對稱教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-23 12:37本頁面
【導(dǎo)讀】和動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的精神及合作能力。系，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。在一個炎熱的下午，一只小蜻蜓正在空中捉蚊子。處飛來一只小蝴蝶在小蜻蜓身邊飛來飛去。小蜻蜓生氣地說：“誰在。小蝴蝶卻笑嘻嘻地說：“你怎么連一家人。一家人還有好多呢，不信，我?guī)闳フ艺?。小蝴蝶帶著小蜻蜓飛呀。飛，飛到樹林里，落在一片樹葉上。里，這片樹葉也和我們是一家人呢。就來研究這個問題。被這一半遮住了，也就是兩邊完全重合了。比拿一個不對稱的圖形，指出有凸出來和凹進(jìn)去的部分）這種折法叫對折。稱）請同學(xué)上黑板指出其它兩個圖形的對稱軸，并畫出。師講解對稱點(diǎn)到對稱軸的距離相等。中間的直線就是對稱軸。
【正文】 生說） 五、 運(yùn)用練習(xí)，拓展對稱 對稱圖形的條數(shù)：生活中的物體是對稱的，連我們學(xué)過的 長方形、正方形、圓形 也是對稱的？那么它們的對稱軸在哪里呢？請同學(xué)們拿出這三個圖形，動手折一折，找出它們的對稱軸。 學(xué)生展示。 課件顯示。 小結(jié)：不同的對稱圖形，對稱軸的條數(shù)也不同，有的只有一條，有的有兩條，有的有無數(shù)條，只要我們仔細(xì)觀察就會找到 做一做： 下面哪些圖形是對稱的？畫出它們的對稱軸。（ P68） 學(xué)生書上畫 課件演示 *練習(xí)十五第 3 題： 老師 這兒還有兩位 對稱的 朋友，它們 藏在方格紙里邊的，只 露出了 一 半， 你們能畫出另一半嗎 ？請?jiān)跁系?70 頁上畫一畫。 課件展示 六、 全課總結(jié)，知情共融 師：這節(jié)課 我們學(xué)了 什么 ？ （對稱）把一個圖形 沿著一條直線 對折，如果兩邊能夠完全重合， 沒有 凸出來 ，也沒有 凹進(jìn)去 的， 這個圖形就是軸對稱圖形。中間的 直線 就是對稱軸。 都說對稱圖形很美， 只要我們善于觀察，就會找到對稱，發(fā)現(xiàn)對稱的美 ， 并運(yùn)用對稱 創(chuàng)造更多的美 ！
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