六年級信息技術(shù)上冊收發(fā)電子郵件教案人教版-資料下載頁
2024-10-27 15:33本頁面
【正文】 能編寫、發(fā)送帶附的電子郵。3能在電子信箱中查看郵，下載郵中的附。教學(xué)重難點：重點：編寫、發(fā)送帶附的電子郵和查看郵的方法。難點：添加附的方法。教法學(xué)法：直觀演示法、任務(wù)驅(qū)動法、小組談?wù)摲?。教學(xué)準(zhǔn)備：一個qq郵箱。教學(xué)用時：2時教學(xué)過程：第一時一、導(dǎo)在生活中，你給親朋好友寫過書信、寄過賀卡嗎？在因特網(wǎng)也可以寫信、寄賀卡，這種信稱電子郵。二、認(rèn)識電子信箱及Eail地址電子郵是因特網(wǎng)上最早出現(xiàn)的信息傳遞服務(wù)之一，是最基本的因特網(wǎng)服務(wù)。在收發(fā)電子郵之前，我們先得擁有一個自己的電子信箱。2引導(dǎo)學(xué)生思考：（1）如何獲得電子郵箱？（2）什么是Eail地址？3請學(xué)生回答問題，教師作相應(yīng)的評價。4指導(dǎo)學(xué)生書寫自己的電子郵箱的Eail地址，并將Eail地址通過聊天窗口，告訴老師、同學(xué)。三、寫一封電子郵寄給老師指導(dǎo)學(xué)生登錄。2演示、講解：寄一封電子郵給老師。3引導(dǎo)學(xué)生閱讀提示：養(yǎng)成填寫郵主題的習(xí)慣，這樣可以讓收人通過主題盡快知道郵的大致內(nèi)容。4布置任務(wù)。讓學(xué)有余力的學(xué)生發(fā)送電子郵給同學(xué)，或幫助旁邊的同學(xué)。四、發(fā)送附文為圖像的電子郵講授：電子郵的附可以是文檔、圖像、聲音、軟等類型的文。2發(fā)送“賀卡pg”文到學(xué)生電腦桌面。3指導(dǎo)學(xué)生在電子郵中添加圖像文作為附，并發(fā)送出去。4演示、講解：添加圖像附，發(fā)送郵。出示提示：如果來不及寫完信，可以先存入草稿箱，等有時間再續(xù)寫，發(fā)送。6分發(fā)教學(xué)任務(wù)單，布置任務(wù)。7讓能力突出的學(xué)生從電腦中選擇其他類型文，發(fā)送給同學(xué)。8引導(dǎo)學(xué)生比較電子郵與現(xiàn)實中寫信程序的區(qū)別，了解電子郵的特點是方便、迅速、經(jīng)濟(jì)、實惠，可以傳送任何類型信息的文。第二時一、閱讀電子郵，下載郵附演示、講解：閱讀電子郵。2布置任務(wù)。3提問：郵中有附，如何閱讀？4講解、演示：閱讀附內(nèi)容的操作。指導(dǎo)學(xué)生閱讀郵中附內(nèi)容。6講授：一般情況下，作為附的文往往是電子郵的重要內(nèi)容，需要從電子信箱中下載到自己的電腦里。7演示、講解：下載電子郵附。8分發(fā)教學(xué)任務(wù)單，布置任務(wù)。9出示提示：許多病毒是通過郵的附進(jìn)行傳播，對來歷不明的郵，不要輕輕易打開它的附。二、刪除電子郵，整理電子信箱提問：對于無用的郵，或來歷不明的郵，同學(xué)們通常會怎樣處理呢？2請學(xué)生回答，并適當(dāng)評價。3演示，講解：刪除電子郵。4布置任務(wù)。三、總結(jié)評價
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