20xx版高中語文人教版版必修一：第一單元第3課大堰河——我的保姆(已修改)
2024-12-25 11:54 本頁面
【正文】 大堰河 —— 我的保姆 教學(xué)目的 ：了解排比、反復(fù)、對比的修辭手法在詩中的運用和作用；學(xué)習(xí)用詩歌的形式描寫并抒發(fā)感情。 ：反復(fù)朗讀了解詩意，體會詩歌感情變化及節(jié)奏和旋律的關(guān)系。對本詩的修辭手法及重點段落進行詳盡地分析。 ： 理解詩人對大堰河的贊美懷念之情，實質(zhì)是對舊中國廣大勞動婦女的贊頌。 教學(xué)重點難點 ：人物形象的分析 ：詩人情感發(fā)展的脈絡(luò) 教學(xué)方法 誦讀 —— 鑒賞 —— 分析 教學(xué)課時 一課時 一、導(dǎo)入： 1933 年 1 月的一個早晨，一個年輕人站在陰冷、潮濕的牢房里，外面是漫天飛舞的雪花。他不由得因冷而神飛，睹雪而思人，想起了一個連名字都沒有的普通農(nóng)婦，他的保姆 —— 大堰河，揮筆寫下了《 .大堰河 —— 我的保姆》這一 首蘊涵了濃濃深情的詩歌。這位詩人就是艾青，今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首詩。 （板書課題） 二、作者介紹 艾青，原名蔣海澄， 1910年出生于浙江金華畈田蔣村一個地主家庭 。艾青在現(xiàn)代史上具有重要地位，被譽為“ 卓越的民族詩人 ”。代表性詩篇除課文外，還有《光的贊歌》、《古羅馬的大斗技場》等。 三、創(chuàng)作背景 1932 年，艾青因為參加進步活動被國民黨反動派關(guān)進監(jiān) 獄。次年 1 月的一天早晨，牢房陰冷，鐵窗臨風(fēng)，窗外曉雪飛舞，望著漫天飛舞的雪花。只有二十三歲的詩人看到雪想起了自
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