【導(dǎo)讀】數(shù)的幾分之幾的問題。20千克的是多少?噪音對人的健康有害,綠化造林可降低噪音。人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝?1小組討論:怎樣解決這個問題?有多少億噸泥沙被。請畫出線段圖,并解答。180面小旗,已經(jīng)做了,還有多少面沒做?談一談收獲會更多……近視人數(shù)有多少?率與所求的數(shù)量是對應(yīng)的。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?的,未達優(yōu)的學(xué)生有多少人?
【總結(jié)】專業(yè)整理分享第六單元稍復(fù)雜的分數(shù)應(yīng)用題練習(xí)一【知識要點】求比一個數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少的分數(shù)應(yīng)用題【課內(nèi)檢測】1、先用“”畫出單位“1”,再把數(shù)量關(guān)系填寫完整。①雞的只數(shù)比鴨少?!?;&
2025-03-25 06:41
【總結(jié)】第一篇:《稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 ,會分析關(guān)系句,找準單位1。 ,掌握解題思路,正確列式解答。 、解決問題的能力,以及知識遷移的能力。 。 教學(xué)重點和難點 ,掌握...
2024-10-29 15:12
【總結(jié)】第一篇:稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計資料 稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目標 ,會分析關(guān)系句,找準單位“1”。 ,掌握解題思路,正確列式解答。 、解決問題的能力,以及知識遷移的能...
2024-10-31 22:00
【總結(jié)】稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題1.看看誰能判斷單位“1”,并說出等量關(guān)系。紅花是白花的。32白花白花×-=紅花232.嶺南小學(xué)六年級有45個同學(xué)參加學(xué)校運動會,其中男運動員占。男運動員有多少人?5945×=25(人)答:男運動員有2
2024-11-29 13:00
【總結(jié)】第一篇:《稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計1 《稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計 1.使學(xué)生掌握分析分數(shù)應(yīng)用題的方法,會分析關(guān)系句,找準單位“1”。2.使學(xué)生弄清題中的數(shù)量關(guān)系,掌握解題思路,正確...
2024-10-29 14:07
【總結(jié)】《稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題》說課稿東關(guān)小學(xué)杜紅潤一、教材與學(xué)情分析1、教材分析:本節(jié)課所教學(xué)的內(nèi)容在學(xué)生已經(jīng)熟悉分數(shù)乘法的意義以及初步掌握分數(shù)的四則混合運算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,讓學(xué)生利用對“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的數(shù)量關(guān)系的已有認識來解答一些稍復(fù)雜的分數(shù)乘法實際問題。這種類型的應(yīng)用題是分數(shù)應(yīng)用題中最基本的類型,不僅分數(shù)除法應(yīng)用題以它為基礎(chǔ),很多復(fù)合的分百應(yīng)用題也是在
【總結(jié)】A運動服每件320元,B運動服每件370元,320元原價現(xiàn)價現(xiàn)價是原價的(1-)降低?現(xiàn)降價.現(xiàn)降價30%.現(xiàn)價多少元?現(xiàn)價多少元?“1”現(xiàn)價=原價×(1-
2024-12-13 10:46
【總結(jié)】1、指出下面各題中單位“1”的數(shù)量,并說出與題中分率相對應(yīng)的數(shù)量。(1)一種毛巾現(xiàn)在單價比原來降低了。(2)四月份的產(chǎn)值比三月份增加了。(3)男生人數(shù)比女生人數(shù)多。(4)實際用電比計劃節(jié)約了。8120
2024-12-11 10:45
【總結(jié)】第一篇:稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計 稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計羊口中心小學(xué) 李衛(wèi)鳳 【教學(xué)目標】 1、使學(xué)生學(xué)會用分數(shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實際問題(不超過兩步),進一步積累解決問...
【總結(jié)】第一篇:稍復(fù)雜分數(shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計 《稍復(fù)雜分數(shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1.讓同學(xué)們理解并掌握稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題(部分數(shù)與總數(shù)比較)的基本數(shù)量關(guān)系,能運用“畫圖”策略正確解決。2...
【總結(jié)】第一篇:稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題--教學(xué)反思 《稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)反思 **************************小學(xué)*********8執(zhí)教 通過學(xué)習(xí)教學(xué)理論的材料,我認識到...
2024-11-04 12:26
【總結(jié)】第一篇:稍復(fù)雜分數(shù)應(yīng)用題的提高練習(xí) 稍復(fù)雜分數(shù)應(yīng)用題的提高練習(xí) 一、填空。 1、A是B的,把()看單位“1”;A的相當于B,把()看作單位“1”。2、1米的與()米的同樣長。 3、如果A =...
2025-09-22 08:08
【總結(jié)】《稍復(fù)雜的分數(shù)除法應(yīng)用題》教材分析:本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的分數(shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,借助信息技術(shù)各種資源,根據(jù)稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,使學(xué)生掌握解題思路,學(xué)會用方程解答。由于新舊知識聯(lián)系很密,因此本節(jié)課在教案設(shè)計上抓住了數(shù)量關(guān)系相同,通過復(fù)習(xí)題的分析解答,讓學(xué)生找出熟悉的數(shù)量關(guān)系
2024-11-24 20:59
【總結(jié)】稍復(fù)雜的分數(shù)乘法實際問題(二)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第11冊六年級數(shù)學(xué)六分數(shù)四則混合運算你能在線段圖上分別表示出男、女運動員所占的部分嗎?59男女?45人259嶺南小學(xué)六年級有45個同學(xué)參加學(xué)校運動會,其中男運動員占。女運動員有多少人?六年級數(shù)學(xué)六
2024-11-11 03:13
【總結(jié)】稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)目標1.使學(xué)生掌握分析分數(shù)應(yīng)用題的方法,會分析關(guān)系句,找準單位“1”。2.使學(xué)生弄清題中的數(shù)量關(guān)系,掌握解題思路,正確列式解答。3.培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力,以及知識遷移的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣。教學(xué)重點和難點1.會分析數(shù)量關(guān)系,掌握解題思路,正確解答。2.找準單位“1”;根據(jù)問題需
2024-11-19 10:08