教科版科學(xué)五下維護生態(tài)平衡-資料下載頁
2024-12-09 07:27本頁面
【導(dǎo)讀】在自然界里也一樣，一些條件因素發(fā)生了改變，也可能。使整個生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡被破壞，有可能帶來災(zāi)難性的后果。（對老鷹、兔子的獵殺；防止兔子與牛羊爭牧草而進行的獵殺和驅(qū)趕；為了發(fā)展經(jīng)濟而過度的放牧；環(huán)境的惡化導(dǎo)致草的生長困難。讓學(xué)生閱讀P57，介紹寧夏騰格里沙漠的有關(guān)情況。它大多生長在干旱的草原、荒漠、平灘荒地和低山小丘，我國。的甘肅、陜西、青海、新疆均有生產(chǎn)，而寧夏最為著名。部黃色，馴熟后可幫人打獵。此在我國西北地區(qū)獵殺、獵捕和走私獵隼的情況非常嚴重。獵隼現(xiàn)在是我國一級重點保護野生動物。自主學(xué)習(xí)資料后，鼓勵學(xué)生提出想了解或不清楚的問題。組織學(xué)生進行討論。
【正文】 大影響。獵隼現(xiàn)在是我國一級重點保護野生動物。 自主學(xué)習(xí)資料后，鼓勵學(xué)生提出想了解或不清楚的問題。 三、 分析草原生態(tài)系統(tǒng)失衡的原因。 思考：是人類的哪些行為引起的草原生態(tài)系統(tǒng)失衡？ 這些行為的后果是什么？ 最終結(jié)果是什么？ 我們?nèi)绾胃淖冞@種狀況呢？ 組織學(xué)生進行討論。 課后拓展： 在維護大自然生態(tài)平衡的活動中，我 們該做什么？我們怎樣做？ 小結(jié)。 三、板書設(shè)計
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