【導(dǎo)讀】是聯(lián)系數(shù)學(xué)與生活的橋梁。形和兩面三刀個圖形成軸對稱的區(qū)別與聯(lián)系。當(dāng)拓展,使內(nèi)容更為豐富。通過本節(jié)學(xué)習(xí),應(yīng)達到培養(yǎng)學(xué)生體會數(shù)學(xué)美感的價值觀。導(dǎo)他們動手操作、合作交流,體驗發(fā)現(xiàn)問題、探索問題和解決問題的學(xué)習(xí)過程,參與知識的發(fā)生、發(fā)展、形成的過程,使學(xué)生掌握知識。長得真象”,蜜蜂百思不得其解。探討這一問題――軸對稱。這一設(shè)計遵循教學(xué)要貼近生活。實際的原則,學(xué)生仔細觀察后,能發(fā)現(xiàn)這些圖形都是對稱。然后,教師適時提出。沿著一條直線翻折180度后能與這個圖形另一部分完全重合。――飛機的對稱使飛機能夠在空中保持平衡;成為一個完整的軸對稱圖形,由簡到難,層層遞進。極思考,在樂學(xué)蝗氛圍中,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,從而引出軸對稱概念。促進學(xué)生對軸對稱及軸對稱圖形的體驗和理解是有益的。