【導(dǎo)讀】學(xué)能力,并提高學(xué)生的分析、解決實(shí)際問題的能力。使學(xué)生學(xué)會分析此類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和數(shù)量關(guān)系、解題方法。找準(zhǔn)單位“1”,理解多(或少)幾分之幾的量與單位“1”的關(guān)系。學(xué)代表紅隊(duì),看看哪隊(duì)同學(xué)闖關(guān)闖得最好?,F(xiàn)在我們就來闖第一關(guān),考一考大家對前節(jié)課的知識掌握得如何?提出數(shù)學(xué)問題嗎?的班級捐贈了課本。引導(dǎo)學(xué)生說出:28×76求的是已捐的班級數(shù),再求沒捐書的班級數(shù),噪音降低81是指多哪個數(shù)量的81?81是降低的對應(yīng)分率。,我把原來的看作單位“1”,把原來的平均分成8份,的分率比1少時,就用1減少的分率。(投影顯示學(xué)生的解題,并說思路。