人教版數(shù)學九下《263實際問題與二次函數(shù)》（1）(文件)
【正文】 業(yè)和綜合運用為全體學生必做； 拓廣探索為成績中上等學生必做； 學有余力的學生，要求模仿編擬課堂上出現(xiàn)的一些補充題目進行重復練習 . 補充作業(yè)： ABCD 的周長為 8cm，∠ B＝ 30176。 作課類別 課題 實際問題與 二次函數(shù) （ 1） 課型 新授 教學媒體 多媒體 教 學 目 標 知識 技能 ,讓學生掌握利用頂點坐標解決最大值（或最小值）問題的方法 . 過程 方法 ,體會數(shù)學建模思想 . ，思考，交流，進一步提高分析問 題、 解決問題能力 . 情感 態(tài)度 通過生活學習數(shù)學，并用數(shù)學解決生活中的問題來激發(fā)學生的學習熱情． 教學重點 利用二次函數(shù)的最大值 （或最小值）解決實際問題 . 教學難點 如何將實際問題轉化 為二次函數(shù)問題 . 教 學 過 程 設 計 教學程序及教學內容 師生行為 設計意圖 一、復習引入 導語：二次函數(shù)和實際問題，有緊密的聯(lián)系，本節(jié)課就來討論如何利用二次函數(shù)來解決實際問題 . 二、探究新知 ? 探究課本 22 頁問題 問題設置： lm， 則另一邊長為 ?矩形的面積 S 怎樣表示 ? 2. 本題中有幾個變量 ?分別是 ?S 是 l 的函數(shù)嗎 ?l 的取值范圍是什么 ? 3. 利
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