20xx版高中語文人教版版必修一：第一單元第3課大堰河——我的保姆-wenkub.com
2024-12-05 11:54 本頁面
【正文】 是的，如果把詩人半個(gè)世紀(jì)的創(chuàng)作看成是一條巨大的河流的話，那么，大堰河就是他永不枯竭的源頭。她勤勞，善良，寬厚，她如同一座雕象，一直矗立在詩人的心中。（教師朗讀 10 節(jié)） 問：大堰河死后得到的是什么？（微薄的葬禮 ） 她生前付出的何其多，而死后得到的又何其少啊，想到這里，詩人的心一陣陣發(fā)痛，他的心中充滿了對她悲苦命運(yùn)的深切同情。 （四）但是，詩人寫到這里，認(rèn)為還不足以表現(xiàn)大堰河對我的愛，于是，她又帶著我們走 進(jìn)了大堰河美麗而豐富的內(nèi)心世界。 （三）大堰河在流盡了她的乳汁之后，又開始勞動(dòng)了，流她的血汗。 詩人在五歲時(shí)終于被領(lǐng)回了自己的家，這是怎樣的一個(gè)家啊。那么，詩人在這個(gè)不屬于自己的家庭里得到是什么呢？讓我們一起來看一下第四節(jié)。因 此，我們在讀這幾節(jié)時(shí)，該用怎樣的語氣去朗讀呢？（低沉、舒緩）好，大家一起把第三節(jié)讀一下。 提問：瀏覽全詩，思考，作者在這首詩表達(dá)了那樣的一些感情？ 現(xiàn)在我們就來讀詩，看一看這些同學(xué)的回答是不是很好的把握了詩人感情發(fā)展的脈絡(luò)。次年 1 月的一天早晨，牢房陰冷，鐵窗臨風(fēng)，窗外曉雪飛舞，望著漫天飛舞的雪花。 （板書課題） 二、作者介紹 艾青，原名蔣海澄， 1910年出生于浙江金華畈田蔣村一個(gè)地主家庭 。 ： 理解詩人對大堰河的贊美懷念之情，實(shí)質(zhì)是對舊中國廣大勞動(dòng)?jì)D女的贊頌。 大堰河 —— 我的保姆 教學(xué)目的 ：
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