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教科版小學(xué)藝術(shù)二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案音樂-資料下載頁(yè)

2024-12-09 07:30本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】《做個(gè)虎頭演起來(lái)》是小學(xué)藝術(shù)第三冊(cè)第三單元"十二生肖"中的一課。十二生肖的動(dòng)物形象。民的聰慧才智,表現(xiàn)了人與動(dòng)物要和諧相處的道理。猜謎、說(shuō)唱童謠、頭飾制作、欣賞、表演等藝術(shù)活動(dòng),表現(xiàn)威風(fēng)凜凜的大老虎?!妒ゼ覉@》體會(huì)到人類與動(dòng)物應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛、和諧相處。引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物和它們生活的環(huán)境。有所了解和關(guān)懷,并獲得一些基本的藝術(shù)知識(shí)技能認(rèn)識(shí)以及各方面的藝術(shù)能力。及歌唱中的基本表現(xiàn)形式。察力、動(dòng)手能力,發(fā)展他們的藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力的目的。雖然沒率兵和將,卻稱山中一大王。(老虎是一種大型肉食動(dòng)物,它在生態(tài)平衡方面起著舉足輕重的作用。其中以體型健大的東北虎和斑紋清晰的華南虎最為著名。地不動(dòng),它在捕捉獵物時(shí),一跳能跳出7米遠(yuǎn)、2米高。

  

【正文】 示:兔兒爺 剪紙 手工 紙工 彩筆 兔兒爺 師:在欣賞兔兒爺?shù)耐瑫r(shí),老師要求小朋友們思考幾個(gè)問題:兔兒爺?shù)哪邮鞘裁礃拥???擬人化 ,畫上了眉毛,穿上了衣服,手腳的變化)色彩以哪幾種顏色為主?是用什么材料制作成的?(兔兒爺?shù)脑煨妥⒅匾轮娜A麗和面目五官的神情,通常是二目直視,三瓣嘴緊閉, 臉蛋上施淡淡的胭脂,俊秀中含威武,端莊中有稚氣,看上去活潑生動(dòng)惹人喜愛。) 師:小朋友,你們見過(guò)兔兒爺嗎?關(guān)于這個(gè)兔兒爺呀還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)呢,傳說(shuō)有一年,北京城里忽然鬧起了瘟疫,幾乎家家都有病人,吃什么藥也不見好。住在月宮里的嫦娥看到人間燒香求醫(yī)的情景,心里十分難過(guò),就派身邊的玉兔到人間去為百姓們消災(zāi)治病。玉兔變成人來(lái)到了北京城,為了能給更多的病人治病 ,玉兔就騎上馬、鹿,或者騎上獅子、老虎,有時(shí)是男人裝束,有時(shí)是女人打扮,走遍了北京城內(nèi)外。后來(lái)玉兔消除了北京城的瘟疫后就回到月宮中去了。人們?yōu)榱烁兄x玉兔,就用泥塑造了玉兔的形象,每到中秋節(jié)的那一天,家家都要供奉她,給她擺上好吃的瓜果菜豆,用來(lái)酬謝她給人間帶來(lái)的吉祥和幸福。還親切地稱她為 兔兒爺 。 剪紙 師:瞧,這兩個(gè)是什么字呀?通常在什么地方可以看到這兩個(gè)字?在這兩個(gè)代表喜慶吉祥的字上也裝飾了兔子的圖案,小朋友,你們有沒有發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字和小兔在剪的方法上有什么不一樣嗎?(字:由線條組成 陽(yáng)刻法;兔:由塊面 組成 陰刻法)這兩個(gè)剪紙作品都采用了什么顏色?(同樣表達(dá)了人們希望一年平平安安的美好愿望。) …… 師:這些兔作品盡管用了不同的表現(xiàn)形式,但都抓住了兔子的特征,是哪些特征呢?小朋友,你們看出來(lái)了嗎? 實(shí)踐創(chuàng)作 師:現(xiàn)在就請(qǐng)大家選擇自己喜愛的表現(xiàn)形式和同伴合作完成一個(gè)兔的作品。 A:小組完成兩種折兔子(可以個(gè)人折,也可以合作折,勾勒輪廓添加顏色) B:小組完成兩種剪兔子(可以個(gè)人剪,也可以合作剪) C:小組合作完成一副《龜兔賽跑》 [講一個(gè)簡(jiǎn)短的故事 ] D:小組表演《小兔乖乖》 師:兔子不但勇敢善良,樂于助 人,而且他們辨別是非的能力也很強(qiáng)。小朋友,你們聽過(guò)《小兔乖乖》這個(gè)故事嗎?故事里的小兔是什么樣的小兔呢?老師請(qǐng)這一組的小朋友來(lái)演一演。 [師:小朋友,你們從這個(gè)故事中學(xué)到什么了嗎?或者看了這個(gè)故事,你受到了什么樣的啟發(fā)?(學(xué)會(huì)保護(hù)自己、要有辨別是非的能力,比如小朋友一個(gè)人在家的時(shí)候,不能隨便給陌生人開門……) ] 評(píng)價(jià):自述 互評(píng) 點(diǎn)評(píng) 五、小結(jié) 課件播放:律動(dòng)《小兔回家》 師:可愛的兔寶寶玩累了,要回家了 關(guān)于兔子這個(gè)動(dòng)物朋友,今天老師就給大家介紹到這兒…
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