20xx版高中語文人教版版必修一：第一單元第3課大堰河——我的保姆-資料下載頁
2024-12-09 11:54本頁面
【導(dǎo)讀】描寫并抒發(fā)感情。手法及重點段落進(jìn)行詳盡地分析。1933年1月的一個早晨，一個年輕人站在陰冷、潮濕的牢房里，外面是漫天飛舞的雪花。堰河，揮筆寫下了《.大堰河——我的保姆》這一首蘊涵了濃濃深情的詩歌。艾青，今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首詩。艾青，原名蔣海澄，1910年出生于浙江金華畈田蔣村一個地主家庭。艾青在現(xiàn)代史上具有。重要地位，被譽為“卓越的民族詩人”。代表性詩篇除課文外，還有《光的贊歌》、《古羅。馬的大斗技場》等。1932年，艾青因為參加進(jìn)步活動被國民黨反動派關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。這是詩人第一次用“艾青”這個名字呈現(xiàn)給中國勞苦大眾的一首贊美詩。正因為這許多原因，艾青想起了這個給過他無限溫暖的大堰河，大堰河的笑是有著多種原因的，有為和乳兒重新生活在一起的喜悅，有在勞動中獲得的滿足。7C學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué)資料詳細(xì)分類下載！
【正文】 看到了一個出身低微，地位低下，卻有著金子般美好心靈的大堰河。她勤勞，善良，寬厚，她如同一座雕象，一直矗立在詩人的心中。詩人從回憶的大門走了出來，外面依然是漫天飛舞的雪花，依然是陰冷潮濕的牢房，但詩人卻有著按捺不住的澎湃的激情，呈給大堰河由心靈而寫成的贊歌。（教師范讀 1 13 節(jié)） 問：為什么是紫色的靈魂？這首贊歌，僅僅是呈給大堰河的嗎？（紫色代表著高貴，這首詩歌是獻(xiàn)給所有勤勞的中國人民） 五、小結(jié) 今天，我們一起學(xué)習(xí)了這首詩，理請了詩人由現(xiàn)實到回憶，再到現(xiàn)實 的抒情結(jié)構(gòu)，體會詩人起伏跌宕的感情旋律。三十年代末的上海，一位著名詩人見到了艾青，曾激動的說，德國有萊茵河，法國有塞那河，埃及有尼羅河，那么，我可以驕傲的說，中國有大堰河。是的，如果把詩人半個世紀(jì)的創(chuàng)作看成是一條巨大的河流的話，那么，大堰河就是他永不枯竭的源頭。 板書設(shè)計 雪景（緣起） —— 大堰河被雪壓著的墳?zāi)?—— 大堰河的一生遭遇 —— 大堰河死后的凄涼—— 家人的命運 —— 贊美詩呈給大堰河及所有勞動人民 懷念 —— 感激 —— 同情 —— 控訴 —— 贊美 、反復(fù)、對比等手法表達(dá)了詩人鮮明的愛憎 。敘事與抒情的完美結(jié)合，詩歌美與散文美的自然結(jié)合 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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