一年級(jí)美術(shù)教案彩線連彩點(diǎn)-資料下載頁(yè)
2024-11-10 01:17本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)出你的感受？學(xué)生舉手回答，教師做激勵(lì)性點(diǎn)評(píng)。四、學(xué)生創(chuàng)作：師：欣賞完這么多美麗而有趣的作品，同學(xué)們想不想也來(lái)親手畫一幅這樣的作品呢？在畫之前我們先來(lái)看一看作業(yè)要求：用彩線和彩點(diǎn)組織一幅圖畫?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的畫筆自由的創(chuàng)作吧！學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。五、作業(yè)展評(píng)：請(qǐng)學(xué)生大膽的到講臺(tái)上向同學(xué)們介紹自己的作品，并請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)最喜歡其中的哪一幅，為什么？老師簡(jiǎn)要概括，并做激勵(lì)性點(diǎn)評(píng)。六、課后拓展：師：老師這里還有兩幅特殊的作品，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察它們是用什么方法做成的？生：用紙剪下來(lái)貼的……師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，那么就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n下，也嘗試用這種剪貼的方法來(lái)制作一幅畫。這節(jié)課就上到這，下課。第五篇：小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《彩線連彩點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選）小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《彩線連彩點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)彩線連彩點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：能用自己喜歡的顏色，大膽地涂繞。彩線連彩點(diǎn)、能按自己意愿涂繞出不同的形象，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。在涂繞中感受到繪畫的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。彩線連彩點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能按自己意愿，大膽地涂繞出不同的形象。彩線連彩點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：線條變化的豐富性。彩線連彩點(diǎn)課前準(zhǔn)備：油畫棒或彩筆，鉛畫紙。教學(xué)過(guò)程：一、回憶童年，激發(fā)興趣。、小時(shí)候，你們?cè)趬ι贤慨嬤^(guò)嗎？有沒有被老師或家長(zhǎng)批評(píng)過(guò)嗎？今天，老師給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，讓小朋友們盡情的涂，有可能老師還會(huì)表?yè)P(yáng)你呢？請(qǐng)幾個(gè)小朋友上黑板上來(lái)涂，其余同學(xué)在紙上涂。你覺得黑板上涂了些什么呀？二、以趣導(dǎo)學(xué)、觀察、思考，你看上面黑板上的小朋友畫的像什么呀？能不能把它們添幾筆，使它成為我們生活中熟悉的形象？試一試，請(qǐng)小朋友上黑板演示。比一比，看一看，打開課本欣賞。彩線連彩點(diǎn)A、你認(rèn)為它們好在哪里？B、看了這些畫，你認(rèn)為還可以涂繞出什么？c、請(qǐng)學(xué)生在自己的紙上涂繞。（表?yè)P(yáng)大膽的小朋友。）三、交流。四、布置作業(yè)彩線連彩點(diǎn)、小小組合作完成一張畫，小小組自己確定主題。學(xué)生大膽用線創(chuàng)作。五、教師巡回輔導(dǎo)。重點(diǎn)是指導(dǎo)膽小的學(xué)生。彩線連彩點(diǎn)六、點(diǎn)評(píng)你認(rèn)為誰(shuí)畫得好？好在哪里？
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