【正文】 網(wǎng)上鄰居查找其他電腦上的信息，并獲取信息。（2）資源共享網(wǎng)絡最大的特色是資源共享，在網(wǎng)絡中只要有一個程序或數(shù)據(jù)文件，所有的用戶都能使用它。3．掌握進入目的網(wǎng)頁的兩種方法，①在地址欄中 輸入網(wǎng)址；②通過鏈接。只要在原來局域網(wǎng)的基礎上擴充到全世界范圍就行了，對于因特網(wǎng)的應用，可以結合第4冊的第1課中“電腦的發(fā)展”部分引導。這里，不要求學生進行網(wǎng)絡安裝和設置（如TCP/IP協(xié)議、撥號網(wǎng)絡等），主要了解撥號準備、撥號過程和信號燈的使用。教學難點：“前進”、“后退”的有效范圍。4．新建收藏文件夾可以使用〖新建文件夾〗按鈕?；蛳螺d至服務器。3．培養(yǎng)學生主動獲取信息的意識及能力。3．在搜索引擎站點中輸入關鍵字學生比較容易接受的，但由于找到的各種信息較多，要學生在較短的時間進行分類并找到自己需要的網(wǎng)站有一定的難度，教師在這里一定要多加點拔。2．直接引用網(wǎng)上的資料是在網(wǎng)頁上通過復制、粘貼的方法來實現(xiàn)，這學生在Word、PowerPoint 中已有使用經(jīng)歷，在這課時里應該不會成為學習障礙。2．由于免費郵箱的申請是下一節(jié)課介紹，許多學生還沒有自己的郵箱，教師可以告訴學生一個公用信箱。教學難點：注冊失敗原因的分析。3．在網(wǎng)絡上，通過鍵盤輸入進行討論。教學建議：1．這節(jié)課的主要任務是讓學生了解通過網(wǎng)絡進行交流的優(yōu)勢，初步掌握通過NetMeeting軟件進行網(wǎng)絡交流的方法。8．通過網(wǎng)絡交流進行交互式學習，是網(wǎng)絡技術在教學中的最主要應用，也是今后的發(fā)展方向。教學難點： 插入書簽并制作超級鏈接。鞏固網(wǎng)頁制作的技巧，培養(yǎng)綜合應用能力。第五篇：六年級信息技術教案第1課 你好，機器人一、教學目標：知識和技能目標：⑴了解機器人的應用領域。二、教學重、難點：機器人應用范圍。（三）實踐操作。認識納英特機器人的組成。在本節(jié)課的教學中，教師可采用問題驅(qū)動，自主學習，評價交流等方式進行教學，讓學生通過邊觀看邊思考邊回答的方式以及教師演示操作，學習控制機器人。三、課時：1四、過程：（一）創(chuàng)設情境。當輸入的數(shù)值相同時，機器人前進或后退，否則機器人則轉(zhuǎn)彎，輸入的數(shù)值越大，前進的速度越快，最大值只能設為100。板書：機器人的轉(zhuǎn)向。在教學過程中，教師應首先創(chuàng)設一個任務，對任務進行分析，畫出流程圖，再根據(jù)流程圖寫出程序，進入仿真測試。⑵理解和使用多次循環(huán)結構編程。師演示帶音樂的機器人跳正多邊形舞。師：從“控制模塊庫”中拖入“多次循環(huán)”模塊，設置“多次循環(huán)的次數(shù)”。③寫出實驗結果。教師可給學生展示兩個程序：一個程序沒有使用該語句，另一個程序使用了該語句，通過比較，學生馬上就弄懂了使用該語句的作用第6課機器人啟動電機和永遠循環(huán)一、教學目標：知識與技能目標： ⑴了解“啟動電機”模塊與“移動”模塊的區(qū)別。三、課時：2四、過程：（一）談話導入：上節(jié)課我們學習了機器人演奏及機器人直行，知道了機器人所有的運動都是靠“輪子”來帶動的。④ 學生操作，師巡視予以指導。提示：為機器人編程時，往往需要經(jīng)過多次的“測試”、“修改”步驟，才能達到預設的編程的效果。（五）反思：本節(jié)課教師先讓機器人表演跳“8”字舞，激發(fā)學生學習興趣，在教學中，要告訴學生影響機器人畫圓的因素有很多，要給學生灌輸反復測試，調(diào)整程序的意識第7課 紅外測障一、教學目標：知識和技能目標：⑴了解紅外傳感器的使用方法與工作原理。⑵編寫帶有選擇結構的程序。板書：檢測前方是否有人。板書：檢測左右是否有人。生動手操作，師巡視指導。因為它有一雙特殊的眼睛，那就是紅外傳感器。⑤師對學生操作情況予以小結。師生共同點評。師：剛才同學們觀看了視頻，知道了機器人在散步時都做了哪些動作，如：前進、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、停止等等，下面請同學們跟我一起來學習程序的流程圖。⑵培養(yǎng)學生相互協(xié)作的精神，共同隨失敗，分享成功。師請學生說一說今天所學的內(nèi)容。① 生以小組使用的方式進行自學。②分析原理。⑵ 理解和使用永遠循環(huán)結構的編程。教材在編寫時是按由易到難的原則來進行的，首先通過編制簡單的“do re mi”程序?qū)W習多次循環(huán)結構和“音樂”模塊的使用；然后再編制較復雜的“唱唱走走”程序，鞏固前面學習的“移動”模塊，多次循環(huán)結構和“音樂”模塊，同時學習“顯示”模塊的使用。要求：①以分組合作的方式進行。③師對學生操作予以肯定，鼓勵學生繼續(xù)學下去。（二）新課教學。情感目標：使學生在學習中體驗成功的樂趣，培養(yǎng)學生互相協(xié)作，勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)，提高學生相互交流的能力。本課將進一步熟悉機器人的編程環(huán)境，學會最簡單控制機器人的操作───前進或后退和轉(zhuǎn)向。師演示如何讓機器人倒退。師演示操作步驟。教學難點：⑴認識和了解流程圖符號。你喜歡機器人項目嗎？你了解納英特機器人嗎？如果讓你設計一個機器人，它應具備哪些功能？（六）總結。師提出以下問題，供學生思考和進行實踐操作。（出示錄象，展示幾種不同用途的機器人如舞蹈機器人、爬墻機器人、體操機器人等）通過觀察剛才的演示，試說明機器人是怎樣處理信息的？機器人的活動與人的活動有哪些類似的地方？通過觀察和檢測，了解機器人各種模塊的結構和作用。情感目標：⑴培養(yǎng)學生對機器人的興趣。制作這個網(wǎng)頁還有一個非常關鍵的因素就是創(chuàng)意，因此教師可以準備一些相關的網(wǎng)頁讓學生瀏覽，以激發(fā)學生的興趣和靈感。這樣每次單擊這些標題時，就會出現(xiàn)相對應的內(nèi)容。課前準備：個人網(wǎng)頁范例，個人網(wǎng)頁素材（配套光盤的“圖片”文件夾）。6．電子白板中的工具與畫圖軟件很相似，只是在白板中大家可以同時寫。教學難點1．網(wǎng)絡呼叫。第13課網(wǎng)上交談教學目標：1．了解網(wǎng)絡交流的優(yōu)勢和交互式學習的方法。課時安排：1課時。課時安排： 1課時。教學難點：信息的整理。2．主頁的設置可根據(jù)自己班級學生的特點選擇主頁。第9課再游西湖 教學目標：1．學會在搜索引擎站點使用關鍵字搜索信息的方法。課時安排：1課時。3．使用“收藏夾”過程中，在做到第二步時，有時候?qū)υ捒蛳旅娴摹皠?chuàng)建到”沒有出現(xiàn)。2．下載“中國科普博覽”網(wǎng)站（至少三層網(wǎng)頁）。但家庭里上網(wǎng)還是以撥號上網(wǎng)的居多，因此這部分內(nèi)容還是要讓學生有所了解，只是難度不能太大。2．通過輸入網(wǎng)址進入指定網(wǎng)頁。第6課網(wǎng)上沖浪教學目標：1．初步了解因特網(wǎng)的組成。這個概念是比較抽象的，比較難以理解，對學生要求不宜過高，學生只要知道把許多電腦連在一起，能進行信息交換和資源共享，就形成了網(wǎng)絡。有條件的學?？梢詾閷W生準備一些多媒體教學軟件，讓學生親身體會一下計算機輔助教學的巨大作用。教學重點：了解電腦在學習中的用處。介紹多媒體文件時，可以結合圖標進行，以便于學生掌握。第3課走進多媒體世界 教學目標：初步了解多媒體的含義，認識多媒體電腦。如：超級解霸、屏幕保護程序、Winamp。50年代中期至60年代后期，晶體管時期。了解電腦的發(fā)展史。三、大顯身手 學生自己練習四、課堂總結第四篇：六年級信息技術教案教學建議：多媒體是一個比較抽象又時時刻刻伴隨在人們左右的概念，要讓學生去理解多媒體這一概念是有難度的，教師可以通過多舉一些生活中的例子讓學生感受到多媒體信息就在我們身邊，漂亮的廣告畫，悅耳的音樂，精彩紛騁的電視節(jié)目，情節(jié)感人的動畫片，夢幻般的游戲世界……從而讓學生感受到多媒體并不是多么神秘，多么難以理解的東本，它就在我們身邊，以激發(fā)進一步學生的興趣。簡單介紹計算機病毒、黑客帶來的問題和危害性。學生舉例：你知道我們的生活為什么離不開信息技術么？信息技術讓學習更快樂現(xiàn)代信息技術正帶來學習的革命。感測技術為了彌補感覺器官的局限性，人們發(fā)明了各種各樣的感測設備。信息的共享信息的共享性是與物質(zhì)和能源的最大區(qū)別。教學重點難點信息概念的理解以及信息價值的直觀感受。教學重點難點理解計算機工作的基本原理 教學過程一、談話導入計算機是怎樣幫助人們解決問題的？二、教授新課計算機工作的原理首先探討人工計算的過程。自然語言描述算法曹沖稱象的方法用自然語言描述是怎樣的呢？自然語言描述算法有二義性。第九課：算法的概念教學目標是學生簡單了解算法的概念以及算法在我們?nèi)臻L生活中的作用，以及算法在即計算機科學中的重要性。三、畫任意邊數(shù)和任意邊長的正多邊形 學生自己看書，試驗 教師演示講解。學習一點通內(nèi)容。小海龜畫五角星：repeat [ fd 30 rt ] 小海龜畫正六邊形：repeat [rt fd 60] 讓小海龜畫完一個五角星，然后開始畫正六邊形的一條邊,畫完一條邊后又重復畫五角星。（提示：如果運用抬筆、落筆、顏色設置命令等，讓你的圖形變化萬千。現(xiàn)在讓我們來進行一個小比賽。比比誰完成的又對又快。每種顏色都有自己的代碼，如14頁表。（二）、設定背景和畫筆的顏色師：繪圖時可以設置背景和畫筆顏色有兩種方法改變它們的顏色：即工具方法和命令 演示：工具方法師：我們可以直接單擊PCLogo窗口工具欄的“背景色”“畫筆色”按鈕來設置。如何讓小海龜隱身呢？ 隱龜命令: HT作用：隱藏小海龜。這樣不斷地提筆、落筆，小海龜在前進的路上就畫出了一條虛線。把你的命令填入下邊的命令窗口。在命令窗口中輸入 FD 100，然后回車，繪圖窗口中的小海龜就向前走100步。學生完成注冊后，交流：你在什么網(wǎng)站注冊了web空間帳戶？它有什么功能？師小結：恭喜大家申請了免費空間！網(wǎng)上的免費資源很多，但大家要注意區(qū)分有用和無用的信息，可以從搜索結果的時間上區(qū)分，還要注意勿點擊不良廣告，以防病毒攻擊。教學重點。★規(guī)劃設計: 1．組中將派誰代表全組在全班展示？2．展示的過程中要不要有人進行現(xiàn)場模擬表演呢？ 3．你準備從哪幾方面去評價別組的作品呢？三、操作實踐、掌握方法1．與本組成員一起瀏覽完成的文檔，看看整個文檔有沒有清晰地表達大家的想法。3．把你的文檔傳給組長，由組長進行最后的整理和完善。一個好的版面，不僅能準確、生動地表現(xiàn)內(nèi)容，而且能使讀者在閱讀的同時得到美的享受，能夠牢牢吸引住讀者的眼球。西交大版六年級信息技術上冊 印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學電子教案3．所下載的圖片與文本資料是否分類放入相應的文件夾中。教法:引導法學法:討論法、自學法 教學過程:一、創(chuàng)設情境、激趣導入師：通過上節(jié)課我們的交流，大家已經(jīng)找好了自己的合作伙伴，確定了好了自己的活動主題，大家的個人任務明確了，現(xiàn)在我們開始行動吧。踴躍報名，說一說你愿意承擔什么具體任務？四、認真檢查、歸納總結★填寫本組的《活動計劃表》認真檢查： 。教法:引導法學法:討論法、自學法 教學過程:一、創(chuàng)設情境、激趣導入師：閱讀第一單元的單元導讀，了解本單元的學習內(nèi)容和目標。交流：使用迅雷的特點有哪些？四、批量下載。四、空間的設置：工具條。二、建立博客。六、我們的收獲。四、繪制多個風車葉。課前準備：鄉(xiāng)村風景背景圖 課時：1 教學過程：一、導入背景圖。（4）選擇淺藍色（5）由下到上拖動鼠標填充變色。五、我們的收獲。制作球形元件，并用此制作補間動畫。第八課 跳動的紅心教學目標：練習用FLASH工具畫漂亮的紅心，并且能讓心跳動起來。添加捐書一列：在捐款后一行插入整列，注明捐書數(shù)額。教學過程：一、交流、討論：如果保存在計算機里的文件不小心弄丟了，你怎么辦？二、認識“EasyRecovery”軟件：安裝“EasyRecovery”軟件。全班交流。分小組調(diào)查。第三課 丟失文件怎么辦教學目標：通過學習使用軟件——EasyRecovery幫助找會計算機里丟失的文件。嚴格按相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計并核對。二、具體操作：插入圖片調(diào)出上節(jié)課保存的表格，通過菜單——插入——圖片——來自文件——搜索——確定插入插入圖示編輯圖示編輯圖示里的文字三、我們的收獲。第九課 永不停歇的彈球教學目標：了解元件的概念。插入關鍵幀移動小球繪制下落動畫測試。（3）選擇線性填充。第十一課 轉(zhuǎn)動的風車flash技術教學目標：鞏固圖層的操作，并嘗試通過導入的方式獲取外部素材，使用動作補間動畫的旋轉(zhuǎn)屬性，制作繞中心旋轉(zhuǎn)的動畫。繪制兩個長方形填充漸變色轉(zhuǎn)為元件。發(fā)掘素材。教學過程：一、引言導入。三、認識空間 發(fā)表日志、上傳照片、發(fā)布心情、裝扮空間、訪問他人空間、音樂盒、留言板、迷你屋、個人檔、好友圈。認識工具欄。教學難點: 完成《活動學習任務計劃表》的制作。西交大版六年級信息技術上冊 印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學電子教案：說一說你知道的自然災害有哪些？議一議大家都愿意對哪種災害進行深入的研究，并確定本組活動選題。教學難點: 能夠準確的利用關鍵字進行搜索，并篩選出自己所需要的信息。2．搜索的資料是否與自己的任務有關。師：版面是主題形象的集中表現(xiàn)，在很大程度上展示著文檔的精神和品格。西交大版六年級信息技術上冊印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學電子教案錦上添花增色彩教學目標:、線條、底紋等多種方法美化和裝飾文檔。2．將大家議定的“美化和完養(yǎng)”方案在自己的文檔中實施。二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學習任務：將自己的作品展示給大家，同時要學習如何欣賞別人的作品。情感目標：使學生養(yǎng)成主動獲取信息的習慣；在布局、搭配素材效果，制作作品的過程中提高學生的審美能力。如果申請的空間具有FTP傳輸功能，則要記住FTP登錄地址、用戶名和密碼。我們看到在PC LOGO的窗口中，有一只小海龜趴在那兒呢！二、認識LOGO的窗口三、前進命令前進命令: FD步數(shù)作用：小海龜向前移動指定步數(shù) 教師演示：小海龜向前進100步。七、退出命令 QUITEXIT作用：退出LOGO 讓小海龜畫一個“日”字。PU