人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上生活中的百分?jǐn)?shù)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生活中的百分?jǐn)?shù)——“百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法”教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：李櫻子教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)77～78頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，能夠正確地讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)，運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.能力目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷收集、分析、處理信息

2024-11-19 10:10

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)分析稍復(fù)雜的“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，掌握此類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征、解題思路和方法。2、技能目標(biāo)：通過(guò)小組合作、探究、發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，并提高學(xué)生的分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、探究精神及分析的數(shù)

2024-12-09 10:28

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下百分率1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】百分率【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第3~4頁(yè)例2，課堂活動(dòng)第2，3題及練習(xí)一的第5，6題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生理解出勤率、合格率、成活率等百分率的意義，掌握常用的百分率的計(jì)算方法。2．使學(xué)生明確百分率在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3．通過(guò)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)?！?/span>

2024-11-19 13:08

百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題求單位1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（3）長(zhǎng)216千米。一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地，行了全程的%，離乙地還有多少千米？2.一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地，行了全程的%，正好行了81千米。兩地之間的公路長(zhǎng)多少千米？3.一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地，行了全程的%，離乙地還有135千米。兩地之間的公路長(zhǎng)多少千米？

2024-12-11 10:47

分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（一）我們?cè)诮獯鸱謹(jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí)，確定單位“1”的量是關(guān)鍵，認(rèn)準(zhǔn)了單位“1”，我們才能正確快速地解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題?！净居?xùn)練】例1：判斷下面說(shuō)法是否正確。（1）因?yàn)榧妆纫叶?00元錢，所以乙就比甲少100元錢。（）（2）因?yàn)榧椎腻X數(shù)比乙多，所以乙的錢數(shù)就比甲少。（）乙比甲少的錢數(shù)

2025-03-24 12:21

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們初步掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾”的應(yīng)用題的分析方法。?2.能正確解答“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾”的應(yīng)用題。?3.進(jìn)一步提高分析、比較、解答應(yīng)用題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣。1．5是8的（）%，8是

2024-12-13 10:43

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上比的應(yīng)用1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《比的應(yīng)用》教案教學(xué)要求：使學(xué)生能夠應(yīng)用比的意義，初步掌握解答按比例分配應(yīng)用題的方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握解答按比例分配應(yīng)用題的步驟。教學(xué)難點(diǎn)：掌握解題的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)思路：通過(guò)小組合作解決現(xiàn)實(shí)生活中的焦點(diǎn)問(wèn)題，從而激起他們探求新知的興趣，自己找到解答按比例分配應(yīng)用題的方法。并培養(yǎng)他們用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：

2024-11-19 10:09

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：利用百分?jǐn)?shù)的意義列出方程解決實(shí)際問(wèn)題。?：提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。?：體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)45人，上學(xué)期期末跳遠(yuǎn)測(cè)驗(yàn)有的同學(xué)及格。及格的同學(xué)有多少人？454545×

2024-12-13 00:03

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上比的應(yīng)用題課后習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比的應(yīng)用題預(yù)備（）班姓名（）1一輛摩托車541小時(shí)行98千米，一輛卡車522小時(shí)行80千米，試求：（1）摩托車與卡車所用時(shí)間之比；（（2）摩托車與卡車所行路程之比；（3）摩托車速度與卡車速度之比。2一輛汽車從甲地開(kāi)往500千米外的乙地，已經(jīng)行了2

2024-11-19 00:40

蘇教版數(shù)學(xué)六上百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題同步訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（蘇教版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題班級(jí)______姓名______一、細(xì)心填寫(xiě)：1、2米的54是（）米；70千克的52是（）千克；（）的41是12噸。2、50千米的80%是（）千米；（）元的75%是840元。3、學(xué)

2024-12-05 10:00

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿一、教材分析百分?jǐn)?shù)是在學(xué)生學(xué)過(guò)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)，特別是解決“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾分之幾”問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)，這一內(nèi)容是學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)，小數(shù)互化和用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，是小學(xué)數(shù)學(xué)中重要的基礎(chǔ)知識(shí)之一。百分?jǐn)?shù)在學(xué)生生活社會(huì)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，大部分學(xué)生都直接或間接的接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)，對(duì)百分?jǐn)?shù)有了一些零散的感性認(rèn)識(shí)，所以在

2024-11-19 10:08

六年級(jí)數(shù)學(xué)百分率的計(jì)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】情景引入：為了讓人們生活得更加幸福，農(nóng)業(yè)科技專家進(jìn)行著辛苦的努力。袁隆平研制的雜交水稻解決了人們吃飯難的問(wèn)題，中國(guó)創(chuàng)造了驚人的世界奇跡，把水稻產(chǎn)量提高到了原產(chǎn)量的600%至800%，讓中國(guó)十多億人徹底解決了“吃飽飯”的問(wèn)題，5%的土地養(yǎng)活了世界22%的人口。這是多么了不起的百分?jǐn)?shù)！某縣種子推廣站，用300

2025-08-15 20:30

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)應(yīng)用百分率練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)應(yīng)用（百分率）練習(xí)教學(xué)內(nèi)容練習(xí)二十一第4-10題。共幾課時(shí)課型練習(xí)第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.鞏固百分率的意義，讓學(xué)生熟練掌握求百分率的方法并能靈活應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并服務(wù)于生活的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感

2024-12-12 19:19

冀教版數(shù)學(xué)六上百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：：結(jié)合學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)遷移類推掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾的應(yīng)用題。：創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的問(wèn)題情景和實(shí)踐操作機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生分析、選擇、探究問(wèn)題的能力以及合作精神。：使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。（一）什么叫百分?jǐn)?shù)？

2024-11-29 07:53

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)實(shí)錄(黃愛(ài)華)教學(xué)實(shí)錄2020-04-1116:52:25閱讀114評(píng)論0字號(hào)：大中小訂閱（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生探究的欲望（上課的前一天黃老師布置學(xué)生在生活中找一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的百分?jǐn)?shù)，并帶入課堂）師：請(qǐng)同學(xué)們拿出在生活中找到的實(shí)際應(yīng)用的百分?jǐn)?shù)，說(shuō)一說(shuō)是在哪兒找到的。生1

2024-11-19 03:11

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上求百分率的應(yīng)用題1(編輯修改稿)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上求百分率的應(yīng)用題1-wenkub.com

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上求百分率的應(yīng)用題1(已改無(wú)錯(cuò)字)

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人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上求百分率的應(yīng)用題1(參考版)