【導(dǎo)讀】,體會數(shù)學(xué)建模思想.,思考,交流,進一步提高分析問題、解決問題能力.教學(xué)重點利用二次函數(shù)的最大值解決實際問題.教學(xué)難點如何將實際問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)問題.探究課本22頁問題。lm,則另一邊長為?矩形的面積S怎樣表示?一般地,因為拋物線的頂點是最低(高)點,所以知道它的頂點坐標,即可知道,二次函數(shù)何時取最值.設(shè)漲價x元,則每星期少賣多。漲價時:漲價5元,即定價65元時,利潤最大,是6250元;先分析問題中的數(shù)量關(guān)系,列出函數(shù)關(guān)系式;研究所得的函數(shù);檢驗x的取值是否在自變量的取值范圍內(nèi),并求相關(guān)的值;點題,板書課題.教師指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀,生獨立嘗試解決.師引導(dǎo)學(xué)生解答.論、交流,歸納解題步驟.技巧,形成方法.場,沒靠墻的籬笆長度為xm.求出日銷售量y(件)與銷售價x(元)的函數(shù)關(guān)系式;復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)和綜合運用為全體學(xué)生必做;拓廣探索為成績中上等學(xué)生必做;指導(dǎo),了解學(xué)生掌握情況,