生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡-資料下載頁(yè)

【摘要】一.生態(tài)系統(tǒng)生物成分非生物成分分解者消費(fèi)者生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物。有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自太陽(yáng)光的能量。植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費(fèi)者

2024-11-09 05:52

生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡-資料下載頁(yè)

【摘要】邯鄲二手網(wǎng)邯鄲二手網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書[湘教版]–選修6邯鄲二手網(wǎng)邯鄲二手網(wǎng)一、生態(tài)系統(tǒng)的組成邯鄲二手網(wǎng)邯鄲二手網(wǎng)【自主學(xué)習(xí)】?自學(xué)課本第一部分內(nèi)容，回答以下問題：？什么是生物群落？什么是生態(tài)系統(tǒng)？？邯鄲二手網(wǎng)

2025-05-12 16:46

生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡一、生態(tài)系統(tǒng)1、基本概念生物群落生活在一定自然區(qū)域內(nèi)，相互有直接或間接關(guān)系的各種生物的總體生態(tài)系統(tǒng)生物群落無機(jī)環(huán)境物質(zhì)、能量（連續(xù)）交換2、生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)非生物環(huán)境生產(chǎn)者主指綠色植物

2025-04-30 02:23

保護(hù)珍惜野生動(dòng)物,維護(hù)生態(tài)平衡動(dòng)物保護(hù)論文-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：保護(hù)珍惜野生動(dòng)物,維護(hù)生態(tài)平衡動(dòng)物保護(hù)論文 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)課程論文 學(xué)院：動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院班級(jí)：動(dòng)科二班姓名：學(xué)號(hào)： 課程論文題目：保護(hù)珍惜野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡課程名稱：動(dòng)物保護(hù)概論評(píng)閱...

2024-11-14 18:02

人類破壞生態(tài)平衡的故事-資料下載頁(yè)

【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式2021/6/1516/15/2021人類破壞生態(tài)平衡的故事——大自然給人類的懲罰！2021/6/1526/15/2021生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)兩個(gè)方面的穩(wěn)定：一方面是生物種類（即生物、植物、微生物）的組成和數(shù)量比例相對(duì)穩(wěn)定；另一方面是非生物環(huán)境（包括空氣、陽(yáng)光、水、土壤等）保持相對(duì)穩(wěn)定。生態(tài)平

2025-05-13 10:37

微生態(tài)平衡與人類健康-資料下載頁(yè)

【摘要】1第二章宏觀生態(tài)平衡與人類健康第一節(jié)微生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié)微生態(tài)平衡第三節(jié)微生態(tài)平衡失調(diào)第四節(jié)微生態(tài)平衡的維持2第一節(jié)微生態(tài)系統(tǒng)3一、微生態(tài)學(xué)和微生態(tài)系統(tǒng)的概念微生態(tài)學(xué)：是生態(tài)學(xué)的一個(gè)層次，是研究正常微生物在細(xì)胞或分子水平上相關(guān)關(guān)系的科學(xué)。微生態(tài)系統(tǒng)：

2025-01-04 10:19

保護(hù)生態(tài)平衡倡議書-資料下載頁(yè)

【摘要】 保護(hù)生態(tài)平衡倡議書 保護(hù)生態(tài)平衡倡議書篇1廣大市民 朋友： 上善黃河水，大美xx湖。伴隨黃河海勃灣水利樞紐工程建成蓄水，美麗的xx湖正在形成，xx幾代人孜孜以求的臨水而作、濱水而居的夢(mèng)想正在...

2024-09-28 16:36

教科版科學(xué)五下教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版科學(xué)五下教學(xué)反思?第一單元???沉和浮、物體在水中是沉還是浮反思一：簡(jiǎn)介：物體在水中是沉還是浮是學(xué)生既熟悉而又抽象的概念，當(dāng)我們把物體放入水中時(shí)有的物體沉，有的物體浮，這是學(xué)生所熟悉的，但物體沉浮與什么有關(guān)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生來說卻是全新的。在探索這個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，學(xué)生的可操作性比較強(qiáng)。因此，選擇這一活動(dòng)和同學(xué)們一起進(jìn)行探索和研究。

2025-06-23 17:52

教科版科學(xué)五下調(diào)整鐘擺-資料下載頁(yè)

【摘要】二、時(shí)間調(diào)整鐘擺教學(xué)目的：1、經(jīng)歷研究擺長(zhǎng)怎樣影響擺動(dòng)次數(shù)的活動(dòng)過程；經(jīng)歷對(duì)擺長(zhǎng)不斷調(diào)整直至使擺每分鐘正好擺動(dòng)60次的活動(dòng)過程。2、培養(yǎng)為能測(cè)量到一個(gè)精確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果而不斷地進(jìn)行研究的意志品質(zhì)。3、進(jìn)一步理解擺是機(jī)械擺鐘制造的原理。教學(xué)重點(diǎn)：研究擺長(zhǎng)怎樣影響擺動(dòng)次數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：使擺長(zhǎng)每分鐘正好擺動(dòng)60

2024-12-09 07:27

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶說課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】改變生態(tài)瓶說課材料教材分析：改變生態(tài)瓶是教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》的第七課時(shí)，本課是前一課時(shí)《做一個(gè)生態(tài)瓶》的延續(xù)，又是下一課時(shí)《維護(hù)生態(tài)平衡》的前提，該課時(shí)在本單元起到了承上啟下的作用，因此上好這節(jié)課尤為重要。學(xué)生在課前已經(jīng)制作了生態(tài)瓶，他們制作生態(tài)瓶中的生物生活的有好有壞，這是學(xué)生已經(jīng)觀察到的現(xiàn)象。由于每位同學(xué)的制作能力有限，因此他們

2024-11-19 20:26

保護(hù)生態(tài)平衡共創(chuàng)美麗大家園-資料下載頁(yè)

【摘要】保護(hù)生態(tài)平衡共創(chuàng)美麗大家園 　　文明的火把，照亮了大地，大地一片生機(jī)盎然;文明的火把，點(diǎn)亮了天空，天空清澈蔚藍(lán);文明的火把，照亮了人類的前方，保護(hù)環(huán)境，人類才能不斷前行。那么今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)...

2025-09-15 14:06

教科版科學(xué)五下時(shí)間在流逝-資料下載頁(yè)

【摘要】1、時(shí)間在流逝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道時(shí)間有時(shí)指某一時(shí)刻，有時(shí)指時(shí)間間隔；知道借助自然界有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的事物和現(xiàn)象可以估計(jì)時(shí)間。經(jīng)歷各種活動(dòng)，感知、體驗(yàn)1分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短，進(jìn)而合理估計(jì)10分鐘、1小時(shí)持續(xù)的時(shí)間。【教學(xué)重點(diǎn)】感受時(shí)間流逝；合理估計(jì)時(shí)間?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】客觀合理的估計(jì)時(shí)間?！窘虒W(xué)過程】一、引入：

2024-12-08 17:29

教科版科學(xué)五下熱課件-資料下載頁(yè)

【摘要】制作人：殷澤洋你們知道熱脹冷縮是怎么回事嗎？我來告訴你吧！熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會(huì)膨脹，在受冷的狀態(tài)下會(huì)縮小。所有物體都具有這種性質(zhì)。真的是所有物體都是這樣嗎？我們來看看這組文字吧！鐵軌與鐵軌之間是要留一點(diǎn)空隙的，因?yàn)槿绻涣舻脑挼搅讼奶?，溫度升高，熱脹冷縮倒使得鐵軌與鐵軌之間相互擠壓變形，對(duì)

2024-11-30 00:59

教科版科學(xué)五下浮力課件-資料下載頁(yè)

【摘要】蕭山義蓬三?。簵罹研〈团菽芰蠅K往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向上的力，這個(gè)力我們稱它為水的浮力。浮力重力浮力重力拉力重力+拉力=浮力把拉力加上泡沫塑料塊受到的重力，就是泡沫塑料塊在水中所受到的浮力大小?！ぁぁぁぁぁ?/span>

2024-11-30 02:06

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課件-資料下載頁(yè)

【摘要】減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物教學(xué)目標(biāo)1、能解釋減少水、添加動(dòng)物、植物會(huì)引起生態(tài)群落的變化。2、經(jīng)歷改變生態(tài)瓶中生物、水的改變引起生態(tài)群落變化的實(shí)驗(yàn)減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶?jī)?nèi)的生物數(shù)里不變,生態(tài)瓶里的生物會(huì)發(fā)生什么變化??記錄我們的觀察結(jié)果小魚浮到水面

2024-11-30 01:06

教科版科學(xué)五下維護(hù)生態(tài)平衡(留存版)

教科版科學(xué)五下維護(hù)生態(tài)平衡-文庫(kù)吧

教科版科學(xué)五下維護(hù)生態(tài)平衡-wenkub

教科版科學(xué)五下維護(hù)生態(tài)平衡(已修改)