人教新課標數(shù)學六上圓環(huán)的面積1-資料下載頁
2024-12-09 10:29本頁面
【導讀】我們要熱愛祖國、熱愛運動，積極參加體育鍛煉。半徑是15厘米，它的面積是多少平方厘米？外圓是由哪幾部分組成的？b．你打算怎樣求出環(huán)形面積？有一塊邊長20米的正方形地，，在它的中央有一個圓形花圃，直徑是6米，如果每平方米的造價是250元，這條走道的造價是?！皵?shù)學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的.活動”，有利于讓學生親身經(jīng)歷知識發(fā)生發(fā)展的過程。師生雙方可以通過相互交流、相互溝。通、相互啟發(fā)、相互補充，分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展的教學目標。
【正文】 50 元，這條走道的造價是多少元？ 四、全課小結(jié)： （ 1）學了這節(jié)課你有什么收獲？ 點評 ： “數(shù)學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應用的過程 ”；數(shù)學課程標準的基本理念之一是 “學生的數(shù)學學習內(nèi)容應當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑 戰(zhàn)性的 . 本節(jié)課的 這些內(nèi)容有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動 ”， 有利于 讓學生親身經(jīng)歷知識發(fā)生發(fā)展的過程。師生雙方 可以通過 相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展 的教學目標 。
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