20xx版高中語文人教版版必修一：第一單元第2課詩兩首——再別康橋-資料下載頁
2024-12-09 11:54本頁面
【導(dǎo)讀】《再別康橋》的詩意美，音樂美，建筑美，繪畫美。，學(xué)會(huì)從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。學(xué)生誦讀感受詩歌三美。教師指導(dǎo)學(xué)生討論詩歌意象蘊(yùn)含的情感。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。賞析現(xiàn)代詩的方法。自古寫離別詩之作可以說是數(shù)不勝數(shù)，大家比較熟悉的還記得有哪些詩詞？王勃的《送杜少府之任蜀州》：“與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”李白的《贈(zèng)汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及。如把河畔的金柳喻成夕陽中的。首節(jié)和末節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式?！对賱e康橋》共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯(cuò)開一。《再別康橋》這首詩，較為典型地表現(xiàn)了徐志摩詩歌的風(fēng)格。國著名劍橋大學(xué)所在地?！渡硴P(yáng)娜拉》比較賞析。7C學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué)資料詳細(xì)分類下載！
【正文】 沙揚(yáng)娜拉！ 附：板書設(shè)計(jì) 七節(jié)詩可以各用兩字概括： 作別 金柳 內(nèi)容： 作者“悄悄地”走 青荇 潭水 尋夢(mèng) 沉默 告別 繪畫美 形式： 三美 音樂美 建筑美 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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