【正文】 生猜出是什么后再貼出另一半。你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同特點？你怎么知道他們的左邊和右邊是完全一樣的？（看出來的）你們真能干，是看出來的。對呀，觀察是學習的一種好方法。教師演示兩部分完全一樣。你能根據(jù)他們的特點給他們起個名字嗎？教師小結(jié)并且揭示課題：這幾個圖片，都是從中間開始，左右兩邊的形狀、大小完全相同的，科學家也給它們起了個名字，叫做對稱圖形。教師板書并讓學生齊讀：對稱圖形。二． 動手操作，探究“對稱軸”。，議一議。教師出示一棵圣誕樹。問：“這棵圣誕樹是一個對稱圖形嗎？你能用剪刀剪出一棵像這樣對稱的圣誕樹嗎？”學生動手剪，教師巡視，選出對稱與不對稱的各有一些展示在黑板上。師：你認為哪些圖形是對稱的，哪些不是對稱的？請說說你是怎么剪的？ 學生回答后，教師用課件演示操作。說說你想剪什么？用剛才的方法3分鐘內(nèi)剪出一個簡單的對稱圖形，并且同桌互相介紹展示。，畫一畫。請同學們觀察一下，在這些對稱的圖形中你發(fā)現(xiàn)了什么？（一條印、一條線或一條折痕）據(jù)據(jù)學生的回答，沿一個圖形的一條折痕畫出“對稱軸”。指出：“這條折痕在數(shù)學上我們就叫它對稱軸?！苯處煱鍟⒆寣W生齊讀：對稱軸。對稱軸把對稱圖形分成了完全相等的兩部分。剛才哪一位同學觀察到老師是怎樣畫對稱軸的？ 誰能出來畫畫其他圖形的對稱軸嗎？請同學們在自己剪的圖形中畫出對稱軸，過后檢查評價。，說一說。在生活中你還看到過哪些東西是對稱的？讓學生舉出例子。老師也帶來了一些對稱的物體的圖片，現(xiàn)在我們一起來欣賞欣賞一下吧?。ㄕn件演示），折一折。課件出示一個長方形，問：它是對稱圖形嗎？猜一猜，它有幾條對稱軸？ 師：到底有幾條對稱軸？請大家動手折一折。誰能演示給大家看？再猜一猜，正方形有幾條對稱軸？動手折一折。誰能說說圓又有幾條對稱軸？學生猜后，動手折一折，比賽誰折出圓的對稱軸最多。圓的對稱軸有多少條？你能動手畫出長方形、正方形和圓的對稱軸嗎？在紙上畫。小結(jié)：通過剛才的折和畫，我們知道有些圖形只有1條對稱軸，有的有很多條，我們一定要細心觀察才可以找出來??！三．拓展延伸，深化認識。，你愿意幫助它嗎？課件演示：你能一眼就看出他們中哪些是對稱圖形嗎？，你們知道嗎？我們學過的一些數(shù)字、漢字和英文字母也有很多是對稱圖形呢！就讓我們把它們找出來吧?。ㄕn件演示）。師：看到這些美麗的圖形，你想不想再動手剪一剪？來吧，發(fā)揮你的想象，加上你靈巧的雙手，剪出一個更美麗的對稱圖形來吧，并且畫上對稱軸后在黑板上展示。（播放音樂）學生剪完之后把自己的作品貼在黑板上展示。誰能給大家介紹一下你剪的作品呢？ 四．師生總結(jié)，暢談感受?！皩ΨQ圖形”，你有什么話想跟它們說嗎？，老師送給大家一個“美”字。（教師在黑板上貼出一個對稱的“美”）第五篇：二年級《對稱圖形》教學設計對稱圖形教學設計浣紗小學 周小君教學內(nèi)容：小學數(shù)學第三冊課本P68例2及練習十五中相應的練習。教學目標：通過觀察、操作活動，讓學生初步認識軸對稱圖形的一些特點。能在生活中找出對稱圖形的物體，并能根據(jù)對稱圖形的特點，只給出對稱圖形的一半，想象出另一半，以發(fā)展學生初步的空間觀念。通過學生活動，培養(yǎng)學生觀察能力和動手操作能力，會創(chuàng)造對稱圖案，能正確地找、畫對稱圖形的對稱軸。在欣賞對稱物體和創(chuàng)造對稱圖案的過程中，激發(fā)學生的美感。教學重點：認識軸對稱圖形的基本特征，能畫出軸對稱圖形的對稱軸。教學難點：能畫出軸對稱圖形的對稱軸 教學準備：圖片、紙和剪刀等。教學過程：一、課前導入猜一猜。（出示圖形的一半）教師：你是怎么猜的？你們真棒！教師：這個笑臉好不好？不好在哪？那怎么樣才好？二、探究新知（一）、對稱圖形出示半只蝴蝶顯示3個不同答案。1號圖形偏小；2號圖形剛好；3號圖形形狀不同。教師：幾號才是蝴蝶的另一半？1號和3號為什么不是？對折教師：想要知道是不是蝴蝶的另一半，我們只要對折一下就可以了。對折后，你發(fā)現(xiàn)了什么？出示概念：對折后，兩邊完全重合的圖形叫作對稱圖形。教師：這樣的對稱圖形你覺得有什么特點呢？驗證教師：你課前剪得那個愛心是不是對稱圖形？你是怎么知道的？怎么證明？ 投影儀展示：說說你的理由。剪對稱圖形教師：剪的是對稱圖形的同學來說一說，你是怎么剪的？ ①對折②沿著對折的線畫半個圖形③剪④展開 自己再動手剪一個對稱圖形。展示對稱圖形（二）對稱軸展示對稱軸教師：每個對稱圖形打開后，中間都有一條對折后留下的一條折痕，這條折痕叫“對稱軸”。畫對稱軸教師：為了更清楚地表示這條對稱軸，我們一般用虛線把它表示出來。動手畫一畫你剛才剪的那個對稱圖形的對稱軸。三、鞏固練習（一）找對稱圖形、畫對稱軸找一找作業(yè)紙里的對稱圖形。著重講解④號圖形，對折實物驗證。演示找對稱軸，畫對稱軸。畫一畫另外兩個對稱圖形的對稱軸。（二）找一找常見幾何圖形的對稱軸判斷長方形、正方形、圓形、普通平行四邊形是不是對稱圖形。演示普通平行四邊形為什么不是對稱圖形。找一找長方形、正方形、圓形有幾條對稱軸。著重演示圓形。四、欣賞生活中的對稱現(xiàn)象建筑、裝修動植物類標志類藝術類五、小結(jié)課堂這節(jié)課你有什么收獲？