【正文】 每一滴水”設(shè)置效果四、制作斜角效果字：動(dòng)手做：在COOL 3D窗口中新建一個(gè)文件，調(diào)整圖像尺寸，輸入“不到長(zhǎng)城非好漢”，并保存。五、課堂小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：COOL 3D中提供了很多樣式，同學(xué)們利用它們?yōu)閯?dòng)畫(huà)設(shè)置等等的效果，課堂氣氛熱烈，同學(xué)們紛紛展示自己的三維動(dòng)畫(huà)。第八課 照明特效我來(lái)做活動(dòng)目標(biāo)：一、了解百寶箱的功能；二、能用百寶箱設(shè)定文字效果；三、能為三維標(biāo)題動(dòng)畫(huà)設(shè)置各種照明特效；四、體驗(yàn)用COOL 3D制作照明特效字的過(guò)程。教學(xué)導(dǎo)入：COOL 3D的百寶箱中有一組照明特效，利用這些特效，可以模擬自然照明、煙花、鏡頭閃光、燈泡等效果。教學(xué)過(guò)程：一、制作煙花特效：利用照明特效中的“煙花”效果，可以制作出五彩斑斕的煙花特效。動(dòng)手做：為“國(guó)慶快樂(lè)”添加煙花特效二、制作鏡頭特效：COOL 3D的照明特效中還有“鏡頭閃光”“燈泡”“聚光燈”等效果，下面介紹制作鏡頭特效的方法。動(dòng)手做：制作“希望之光”文字特效 實(shí)踐觀察：設(shè)定鏡頭閃光特效三、課后小結(jié)：四、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)所學(xué)的這些動(dòng)畫(huà)特效很漂亮，讓同學(xué)們有種身臨其境的感覺(jué)，利用這些特效還可以做更多的制作，同學(xué)們積極參與并制作。第九課 轉(zhuǎn)場(chǎng)特效更自然活動(dòng)目標(biāo)：一、了解COOL 3D中轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的作用；二、掌握集中轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的制作方法；三、能綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)場(chǎng)特效；四、增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作動(dòng)畫(huà)的信心。教學(xué)導(dǎo)入：有些動(dòng)畫(huà)中的文字能夠炸開(kāi)后再組成不同的文字；用一個(gè)文字將另一個(gè)文字壓扁；讓一個(gè)文字把另一個(gè)文字撞離。很有趣，使用轉(zhuǎn)場(chǎng)特效，就可以制作吹來(lái)這樣的動(dòng)畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞轉(zhuǎn)場(chǎng)特效動(dòng)畫(huà)：實(shí)踐觀察：在配套資源中欣賞轉(zhuǎn)場(chǎng)特效二、制作文字炸開(kāi)效果：COOL 3D的轉(zhuǎn)場(chǎng)特效中一種“炸開(kāi)”特效，可以使一個(gè)對(duì)象炸開(kāi)后重新組合成另一個(gè)對(duì)象，動(dòng)畫(huà)“天塹變通途”就是利用了這種特效。動(dòng)手做：輸入文字并設(shè)定背景動(dòng)手做：把文字“ULEAD”修改為“通途”三、制作碰撞特效：動(dòng)手做：新建文件并添加對(duì)象和特效四、綜合應(yīng)用特效：在前面學(xué)習(xí)中，我們利用百寶箱中已有內(nèi)容制作了動(dòng)畫(huà)。下面介紹自己繪制圖形，然后綜合應(yīng)用特效制作動(dòng)畫(huà)的過(guò)程。實(shí)踐觀察：創(chuàng)建“五角星形”并添加各種特效五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)了用轉(zhuǎn)場(chǎng)特效和綜合應(yīng)用特效來(lái)制作三維立體動(dòng)畫(huà)，同學(xué)們積極完成任務(wù)，師生配合默契，課堂氣氛高漲。活動(dòng)三：表格數(shù)據(jù)處理活動(dòng)任務(wù)：創(chuàng)建電子表格并輸入數(shù)據(jù)；對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行編排、計(jì)算、排序、分析等處理；制作相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖表展示數(shù)據(jù)?；顒?dòng)要求：一、認(rèn)識(shí)電子表格軟件的功能和基本用法；二、能夠用電子表格編排數(shù)據(jù)，并進(jìn)行計(jì)算。排序、統(tǒng)計(jì)等處理。三、積極動(dòng)手實(shí)踐，初步掌握表格數(shù)據(jù)處理的基本方法?；顒?dòng)安排：第十課：電子表格排數(shù)據(jù)： 第十一課：數(shù)值運(yùn)算真快捷： 第十二課：輕松編輯工作表： 第十三課：修飾美化工作表： 第十四課：統(tǒng)計(jì)圖表展數(shù)據(jù)： 第十五課：綜合實(shí)踐做調(diào)研。第十課 電子表格排數(shù)據(jù)活動(dòng)目標(biāo)：一、知道表格數(shù)據(jù)處理在日常生活中的重要性；二、認(rèn)識(shí)電子表格軟件的窗口，了解它的主要功能；三、了解單元格、工作表、工作簿的概念和關(guān)系；四、學(xué)會(huì)創(chuàng)建電子表格，掌握輸入數(shù)據(jù)的基本操作方法。教學(xué)導(dǎo)入：在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，人們經(jīng)常用到各種表格，如成績(jī)表、學(xué)籍表、工資表、收支表等。用表格來(lái)存放數(shù)據(jù)或文字等信息，可以清晰直觀地展示事物的狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)建電子表格：實(shí)踐觀察：雙擊“WPS表格”圖標(biāo)，啟動(dòng)這個(gè)軟件，并新建一個(gè)空白表格二、輸入數(shù)據(jù)：在工作表中輸入數(shù)據(jù)時(shí)，必須先選定單元格，然后輸入數(shù)據(jù)。單機(jī)某個(gè)單元格就可以選定它，即把它變成當(dāng)前單元格。動(dòng)手做:輸入“六年級(jí)三班期末成績(jī)表”并保存三、課堂小結(jié)：四、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思： 利用表格來(lái)處理數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)編排成電子表格，可以便捷地對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、排序、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)等處理。第十一課 數(shù)值運(yùn)算真快捷活動(dòng)目標(biāo)：一、認(rèn)識(shí)電子表格中的公式；二、學(xué)會(huì)在單元格中輸入公式；三、能夠利用公式進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，學(xué)會(huì)使用填充柄；四、體會(huì)電子表格在數(shù)值運(yùn)算中的便捷性。教學(xué)導(dǎo)入：實(shí)際應(yīng)用中，人們用電子表格存儲(chǔ)輸入的數(shù)據(jù)后，往往要對(duì)數(shù)值進(jìn)行計(jì)算。數(shù)值計(jì)算是電子表格軟件的主要功能。在單元格中輸入的具體數(shù)值叫作常量。除此之外，還可以在單元格里輸入公式，用來(lái)完成多種計(jì)算任務(wù)，如四則運(yùn)算、求和、求平均數(shù)以及函數(shù)運(yùn)算等。教學(xué)過(guò)程：一、電子表格中的公式：從形式上看，電子表格中使用的公式是一種以“=”開(kāi)頭的計(jì)算公式。實(shí)踐觀察：新建空白文檔，在單元格中計(jì)算二、用公式計(jì)算：認(rèn)識(shí)了電子表格中公式的基本功能后，就可以利用公式對(duì)表格中的數(shù)值進(jìn)行計(jì)算了。動(dòng)手做：計(jì)算成績(jī)表中“張然”同學(xué)的總分和平均分三、復(fù)制公式：觀察上面的成績(jī)表可以發(fā)現(xiàn)，美味同學(xué)的總分計(jì)算方法都相似，都是把總分左側(cè)六個(gè)單元格中的成績(jī)數(shù)據(jù)相加。在這種情況下，用復(fù)制公式的方法來(lái)計(jì)算其他同學(xué)的總分，將會(huì)更加快捷。動(dòng)手做：計(jì)算成績(jī)表中其他同學(xué)的總分和平均分四、自動(dòng)計(jì)算：實(shí)際應(yīng)用時(shí)，除了在單元格中輸入公式完成計(jì)算外，還可以先選定要參與運(yùn)算的單元格區(qū)域，然后利用自動(dòng)計(jì)算功能完成計(jì)算。動(dòng)手做：利用自動(dòng)計(jì)算功能，計(jì)算下表中的月支出 實(shí)踐觀察：找出成績(jī)表中各科成績(jī)的最高分五、使用填充柄選定一個(gè)或多個(gè)單元格后，選定區(qū)域的右下角會(huì)顯示一個(gè)黑色的小正方形，通常把這個(gè)小正方形稱為填充柄。靈活運(yùn)用填充柄，可以提高輸入、處理數(shù)據(jù)的效率。六、課后小結(jié)：七、游戲五分鐘： 教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)了電子表格中的公式，并學(xué)會(huì)了在單元格中個(gè)輸入公式，利用公式自動(dòng)計(jì)算和填充柄，同學(xué)們都體會(huì)到了填充柄的便捷，也提高了數(shù)據(jù)輸入的速度。第十二課 輕松編輯工作表活動(dòng)目標(biāo)：一、能夠熟練選定單元格或單元格區(qū)域；二、掌握合并單元格、拆分單元格的基本操作方法；三、能夠根據(jù)需要適當(dāng)插入、刪除行或列；四、學(xué)會(huì)復(fù)制工作表，能夠?qū)Ρ碇械臄?shù)據(jù)進(jìn)行排序。教學(xué)導(dǎo)入：在電子表格中輸入數(shù)據(jù)、完成數(shù)值計(jì)算后，往往還會(huì)因某種原因需要進(jìn)行調(diào)整、修改。習(xí)慣上把這類操作稱為編輯工作表。教學(xué)過(guò)程：一、選定單元格區(qū)域：編輯工作表時(shí)，選定單元格區(qū)域是很常用的操作。在前面的學(xué)習(xí)中，大家通過(guò)拖動(dòng)鼠標(biāo)，學(xué)會(huì)了選定連續(xù)的單元格區(qū)域。二、合并單元格：編輯工作表時(shí)，常常需要把幾個(gè)單元格合并為一個(gè)單元格。實(shí)踐觀察：合并成績(jī)表中標(biāo)題行的單元格三、插入與刪除行或列：實(shí)際應(yīng)用時(shí)，常常需要在已有的行之間插入一行或多行，在已有的列之間插入一列或多列。選定一行后右擊，在快捷菜單中單擊“插入”命令，就可以在這兒一行上面插入一個(gè)空白行。四、復(fù)制工作表： 利用復(fù)制工作表的功能，可以使便捷地創(chuàng)建與已有工作表結(jié)構(gòu)相似的工作表。動(dòng)手做：制作六年級(jí)其他班的期末成績(jī)表五、數(shù)據(jù)排序：數(shù)據(jù)排序是一種按照某種需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理和維護(hù)的有效手段。把數(shù)據(jù)安一定條件排序后，既便于查看數(shù)據(jù)序列的狀況，也便于分析數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。動(dòng)手做：在“六年級(jí)三班期末成績(jī)表”中，把數(shù)據(jù)按總分從高到低排序?qū)嵺`觀察：在“六年級(jí)三班期末成績(jī)表”中，先按語(yǔ)文成績(jī)從高到低排序，語(yǔ)文成績(jī)相同時(shí)，再按數(shù)學(xué)成績(jī)從高到低排序。六、課后小結(jié)：七、游戲五分鐘： 教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)了電子表格的一些功能合并單元格，插入與刪除單元格等等。同學(xué)們掌握的很快，課堂氣氛良好，師生配合默契。第十三課 修飾美化工作表活動(dòng)目標(biāo)：一、學(xué)會(huì)調(diào)整行高與列寬；二、掌握設(shè)置文字格式、設(shè)置表格線樣式的方法；三、能夠應(yīng)用表格演示修飾表格；四、學(xué)會(huì)預(yù)覽和打印工作表。教學(xué)導(dǎo)入：為了使工作表更加美觀、實(shí)用，分析查看數(shù)據(jù)時(shí)更具有美感，通常需要對(duì)工作表進(jìn)行適當(dāng)?shù)男揎椇兔阑?。教學(xué)過(guò)程：一、調(diào)整行高和列寬：調(diào)整行高或列寬的方法有多種，比較直接的方法是手動(dòng)調(diào)整。上下拖動(dòng)行號(hào)之間的分隔線，可以調(diào)整行高；左右拖動(dòng)列標(biāo)之間的分隔線，可以調(diào)整列寬。實(shí)踐觀察：調(diào)整“六年級(jí)三班期末成績(jī)表”的行高和列寬二、設(shè)置字體和顏色：在電子表格中，也可以設(shè)置單元格里文字的字體、字號(hào)、顏色、背景等，其操作方法與文字處理軟件中的類似。三、設(shè)置數(shù)據(jù)對(duì)齊方式：在單元格中輸入數(shù)據(jù)后，單元格中的數(shù)值型數(shù)據(jù)會(huì)右對(duì)齊，字符型數(shù)據(jù)會(huì)左對(duì)齊。有時(shí)為了整齊美觀，需要改變數(shù)據(jù)的對(duì)齊方式。四、設(shè)置表格邊框線： 工作表窗口里顯示的細(xì)灰表格線，只起分割單元格的作用，在預(yù)覽或打印時(shí)并不會(huì)顯示出來(lái)。如果要使打印出來(lái)的表格具有邊框線，就需要進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。實(shí)踐觀察：為“六年級(jí)三班期末成績(jī)表”設(shè)置邊框線五、應(yīng)用表格樣式：與《WPS文字》類似《WPS表格》也在“表格樣式”工具欄中提供了很多種類型的表格樣式。利用這些表格樣式可以快速地改變表格的表格線、底色等。六、打印工作表：動(dòng)手做：打印“六年級(jí)三班期末成績(jī)表”七、課后小結(jié)：八、游戲五分鐘： 教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)了電子表格的一系列功能與用法，我們可以設(shè)置邊框線，設(shè)置表格樣式，最后打印出來(lái)，同學(xué)們積極參與，認(rèn)真完成任務(wù)，表現(xiàn)非常好。第十四課 統(tǒng)計(jì)圖表展數(shù)據(jù)活動(dòng)目標(biāo)：一、認(rèn)識(shí)常用統(tǒng)計(jì)圖表的類型；二、了解常見(jiàn)的幾種統(tǒng)計(jì)圖表的適用場(chǎng)合；三、能夠建立統(tǒng)計(jì)圖表來(lái)展示數(shù)據(jù)；四、能夠?qū)﹄娮颖砀窕驁D表數(shù)據(jù)進(jìn)行初步的分析。教學(xué)導(dǎo)入：利用電子表格中的數(shù)據(jù)，可以生成多種類型的統(tǒng)計(jì)圖表。利用這些統(tǒng)計(jì)圖表，可以直觀形象地展示數(shù)據(jù)之間的關(guān)系、變化趨勢(shì)。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖表：統(tǒng)計(jì)圖表包括柱形圖、折線圖、餅圖、條形圖、散點(diǎn)圖、面積圖、氣泡圖等，其中柱形圖、折線圖、餅圖比較常用。二、制作統(tǒng)計(jì)圖表：每種統(tǒng)計(jì)圖表都有適用的場(chǎng)合，應(yīng)根據(jù)需要合理選擇。制作統(tǒng)計(jì)圖表包括選定圖表源數(shù)據(jù)、選擇圖表類型、設(shè)置圖表選項(xiàng)、選定圖表位置等步驟。動(dòng)手做：制作柱形圖展示下表中的數(shù)據(jù)關(guān)系動(dòng)手做：制作“家庭日常費(fèi)用支出表”中各項(xiàng)合計(jì)支出所占比重的餅圖三、課后小結(jié)：四、游戲五分鐘： 教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖表，同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)了解常見(jiàn)的幾種統(tǒng)計(jì)圖表，并能夠建立統(tǒng)計(jì)圖表來(lái)展示數(shù)據(jù)，課堂氣氛良好，師生配合默契。第十五課 綜合實(shí)踐做調(diào)研活動(dòng)目標(biāo)：一、了解數(shù)據(jù)調(diào)研的基本過(guò)程，體會(huì)有關(guān)的方法；二、熟悉用電子表格處理數(shù)據(jù)的基本步驟；三、能夠制作統(tǒng)計(jì)圖表分析、展示數(shù)據(jù)；四、初步具備調(diào)查研究的能力和數(shù)據(jù)分析的能力。教學(xué)導(dǎo)入：前面我們學(xué)習(xí)了用電子表格軟件處理數(shù)據(jù)、創(chuàng)建統(tǒng)計(jì)圖表的方法。本課將綜合運(yùn)用前面所學(xué)的知識(shí)，3~5人組成一個(gè)小組，就某個(gè)關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研，搜集數(shù)據(jù)，制作電子表格和統(tǒng)計(jì)圖表，并以演示文稿的方式在全班進(jìn)行交流展示。教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)主題：小組自定一個(gè)主題，或者從下面的主題中選擇一個(gè)。（1）本地區(qū)的氣溫變化情況；（2）小學(xué)生常用軟件的試用情況；（3）小學(xué)生喜愛(ài)的電視節(jié)目類型；（4）本校學(xué)生上網(wǎng)情況；（5）六年級(jí)學(xué)生飲食狀況；（6）中國(guó)歷年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌統(tǒng)計(jì)；（7）本班同學(xué)身高、活動(dòng)要求：（1）以小組寫(xiě)作的方式展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)；（2）每個(gè)小組成員都要承擔(dān)一定的任務(wù)：（3）小組成員之間要互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，一起完成任務(wù)；（4）小組成員要控制還完成任務(wù)的時(shí)間，不能拖延；（5）積極參加調(diào)研活動(dòng)，努力提高自身的交流與表達(dá)能力。三、活動(dòng)過(guò)程：（1）商議活動(dòng)主題，然后依據(jù)主題制定用于采集數(shù)據(jù)的調(diào)查表；（2）小組分工：（3）調(diào)查獲取數(shù)據(jù)，制作電子表格，計(jì)算、匯總、分析數(shù)據(jù)；（4）制作統(tǒng)計(jì)圖表，直觀展示數(shù)據(jù)；（5）制作演示報(bào)告，展示調(diào)研結(jié)果，提出主要觀點(diǎn)和結(jié)論。四、交流評(píng)價(jià)：各小組在全班交流展示成果，相互作出評(píng)價(jià)。五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘： 教學(xué)反思：本課進(jìn)行綜合實(shí)踐調(diào)研，同學(xué)們分成六個(gè)小組，積極分工，完成任務(wù)，積極展示自己的成果，小小評(píng)委可以準(zhǔn)確的提出每組匯報(bào)的優(yōu)缺點(diǎn)，并完善電子表格，統(tǒng)計(jì)圖表和演示報(bào)告。課堂氣氛熱烈，師生配合默契。第四篇：六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案第一課 認(rèn)識(shí)多媒體 教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析本課是第一單元《多媒體世界》的第一課，在第一單元《多媒體世界》中占有非常重要的地位，它是《多媒體世界》的基礎(chǔ)。直接關(guān)系到學(xué)生在實(shí)踐中的應(yīng)用。從教材內(nèi)容上看，對(duì)學(xué)生有很大的吸引力。從教材結(jié)構(gòu)上看，看似簡(jiǎn)單，但在實(shí)際教學(xué)中若單純?yōu)橹R(shí)而進(jìn)行教學(xué)，會(huì)使本課教學(xué)變得枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)本課知識(shí)的積極性下降，故本課教學(xué)中教學(xué)方式要特別注意師生教學(xué)互動(dòng)，增加學(xué)生操作的趣味性。教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)了解多媒體計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用；了解多媒體的基本概念——學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵字搜索相關(guān)信息內(nèi)容的網(wǎng)頁(yè)及網(wǎng)站； 認(rèn)識(shí)ACDSee軟件——學(xué)會(huì)使用ACDSee軟件游覽圖片；認(rèn)識(shí)Media Player Classic軟件——學(xué)會(huì)使用Media Player Classic軟件播放音樂(lè)、視頻文件。2．能力目標(biāo)讓學(xué)生了解多媒體和多媒體計(jì)算機(jī)、掌握使用“Media Player Classic”軟件播放音樂(lè)和視頻文件，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。讓學(xué)生在自主探究的過(guò)程中體驗(yàn)成功，感受到合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。增強(qiáng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3．情感目標(biāo)讓學(xué)生體會(huì)多媒體電腦給我們生活方式帶來(lái)的巨大改變，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)信息技術(shù)的情感。教學(xué)重點(diǎn)了解多媒體計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用； 了解多媒體的基本概念； 認(rèn)識(shí)ACDSee軟件；認(rèn)識(shí)Media Player Classic軟件。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)ACDSee軟件；認(rèn)識(shí)Media Player Classic軟件。學(xué)情分析本課面向六年級(jí)學(xué)生，是第一單元《多媒體世界》的基礎(chǔ)。如何使用電腦觀看圖片、音樂(lè)、電影、體驗(yàn)多媒體電腦帶來(lái)的快樂(lè)，一直是學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情。故學(xué)生學(xué)習(xí)本課時(shí)，興趣極高，求知欲強(qiáng)，動(dòng)手操作愿望強(qiáng)烈。在本課教學(xué)過(guò)程中，盡量尊重學(xué)生的興趣和操作欲望。牢牢抓住本課特點(diǎn)——“認(rèn)識(shí)”，以“認(rèn)識(shí)多媒體軟件”為核心，以學(xué)生為主體對(duì)象，改變傳統(tǒng)的“老師教、學(xué)生學(xué)”的教學(xué)模式，以體驗(yàn)“多媒體電腦”為