教科版科學(xué)五上維護生態(tài)平衡參考教案2-資料下載頁
2024-11-20 03:22本頁面
【導(dǎo)讀】，對沙塵暴生成原因進行分析。就引出了生態(tài)系統(tǒng)的概念，接著以草原上的生物為例，通過學(xué)生的設(shè)想，、兔、草的圖片。如果兔少了會發(fā)生什么現(xiàn)。鷹、兔子或草的減少呢？發(fā)菜、獵隼的資料。這些行為的后果是什么？最終結(jié)果是什么？大自然的生態(tài)平衡。暴、發(fā)菜等知識，回去繼續(xù)觀察生態(tài)瓶，并且認(rèn)真寫出科學(xué)觀察報告。
【正文】 些行為的后果是什么？ （ 3）最終結(jié)果是什么？ ：生態(tài)系統(tǒng)平衡發(fā)展是十分不易的，人類的很多行為正在破壞大自然的生態(tài)平衡。 學(xué)生閱讀并做介紹。 學(xué)生思考回答。 讓學(xué)生了解沙塵暴、發(fā)菜等知識，培養(yǎng)學(xué)生查閱、收集資料的能力。 提示學(xué)生要注意維護生態(tài)平衡。 作業(yè)設(shè)計 拓展： 回去繼續(xù)觀察生態(tài)瓶，并且認(rèn)真寫出科學(xué)觀察報告。
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