【正文】 5．畫正八邊形 根據(jù)前面的學習，現(xiàn)在我們不難寫出畫正八邊形 (見圖 45)的命令，命令如下： Repeat 8[FD 60 RT 360／ 8] 6．美麗的寶石花大家知道這朵寶石花是由正八邊形旋轉一周而成的，仔細數(shù)一數(shù)，圖中有幾個正八邊形 ? 對， 8 個。所以要使用 25 6 色繪圖的話，請先確認計算機的操作系統(tǒng)是不是 WindtOWS 98或 Windows 2020。 二、新課： 1．畫正五角星 上節(jié)課，同學們學會了畫正多邊形。 換一種方法也能畫出空心正五角星。與前面畫空心正五角星相似，畫立體正五角星也有多種方法，看看哪位同學最先把它們都找出來。也就是讓小海龜旋轉一定的角度，這需要扎實的數(shù)學基礎。中國人民解放軍軍徽為鑲有金黃色邊的五角紅星，中嵌金黃色“八一”兩字，如圖 5． 9所示。 二 、新課： 什么是“過程” 以前我們畫圖的方式都是在命令窗口輸入命令，按回車鍵便得到結果。 第 2 課時 編寫過程 單擊工具欄上的“編輯”按鈕或在命令窗口輸入 EDIT命令便打開了編輯窗口，可以在里面進行多個過程的編寫、修改、閱讀和保存。 要打開一個 PC Logo 文件也很簡單，只要單擊“文件”菜單中的“打開”命令，就會彈出“裝載 PC Logo文件”對話框，先在“文件夾”欄中找到保存文件的文件夾，然后雙擊所要打開的文件即可。 個人計算機剛引入中國時，里面裝的軟件大多很不方便，連最基本的文字處理也相當麻煩。 七、 課后反思： 第 7 課 百花爭艷 —— 編寫帶變量的過程 教學目標： 理解“變量”的概念、用途及表示方法。 Repeat 36 [FD 10 RT 10] 你還能看出它的每條邊嗎？ 實際上對于不是很大的正多邊形，當邊數(shù)增加到 36 以上時，看上去就很像圓了。編寫過程時，要在“ TO 過程名”后列出過程中用到的所有變量，兩者之間用空格分隔開來。因為圓弧是圓的一部分，要畫圓弧，只要在畫 圓的過程中減少重復的次數(shù)就行了，不過這又要添加一個變 量，用來控制重復的次數(shù)。所謂“割圓術”，是用圓內接正多邊形的周長去無限逼近圓周，當圓內接近正多邊形的數(shù)無限多的時候，它的周長就與圓周完全一致了，以此可以精確計算出圓周 率。它可以拼搭出形態(tài)各異的人物、動物、花卉和物品等圖案（圖 )。 教學課時 :2 課時 教學過程： 第 1 課時 一、 任務導航 忘不了，一望無際的蔚藍；忘不了，海天一色的壯闊。 仔細研究一下上面的過程，不難發(fā) hailuo 過程不斷地調用它自己（遞歸調用），就使得過程無休止地畫下去，它當然會“抗議”了。 STOP命令的功能是終止當前過程的運行。 第 2 課時 觀看海龜?shù)谋硌? 總想看看小海龜是怎樣一筆一筆。否則，就直接執(zhí)行下一條命令。 智多星：過程的遞歸調用，不僅使過程本身被重復調用，而且可能實現(xiàn)過程中的變量有規(guī)律地變化，這樣就能讓小海龜畫出千變萬化的圖形，好好琢磨一下吧。 教學重、難點： 重點：遞歸調用的定義及使用方法，條件判斷語句的格式和作用。 七巧板，外國人稱它為“唐圖”，意思是“來自中國的拼圖”。德國的一位數(shù)學家曾經(jīng) 說過：“歷史上一個國家所算得的圓周率的精確程度，可以作為衡量這個國家當時數(shù)學水平的一個標志。 第 2 課時 添加一個變量畫出圓弧來 見圖 中的這朵太陽花有 10 片花瓣，每片花瓣由 2段方向相反的圓弧組成。如果我們利用一個正 72 邊形來畫圓，那么小海龜每次前進的步數(shù)就是圓周的 1/72(正 72 邊形的邊長 )，即2π R/72。 教學課時： 2 課時 教學過程： 第 1 課時 一引入新課： 你還記得春天那滿山遍野怒放的鮮花嗎？是不是還在為沒能采到美麗的花朵而懊悔呢？趕快叫醒可愛的小海龜吧，請它為我們畫一幅百花爭艷圖（圖 ），也許我們不能留住春天，卻能留住春天般美麗的心情。就這樣，求伯君以驚人的毅力和天份，用匯編語言開發(fā)了包含十幾萬行代碼的WPS—— 迄今為止用戶旦最大的國產軟件，他也因此被譽為“民族軟件英雄”。 五、 視野拓展： 同學們都知道“軟件”是計算機的靈魂， 從事軟件編寫和開發(fā)的工程師被稱為“程序員”。 智多星： 編輯窗口中的一個或多個過程以文件的形式保存在磁盤上的同一文件中。 （ 2）過程內容由完成某一任務的一系列命令組成。 教學 課時： 2 課時 教學過程： 第 1 課時 一、 任務導航： 童年最美的時光莫過于在雪地里打雪仗、堆雪人、滑雪橇、瘋跑，然后邋遢著一身濕漉漉的棉衣在媽媽那又憐又愛的訓斥聲中回家過年。 偉大的中國工農紅軍的帽徽是一顆閃閃發(fā)亮的紅五星，在它的光輝照耀下，紅軍完成了舉世震驚的二萬五千里長征，為中國革命的勝利奠定了堅實的基礎，也對世界產生了深遠的影響。 (3)填充色應與待填充圖形邊框的顏色一致，否則填充色也將充滿整個圖形窗口。 準備畫下一個角，如圖 5． 6所示。而空心正多角星的每個頂角由兩條邊組成，畫一條邊后向右轉動 720／角數(shù)，畫另一條邊，接著再向左轉動 360／角數(shù)，繼續(xù)畫下一個角。 教學過程： 第 1 課時 一、引入： 同學們都聽說過許多紅軍翻雪山、過草地，二萬五千里長征的感人故事，也一定還記得電影《閃閃的紅星》里的潘冬子一直珍藏著一顆閃著光芒的紅星，并最終戴著它參加了紅軍。 2． Repeat 命令是 Logo語言中最有效率的命令，用好它的關 鍵是找出重復的繪畫動作，這需要好好動動腦筋 ! 四、視野拓展 : 在一些計算機上，小海龜?shù)漠嫻P和訓練場分別可以有 256 種色彩呢，不過可要先調整一下“電腦管家” —— 操作系統(tǒng)的臉色才行喲 ! 在桌面上右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”選項，打開“顯示屬性”對話框，再單擊“設置”標簽，將計算機的顯示色彩改為 256色。然后選擇需要的顏色就可以了，見圖 4． 4。 技巧：關鍵是找準“需要重復執(zhí)行的命令”，可以分兩步完成： 第 1 步：先找出小海龜在繪畫時需要完成的重復動作，并用口語編述出來。同學們，看看這 4條語句，你們能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎 ? 哦，同樣的語句重復了 4 次。 2. 重復命令的嵌套應用。 2．美麗的圖畫上總趴著只海龜，有點煞風景，用 HT 命令把它隱藏起來吧，想它的時候，只要輸入 ST 命令，小海龜就可以又出現(xiàn)了。 FD 30 PU FD 30 PD FD 130 糟糕 !線段畫長了，見圖 3． 4，怎么辦 ? 全部清除 ?太可惜了 !還好 Logo 中有條擦除命令 PE，可以將小海龜經(jīng)過的線條擦除。海龜爬行時就不會留下任何痕跡了。 FD 70 R RT 90 FD 90 2．畫線段 CA 從 A 到 C畫一條線段，也很簡單嗎 ?那畫畫看，也許你會發(fā)現(xiàn)并不那么容易畫吧。 能力目標：培養(yǎng)學生觀察和分析的能力。 三、知識著陸 : (1)．在每畫一筆之前，先要用 RT 和 LT命令調整好海龜腦袋的方向 ,再用 BK命令繪畫。 RT90 接下來的線段 CD，大家一定都會畫了吧。今天，我們就來指揮小海龜畫一把小椅子，見圖 2． 1。小海龜畫出的圖案漂亮嗎 ? 2．歌唱 單擊“開始”按鈕，將鼠標指針依次指向“程序”→ PC Logo→ Music，單擊，然后輸入 for． elise，并按回車鍵。計算機語言有很多種， Logo是其中的一種。 第 2 課時 3．改變“圖形窗口”和“命令窗口 的布局 小海龜有了自己喜歡的天地，游戲起來當然很開心了，可是我們每次看 到小海龜時，它都是呆呆地站在屏幕的正中間，見圖 1． 5，是不是有點傻乎乎的。 PC Logo中的色彩是用數(shù)字來表示的， “顏色 9’’就表示 藍色，見圖 1． 4。 情感目標： 自己動手設計喜愛的 PC Logo 窗口背景和布局。 鼓勵學生參加各類競賽，并對獲獎的學生進行獎勵。（小學六年級上 冊 ） 授課教師：沈 婷 學校：若羌縣第二小學 六年級上冊信息技術課程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 六（ 2）班 第四節(jié) 六（ 2）班 第五節(jié) 第六節(jié) 六（ 1）班 第七節(jié) 第八節(jié) 六（ 1）班 六 年級 上 冊 信息技術 教學計劃 （ 20202020 學年度第一 學期 ） 一、學情分