【正文】 都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教學(xué)處不定期抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本。從抽查效果看，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。（5）抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，期末并對(duì)反思進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，達(dá)到了提高自身教學(xué)水平的目的。加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開了2次畢業(yè)班老師會(huì)議，一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期教學(xué)處就對(duì)三、四年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們進(jìn)行了全校數(shù)學(xué)口算比賽。效果明顯。三、開展豐富多彩活動(dòng)，搭建師生成長(zhǎng)平臺(tái)讀書知禮，滋潤(rùn)人生為積極響應(yīng)深圳市第十二屆深圳讀書月活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)六中全會(huì)精神，大力踐行科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。根據(jù) “文化深圳，從閱讀開始”的主題，結(jié)合我校實(shí)際將舉辦“讀書知禮 厚德”為主題的讀書月活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為同學(xué)們的終身發(fā)展奠基?；顒?dòng)豐富多彩，分別有：六年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，英語組舉行創(chuàng)作比賽；五年級(jí)讀書卡設(shè)計(jì)比賽；四年級(jí)親子閱讀征文比賽 ；一至三年級(jí)經(jīng)典詩文朗誦； 全體學(xué)生童話、童畫創(chuàng)作；教師讀書交流活動(dòng)等。聚焦課題研究，綢繆開題工作 9月22日上午，流塘小學(xué)“十二五”規(guī)劃課題開題籌備會(huì)議在三樓會(huì)議室召開，分管教學(xué)副校長(zhǎng)梁麗梅、教學(xué)處正副主任、各課題負(fù)責(zé)人及各學(xué)科組長(zhǎng)出席了會(huì)議。梁副校長(zhǎng)首先充分肯定了各課題負(fù)責(zé)人在“十二五”課題規(guī)劃立項(xiàng)中付出的辛勤努力及取得的成績(jī)，然后對(duì)我校“十二五”規(guī)劃課題開題工作進(jìn)行了精心的部署，最后就我校課題實(shí)施工作提出了指導(dǎo)性意見。構(gòu)建開放課堂,形成家校合力為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理和教育，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，我校于10月28日舉行了教學(xué)開放日。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，全體老師慎重對(duì)待，各年級(jí)老師同備一節(jié)課，課堂教學(xué)精彩紛呈。各班家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教學(xué)，對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)有了最直接的感受。課堂上，家長(zhǎng)們饒有興趣地和孩子一起聆聽了老師的講課。老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、創(chuàng)新高效的教學(xué)方式，靈活開放的課堂讓家長(zhǎng)們耳目一新，孩子們的優(yōu)異表現(xiàn)更是讓他們驚喜不已；課下，老師們又與家長(zhǎng)進(jìn)行了耐心細(xì)致的交流，解答疑問，溝通情感，聆聽建議，實(shí)現(xiàn)了零距離的溝通。本次開放日，家長(zhǎng)參與的積極性特別高，他們對(duì)生動(dòng)、活潑、有趣的課堂教學(xué)贊不絕口；對(duì)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的學(xué)校各項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)還對(duì)學(xué)校的管理和教育教學(xué)工作提出了合理化的建議?！拔覀兎浅Ｏ矚g家長(zhǎng)開放日這種形式，它可以讓我們?nèi)谌雽W(xué)?；顒?dòng)，更直接、更具體地了解學(xué)校教育教學(xué)工作，也讓我們明確該如何家校聯(lián)手，共同培養(yǎng)好孩子。”有的家長(zhǎng)說。學(xué)校通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們參與課堂教學(xué)，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的交流，形成了強(qiáng)大的、共同的家校教育合力。通過本次“教學(xué)開放日”活動(dòng)，我們向社會(huì)展示了教師的教學(xué)風(fēng)采，展示了學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，展示了我?！懊鞫Y樹人,以和立?！钡慕逃砟睢７棚w夢(mèng)想，童心飛揚(yáng)為活躍學(xué)校校園文化藝術(shù)氣氛，也為學(xué)校一些有演唱才能的同學(xué)提供一個(gè)表演的舞臺(tái)，流塘小學(xué)舉行了“放飛夢(mèng)想”小歌手比賽。這次比賽在2011114星期五下午進(jìn)行,比賽安排的是一到六年級(jí)，比賽前，各班都在班內(nèi)進(jìn)行初賽，挑選出最優(yōu)秀的小歌手參賽，每一位參賽選手都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，同學(xué)們用自己的歌聲和舞姿展現(xiàn)自己的音樂才能，有的唱出自己快樂的情懷，有的歌唱偉大的祖國(guó)、敬愛的老師，還有的歌唱美好的生活??內(nèi)容豐富，風(fēng)格各異。在歌唱比賽的過程中，選手們的表演多姿多彩，各有特點(diǎn)。這一次的比賽，涌現(xiàn)出一批藝術(shù)素養(yǎng)高，藝術(shù)興趣濃厚的藝術(shù)苗子。陽光體育，精彩流塘2011年11月223日流塘小學(xué)舉行了為期一天半的第十九屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第五屆體育節(jié)。比賽項(xiàng)目有一、二年級(jí)的親子趣味運(yùn)動(dòng)、百米賽跑、夾球接力、8字繞跳、兩臥起坐、跳遠(yuǎn)、投實(shí)心球、4*100米接力、跳繩等等各具特色。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅體現(xiàn)了我校同學(xué)青春飛揚(yáng)的活力，也是學(xué)校重視學(xué)生全面發(fā)展的體現(xiàn)。書粉筆字賽,展教師風(fēng)采為了促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功，提高書寫及板書設(shè)計(jì)水平，掌握扎實(shí)的教學(xué)基本功，培養(yǎng)優(yōu)秀教師的綜合素質(zhì)，為打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的未來教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。12月12日下午，流塘小學(xué)進(jìn)行了語文教師粉筆字比賽活動(dòng)，比賽前，老師們精心準(zhǔn)備，認(rèn)真練習(xí)，對(duì)照字貼里的規(guī)范字研究筆順、筆畫及間架結(jié)構(gòu)，反復(fù)揣摩粉筆字書法的奧妙。除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)校還積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)面廣、等次高，學(xué)校先后榮獲機(jī)器人，版畫，童話節(jié)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。四、存在的主要問題部分教師教育觀念還沒有徹底改變，教案中二次備課、反思沒有用不同的色筆勾畫、寫出。在實(shí)施新課程的過程中，形式重于內(nèi)容，趨于表象，缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯(cuò)不是十分及時(shí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)開出率不高。學(xué)生要寫好詞好句摘抄本，經(jīng)典誦讀沒有及時(shí)開展活動(dòng)。備課組的作用還沒有很好的體現(xiàn)，在這學(xué)期的備課組活動(dòng)中還延用了上學(xué)年的做法。通過一學(xué)期來觀察發(fā)現(xiàn)，這種做法還是形式大于作用。我們要將同課異構(gòu)、視頻觀看等一些活動(dòng)安排在備課組活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)老師集體備課的積極性。教師培訓(xùn)工作層次形式過于單一，師生養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)課題研究，求真務(wù)實(shí)，落實(shí)檢查和考核。五、下一步教學(xué)工作思路總體想法：學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心，精心策劃，全面落實(shí)，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，進(jìn)一步細(xì)化完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，通過教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和教學(xué)活動(dòng)的開展推進(jìn)教學(xué)工作。積極爭(zhēng)取上級(jí)教育教學(xué)管理部門專家的指導(dǎo)與支持，提高我們的管理能力?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，感到千頭萬緒，繁瑣、應(yīng)急性的工作占據(jù)了很大精力，有時(shí)感到力不從心，疲于應(yīng)付，一些工作還不能讓同志們滿意。但是教學(xué)工作的榮耀地位是不容改變的。下學(xué)期我們將更加努力，爭(zhēng)取在校本教研等方面取得大的突破，爭(zhēng)取更好的工作成績(jī)。