【導(dǎo)讀】圓和圓的位置關(guān)系。經(jīng)歷探索兩個(gè)圓位置關(guān)系的過(guò)程,理解圓與圓之間的位置關(guān)系,了解兩圓外切、內(nèi)切。與兩圓圓心距d,半徑R和r的數(shù)量關(guān)系的聯(lián)系.。語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性,必須注意講清關(guān)鍵性詞語(yǔ)(如誰(shuí)在誰(shuí)的外部、內(nèi)部、惟一公共點(diǎn)??蓺w納為相離、相交、相切三類(lèi).相切兩圓的性質(zhì)是由圓的對(duì)稱(chēng)性決定的,兩個(gè)圓組成的。圖形也是軸對(duì)稱(chēng)的,對(duì)稱(chēng)軸是連心線(xiàn).。教師講解與學(xué)生合作交流探索法.已知⊙O1和⊙O2的半徑分別為1和5,圓心距為3,則兩圓的位置關(guān)系是。堆放在一起,其最高點(diǎn)到地面的距離是.。若△O1O2O3是直角三角形,r2:r3=2:3,用r2表示r1;2.三角形三邊長(zhǎng)分別為5厘米、12厘米、13厘米,以三角形三個(gè)頂點(diǎn)為圓心的三個(gè)。11.已知兩圓外離,圓心距等于12,大圓的半徑是7,那么小圓的半徑所可能取的整。15.兩個(gè)半徑分別為6cm的圓,它們的圓心分別在另一個(gè)圓上,則其公弦的長(zhǎng)是.。學(xué)活動(dòng)中的困難,并有獨(dú)立克服困難和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)