六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)收發(fā)電子郵件教案人教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 親人？（二）、新授內(nèi)容什么是電子郵件在因特網(wǎng)上發(fā)送和接收的信件稱為電子郵件。②輸入收件人地址、主題和郵件內(nèi)容點(diǎn)擊“發(fā)送”。2能編寫、發(fā)送帶附的電子郵。在收發(fā)電子郵之前，我們先得擁有一個(gè)自己的電子信箱。四、發(fā)送附文為圖像的電子郵講授：電子郵的附可以是文檔、圖像、聲音、軟等類型的文。第二時(shí)一、閱讀電子郵，下載郵附演示、講解：閱讀電子郵。二、刪除電子郵，整理電子信箱提問：對(duì)于無用的郵，或來歷不明的郵，同學(xué)們通常會(huì)怎樣處理呢？2請(qǐng)學(xué)生回答，并適當(dāng)評(píng)價(jià)。8分發(fā)教學(xué)任務(wù)單，布置任務(wù)。7讓能力突出的學(xué)生從電腦中選擇其他類型文，發(fā)送給同學(xué)。4布置任務(wù)。教學(xué)用時(shí)：2時(shí)教學(xué)過程：第一時(shí)一、導(dǎo)在生活中，你給親朋好友寫過書信、寄過賀卡嗎？在因特網(wǎng)也可以寫信、寄賀卡，這種信稱電子郵。（2）自主探究如何登錄和使用網(wǎng)盤（也叫網(wǎng)絡(luò)硬盤）。電子郵件地址的格式：用戶名郵件服務(wù)器域名例如：zhangsanlisi（3）電子郵件的格式電子郵件的格式大體可分為三種：郵件頭、郵件體和附件。2．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，也提高了學(xué)生信息的交流和處理能力，這也正在我們信息技術(shù)所力求的目標(biāo)。在操作過程中有困難的學(xué)生，可以通過三種渠道獲得幫助：閱讀教材尋求幫助；與同學(xué)合作探究；這個(gè)環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性，讓學(xué)生在不斷嘗試中得到新知。四、說學(xué)法基于對(duì)教材和學(xué)情的分析，在教師指引下讓學(xué)生帶著任務(wù)通過自主探究、實(shí)際操作、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，逐步完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解電子郵件的概念和格式，掌握利用電子郵件與人交流的方法過程與方法：通過讓學(xué)生實(shí)踐、主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手、樂于探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣和與他人合作學(xué)習(xí)的能力。教師講解保存附件、添加附件的做法，并讓學(xué)生自學(xué)練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)性目標(biāo)）學(xué)會(huì)申請(qǐng)郵箱的方法，了解發(fā)送郵件的操作，共同協(xié)作學(xué)習(xí)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)跟老師學(xué)會(huì)申請(qǐng)郵箱和發(fā)送郵的方法和操作技巧，掌握郵箱寫信交流學(xué)習(xí)等。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)性目標(biāo)）學(xué)會(huì)申請(qǐng)郵箱的方法，了解發(fā)送郵的操作，共同協(xié)作學(xué)習(xí)。教師講解保存附、添加附的做法，并讓學(xué)生自學(xué)練習(xí)。（情感性目標(biāo)）學(xué)會(huì)用電子郵箱寫信，從而達(dá)到人與人之間溝通，為自己的生活添加更多樂趣。五、課外作業(yè)設(shè)計(jì)一個(gè)一周天氣觀察表，并發(fā)送給同學(xué)及回復(fù)郵件練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握收發(fā)電
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