剪刀及制作還不熟練。三、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知：什么是對稱形。應(yīng)會(huì)：會(huì)剪對稱形，會(huì)運(yùn)用對稱形裝飾生活中的物品。體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂趣，了解藝術(shù)形式的美感與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一，提高對生活物品的美化和評價(jià)能力，激發(fā)美化生活的愿望，提高動(dòng)手能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)對稱形的運(yùn)用。對稱形運(yùn)用的巧妙、合適，富有美感。五、教法與學(xué)法引領(lǐng)探究、自主學(xué)習(xí)六、設(shè)計(jì)思路學(xué)生通過自己觀察發(fā)現(xiàn)，探究方法來解決剪對稱形的重難點(diǎn)。學(xué)生自主式的學(xué)習(xí)。七、教學(xué)思路教師用自制剪紙引導(dǎo)學(xué)生觀察。在生活中見過那些對稱形，學(xué)生觀察它的特點(diǎn)組織學(xué)生觀看課件思考：給你什么感受？看書研究制作方法、研究如何巧用在生活中？示范學(xué)生實(shí)踐賞析作品八、教學(xué)過程一、設(shè)情導(dǎo)入同學(xué)們，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)大家都看了嗎？學(xué)生，看了！你們還記得一位來自臺灣的魔術(shù)大師劉謙表演的魔術(shù)嗎？他表演的魔術(shù)簡直是出神入化!今天老師也用這一張張紙變了許多漂亮的剪紙圖案，誰能說說它們有什么共同的特點(diǎn)？生：左右一樣，都是對稱的。對，這就是對稱形。板書對稱形解題？那誰能再詳細(xì)說說什么是對稱形。老師告訴大家對稱形就是以中心直線對折，左右兩部分的外形、大小、圖案、色彩都一樣。明白了嗎?二、情知融合欣賞；你在生活中見過那些對稱形？其實(shí)大自然中也存在著這種對稱【課件：蝴蝶】建筑上、衣服上、窗簾等等，又給你怎樣的感受呢？平衡、裝飾美。學(xué)生回答。老師把小蝴蝶貼到衣服上，是不是這樣呢？有一種點(diǎn)綴裝飾美的感覺！是！那么，怎樣剪出漂亮的對稱形剪紙花紋呢？師生共同剪紙：了解了這些對稱形的剪紙方法，你們能不能不用老師的演示自己做呢？學(xué)生能!。【課件出示】……代表什么?折。把紙對折后畫上圖案再剪。/代表什么?剪掉。很棒?。『?，每人準(zhǔn)備一張彩紙，可以不照著老師給的圖樣，剪一個(gè)自己喜歡的對稱形剪紙花紋?？凑l做的又快又好！老師和大家一起做！老師剪完了，你們剪好了嗎？舉起來大家互相看看！很漂亮！如果再加上一些剪紙的小法寶就更好了！【課件出示】大家互相提點(diǎn)建議再裝飾一下吧！非常棒！三、學(xué)習(xí)實(shí)踐巧用對稱形下面，老師想考考大家如何巧用對稱形剪紙美化我們每組的瓶子，讓它變成一件藝術(shù)品，板書巧用讓他們更加漂亮。我們先看看你們同齡學(xué)生是如何巧用對稱形的?！境鍪窘處熥髌贰克麄冇昧藘煞N方法：第一種，把剪好的對稱形花紋直接裝飾到節(jié)日的裝飾物品上、筆筒上、賀卡上、書桌小擺飾上、日歷上等等，第二種、臺燈罩與眾不同的對稱形剪紙鏤刻教師演示，直接在立體上進(jìn)行剪紙。這種方法也很棒！大家任意采納。作業(yè)要求：下面就以組為單位，集體合作完成小魔術(shù)師的一幅作品。看哪個(gè)組的作品更精彩！四、賞析評價(jià)。1，組織學(xué)生欣賞作品。請各組小魔術(shù)師拿著你們的作品登場。非常有特色！今天，我們各小組同學(xué)團(tuán)結(jié)合作、集體完成一幅比較精彩的剪紙藝術(shù)作品。希望我們大家要再接再厲，因?yàn)榘?！我們中國的剪紙藝術(shù)有著非常豐富的文化底蘊(yùn)，你們看，不論是簡單的對稱形的剪紙還是不對稱形的剪紙都有驚人的藝術(shù)魅力和很深的藝術(shù)研究價(jià)值。所以呢？需要我們進(jìn)一步的研究學(xué)習(xí)，使我國的剪紙藝術(shù)源遠(yuǎn)流長并發(fā)揚(yáng)光大！
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