【正文】 攝一些場(chǎng)景，是獲取視頻比較簡(jiǎn)單常用的方法。教學(xué)導(dǎo)入：如果希望給視頻添加一些效果，就可以用一些專用的視頻編輯工具?；顒?dòng)二：制作三維標(biāo)題動(dòng)畫活動(dòng)任務(wù)：通過認(rèn)識(shí)COOL 3D軟件并使用多種特效制作三維標(biāo)題動(dòng)畫，掌握COOL 3D的基本操作，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的三維標(biāo)題動(dòng)畫，體驗(yàn)制作三維動(dòng)畫的樂趣。動(dòng)手做：制作類似下圖所示的標(biāo)題動(dòng)畫四、導(dǎo)出動(dòng)畫文件： 動(dòng)手做：把東湖啊保存成GIF格式的文件五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課進(jìn)入第二單元的學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫的內(nèi)容生動(dòng)有趣，同學(xué)們積極性高，認(rèn)真完成任務(wù)，師生配合默契。教學(xué)過程：一、制作煙花特效：利用照明特效中的“煙花”效果，可以制作出五彩斑斕的煙花特效。下面介紹自己繪制圖形，然后綜合應(yīng)用特效制作動(dòng)畫的過程。教學(xué)導(dǎo)入：在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，人們經(jīng)常用到各種表格，如成績(jī)表、學(xué)籍表、工資表、收支表等。在單元格中輸入的具體數(shù)值叫作常量。靈活運(yùn)用填充柄，可以提高輸入、處理數(shù)據(jù)的效率。實(shí)踐觀察：合并成績(jī)表中標(biāo)題行的單元格三、插入與刪除行或列：實(shí)際應(yīng)用時(shí)，常常需要在已有的行之間插入一行或多行，在已有的列之間插入一列或多列。第十三課 修飾美化工作表活動(dòng)目標(biāo)：一、學(xué)會(huì)調(diào)整行高與列寬；二、掌握設(shè)置文字格式、設(shè)置表格線樣式的方法；三、能夠應(yīng)用表格演示修飾表格；四、學(xué)會(huì)預(yù)覽和打印工作表。如果要使打印出來(lái)的表格具有邊框線，就需要進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。二、制作統(tǒng)計(jì)圖表：每種統(tǒng)計(jì)圖表都有適用的場(chǎng)合，應(yīng)根據(jù)需要合理選擇。三、活動(dòng)過程：（1）商議活動(dòng)主題，然后依據(jù)主題制定用于采集數(shù)據(jù)的調(diào)查表；（2）小組分工：（3）調(diào)查獲取數(shù)據(jù)，制作電子表格，計(jì)算、匯總、分析數(shù)據(jù)；（4）制作統(tǒng)計(jì)圖表，直觀展示數(shù)據(jù)；（5）制作演示報(bào)告，展示調(diào)研結(jié)果，提出主要觀點(diǎn)和結(jié)論。教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)了解多媒體計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用；了解多媒體的基本概念——學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵字搜索相關(guān)信息內(nèi)容的網(wǎng)頁(yè)及網(wǎng)站； 認(rèn)識(shí)ACDSee軟件——學(xué)會(huì)使用ACDSee軟件游覽圖片；認(rèn)識(shí)Media Player Classic軟件——學(xué)會(huì)使用Media Player Classic軟件播放音樂、視頻文件。如何使用電腦觀看圖片、音樂、電影、體驗(yàn)多媒體電腦帶來(lái)的快樂，一直是學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情。教學(xué)過程1．創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣師：同學(xué)們，如果把現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)跟20年前的計(jì)算機(jī)相比，除了性能上的差異外，最大的區(qū)別可能就在于，以前的計(jì)算機(jī)只是一個(gè)埋頭苦干的計(jì)算工具，而現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)更像一個(gè)“多面手”。師：剛才同學(xué)們看到的就是媒體，媒體是指表達(dá)和傳播信息的載體，如我們平時(shí)所見的文字、圖片、聲音等就是媒體，它們向人們傳遞各種信息。步驟3：雙擊你要瀏覽的圖片，這張圖片就會(huì)單獨(dú)顯示在窗口中，以便于查看。教師演示操作過程： 步驟1：?jiǎn)螕簟伴_始”按鈕，指向“程序（P）”，在子菜單中找到“”。投影廣播：文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻等。教學(xué)環(huán)境多媒體機(jī)房。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)ACDSee軟件；認(rèn)識(shí)Media Player Classic軟件。從教材內(nèi)容上看，對(duì)學(xué)生有很大的吸引力。教學(xué)過程：一、活動(dòng)主題：小組自定一個(gè)主題，或者從下面的主題中選擇一個(gè)。利用這些統(tǒng)計(jì)圖表，可以直觀形象地展示數(shù)據(jù)之間的關(guān)系、變化趨勢(shì)。有時(shí)為了整齊美觀，需要改變數(shù)據(jù)的對(duì)齊方式。六、課后小結(jié)：七、游戲五分鐘： 教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)了電子表格的一些功能合并單元格，插入與刪除單元格等等。在前面的學(xué)習(xí)中，大家通過拖動(dòng)鼠標(biāo)，學(xué)會(huì)了選定連續(xù)的單元格區(qū)域。動(dòng)手做：計(jì)算成績(jī)表中其他同學(xué)的總分和平均分四、自動(dòng)計(jì)算：實(shí)際應(yīng)用時(shí)，除了在單元格中輸入公式完成計(jì)算外，還可以先選定要參與運(yùn)算的單元格區(qū)域，然后利用自動(dòng)計(jì)算功能完成計(jì)算。教學(xué)導(dǎo)入：實(shí)際應(yīng)用中，人們用電子表格存儲(chǔ)輸入的數(shù)據(jù)后，往往要對(duì)數(shù)值進(jìn)行計(jì)算?；顒?dòng)安排：第十課：電子表格排數(shù)據(jù)： 第十一課：數(shù)值運(yùn)算真快捷： 第十二課：輕松編輯工作表： 第十三課：修飾美化工作表： 第十四課：統(tǒng)計(jì)圖表展數(shù)據(jù)： 第十五課：綜合實(shí)踐做調(diào)研。教學(xué)過程：一、欣賞轉(zhuǎn)場(chǎng)特效動(dòng)畫：實(shí)踐觀察：在配套資源中欣賞轉(zhuǎn)場(chǎng)特效二、制作文字炸開效果：COOL 3D的轉(zhuǎn)場(chǎng)特效中一種“炸開”特效，可以使一個(gè)對(duì)象炸開后重新組合成另一個(gè)對(duì)象，動(dòng)畫“天塹變通途”就是利用了這種特效。第八課 照明特效我來(lái)做活動(dòng)目標(biāo)：一、了解百寶箱的功能；二、能用百寶箱設(shè)定文字效果；三、能為三維標(biāo)題動(dòng)畫設(shè)置各種照明特效；四、體驗(yàn)用COOL 3D制作照明特效字的過程。動(dòng)手做：欣賞三維動(dòng)畫二、認(rèn)識(shí)COOL 3D的窗口：COOL 3D是一個(gè)簡(jiǎn)單的三維動(dòng)畫制作軟件，要想用它制作動(dòng)畫，需要先啟動(dòng)它。三、添加片頭和片尾：片頭是指影片正式內(nèi)容開始前的畫面，用于呈現(xiàn)影片的標(biāo)題；片尾是指影片結(jié)束后的畫面，用于呈現(xiàn)感謝語(yǔ)或者制作人等信息。四、課后小結(jié)：五、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課內(nèi)容豐富有趣，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)并且參與到中間來(lái)，積極的去完成每一項(xiàng)任務(wù)，師生配合默契，任務(wù)很快完成。拍完后，我們還可以嘗試加工它。教學(xué)過程：一、截取聲音片段：實(shí)際應(yīng)用中，有時(shí)需要從已有的聲音中截取符合要求的一個(gè)片段。動(dòng)手做：用Audacity軟件錄制課文朗誦《春》二、轉(zhuǎn)換聲音文件的格式：不用設(shè)備或軟件錄制出來(lái)的聲音文件，它們的格式有可能不同。四、在線觀看影片： 網(wǎng)絡(luò)中有很多影片資源，只要與網(wǎng)絡(luò)連接就可以在線觀看。逆光拍攝容易是拍攝的主體臉部過暗，所以盡量避免迎著陽(yáng)光拍攝。拍攝小區(qū)里的老年人，看看老人們?nèi)绾伟才抛约旱纳?，或者拍攝發(fā)生在同學(xué)中間有趣的故事??四、加油站——攝影技巧 閱讀了解秘笈一：慢移位。教學(xué)重點(diǎn)：抓住時(shí)機(jī)拍攝精彩鏡頭將視頻保存到計(jì)算機(jī)中 教學(xué)難點(diǎn)：拍攝視頻教學(xué)方法：講解示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備：攝像機(jī)、數(shù)碼照相機(jī) 教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入大強(qiáng)邀請(qǐng)能能、小麗周末一起去動(dòng)物園，這個(gè)提議得到了大家的一致贊成。因此，在保存時(shí)需要權(quán)衡視頻質(zhì)量和文件大小。教學(xué)重點(diǎn)：播放視頻文件截取視頻片段 教學(xué)難點(diǎn)：截取視頻片段 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范法、講授與實(shí)踐相結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備：視頻文件資料 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入能能從老師那里借來(lái)了一張最近學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的錄像光盤。談話：選擇配樂時(shí)，需要注意以下三點(diǎn)：一是音樂旋律與朗誦主題相吻合，二是朗誦節(jié)奏和音樂節(jié)奏相配合，三是音樂時(shí)間比朗誦時(shí)間稍長(zhǎng)，但不宜過長(zhǎng)。二、新授定位音樂開始位臵學(xué)生自己閱讀課本，進(jìn)行嘗試。四、探索朗誦、唱歌、講故事，哪項(xiàng)活動(dòng)最拿手，錄制自己最拿手的聲音。了解Wingdows自帶“錄音機(jī)”的基本功能；掌握錄制聲音、試聽錄音、保存錄音等基本操作。在畫框旁邊的空白墻面處右擊選取克隆樣本，在畫框上進(jìn)行修復(fù)、多次重復(fù)，直至雜物消失，單擊“完成”。使眼睛恢復(fù)神采。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖像加工技術(shù)優(yōu)化信息的意識(shí)，體驗(yàn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖片后期加工的藝術(shù)手段；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩的責(zé)任感，提高學(xué)生對(duì)攝影的興趣和認(rèn)識(shí)。如何更為生動(dòng)活潑地呈現(xiàn)照片所顯示的細(xì)節(jié)呢？比如這張照片，這位同學(xué)說(shuō)些什么？提醒在word和powerpoint中“自選圖形”中的“標(biāo)注”功能。體驗(yàn)文本、圖像的不同用途，提高審美能力 【教學(xué)重點(diǎn)】給圖像添加文字標(biāo)題。三、拓展延伸 大顯身手 探索練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)提供的素材照片，進(jìn)行突出畫面主體的練習(xí)。②調(diào)整方框上的尺寸控制點(diǎn)改變裁剪范圍，單擊“完成”。能力目標(biāo)：通過學(xué)生在自主合作探究的過程中，體驗(yàn)裁剪圖像、旋轉(zhuǎn)圖像，對(duì)圖像編輯處理加工的作用，感受到合作學(xué)習(xí)的快樂，提高學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)預(yù)覽的效果靈活調(diào)整曝光、對(duì)比等選項(xiàng)的設(shè)臵，盡量使畫面接近自然，這樣才能達(dá)到較好的效果。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《圖像調(diào)整好上傳》。四、課堂總結(jié) 暢談收獲回家問問爺爺奶奶喜歡聽什么樣的歌曲和戲曲，用我們學(xué)習(xí)的方法幫他們下載。試聽一下。批量下載和斷點(diǎn)續(xù)傳。學(xué)生相互欣賞作品，并進(jìn)行互評(píng)。輸入行數(shù)和列數(shù)。周末時(shí)間充裕，午晚餐可以吃比較復(fù)雜的飯，比如水餃。有的國(guó)家禁止嚼口香糖，嚼口香糖有哪些危害呢？上網(wǎng)查一下，整理成一個(gè)word文檔。根據(jù)操作步驟動(dòng)手實(shí)踐，用“復(fù)制—粘貼”的方法將圖文信息保存到word。【教學(xué)重點(diǎn)】把圖文復(fù)制到word中 【教學(xué)難點(diǎn)】復(fù)制無(wú)格式文本 【教具準(zhǔn)備】計(jì)算機(jī)、多媒體教學(xué)系統(tǒng) 【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入現(xiàn)在，很多人特別關(guān)注健康，健康是人類革命的本錢，強(qiáng)身健體是國(guó)民的根本。篩選信息，瀏覽搜索到的結(jié)果，確定感興趣的方法，并嘗試動(dòng)手制作。教學(xué)重點(diǎn)：用關(guān)鍵詞搜索信息。二、新授：總體設(shè)計(jì)報(bào)刊版面（第四課時(shí)）老師演示自選圖形在Word中應(yīng)用的技巧；學(xué)生根據(jù)老師所演示的操作方法，結(jié)合課本上做一做里面的內(nèi)容，自己進(jìn)行嘗試操作；把學(xué)生分為每三人一小組，布置任務(wù)：結(jié)合這兩堂課所學(xué)的內(nèi)容，每小組制作出一件作品，并派出一位代表來(lái)進(jìn)行解說(shuō)；教師巡視，答疑；展示學(xué)生們制作的作品，并進(jìn)行講評(píng)。二、新授：總體設(shè)計(jì)報(bào)刊版面（第二課時(shí)）學(xué)生按照課本上做一做里面的操作方法，自己在Word中進(jìn)行設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳的操作；老師巡視、答疑；學(xué)生按照課本上做一做里面的操作方法，自己在Word中進(jìn)行預(yù)覽報(bào)刊作品的操作；老師巡視、答疑；學(xué)生按照課本上做一做里面的操作方法，自己在Word中進(jìn)行打印報(bào)刊的操作；老師巡視、答疑；小結(jié)，歸納學(xué)生們所提出的問題，給出正確的操作方法；三、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，我們學(xué)習(xí)了在Word中設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳和預(yù)覽、打印報(bào)刊的操作方法。操作過程中遇到什么困難還需要老師解決？制作“智慧加油站”標(biāo)題第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：鞏固、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“智慧加油站”標(biāo)題制作中所學(xué)的操作方法；讓學(xué)生根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，自己設(shè)計(jì)制作一個(gè)電子報(bào)刊標(biāo)題。二、新授：制作“智慧加油站”標(biāo)題（第一課時(shí)）學(xué)生按照課本上做一做里面的操作方法，自己進(jìn)行繪制自選圖形的操作；老師巡視、答疑；學(xué)生按照課本上做一做里面的操作方法，自己進(jìn)行給圖形填充效果的操作；老師巡視、答疑；小結(jié)，歸納學(xué)生們所提出的問題，給出正確的操作方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟練掌握在Word中添加簡(jiǎn)單圖形的操作方法。在這節(jié)課里面，我們就來(lái)根據(jù)班上黑板報(bào)的內(nèi)容，制作一期電子板報(bào)的報(bào)頭，大家準(zhǔn)備好了嗎？把學(xué)生分為每三人一小組，布置任務(wù)：結(jié)合這兩堂課所學(xué)的內(nèi)容，每小組制作出一件作品，并派出一位代表來(lái)進(jìn)行解說(shuō)；教師巡視，答疑；展示學(xué)生們制作的作品，并進(jìn)行講評(píng)。老師巡視、答疑。學(xué)生按照課本上做一做中的操作方法，進(jìn)行文字輸入與編輯的操作?！靶⌒切菢穲@”的報(bào)頭制作第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握Word中版面設(shè)置的操作方法；熟練掌握Word中文字輸入與編輯的操作方法。，自覺維護(hù)機(jī)房衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：課堂常規(guī)?！靶⌒切菢穲@”的報(bào)頭制作制作“小天使世界”報(bào)報(bào)頭制作“智慧加油站”標(biāo)題制作報(bào)刊內(nèi)容總體設(shè)計(jì)報(bào)刊版面二、講述信息技術(shù)課堂常規(guī)上課鈴響后，在教室安靜地等待老師來(lái)上課。，必要時(shí)盡量使用復(fù)位啟動(dòng)。讓學(xué)生帶著“這個(gè)Word文稿中包含了哪幾個(gè)元素？”這個(gè)問題去觀看該幻燈片。三、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，我們學(xué)習(xí)了Word中版面設(shè)置和文字輸入與編輯的操作方法。小結(jié)，歸納學(xué)生們所提出的問題，給出正確的操作方法。同學(xué)們，這個(gè)Word文稿中包含了哪幾個(gè)元素？在這節(jié)課里，我們就一起來(lái)研究一下插入藝術(shù)字和調(diào)整藝術(shù)字效果的操作方法。二、新授：制作“小天使世界”報(bào)報(bào)頭（第二課時(shí)）學(xué)生按照課本上做一做里面的操作方法，自己進(jìn)行簡(jiǎn)單圖形的制作；老師巡視、答疑；小結(jié)，歸納學(xué)生們所提出的問題，給出正確的操作方法；把學(xué)生分為每三人一小組，布置任務(wù)：結(jié)合這兩堂課所學(xué)的內(nèi)容，每小組制作出一件作品，并派出一位代表來(lái)進(jìn)行解說(shuō)；教師巡視，答疑；展示學(xué)生們制作的作品，并進(jìn)行講評(píng)。制作“智慧加油站”標(biāo)題第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握在Word中制作標(biāo)題字的操作方法；熟練掌握在Word中把自選圖形和藝術(shù)字組合的操作方法； 教學(xué) 重點(diǎn)、難點(diǎn)熟練掌握在Word中把自選圖形和藝術(shù)字組合的操作方法。在這節(jié)課里面，我們就來(lái)根據(jù)班上黑板報(bào)的內(nèi)容，制作一期電子板報(bào)的標(biāo)題，大家準(zhǔn)備好了嗎？把學(xué)生分為每三人一小組，布置任務(wù)：結(jié)合這兩堂課所學(xué)的內(nèi)容，每小組制作出一件作品，并派出一位代表來(lái)進(jìn)行解說(shuō)；教師巡視，答疑；展示學(xué)生們制作的作品，并進(jìn)行講評(píng)。二、新授：總體設(shè)計(jì)報(bào)刊版面（第三課時(shí)）學(xué)生按照課本上做一做里面的操作方法，自己在Word中進(jìn)行插入書簽的操作；老師巡視、答疑；學(xué)生按照課本上做一做里面的操作方法，自己在Word中進(jìn)行建立超級(jí)鏈接的操作；老師巡視、答疑；小結(jié)，歸納學(xué)生們所提出的問題，給出正確的操作方法；三、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，我們學(xué)習(xí)了在Word中插入書簽和建立超級(jí)鏈接的操作方法。教具：多媒體電腦 教學(xué)過程：一、談話引入：同學(xué)們，到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完了整個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，在這個(gè)學(xué)期里面，我們主要是學(xué)習(xí)了Word中電子報(bào)刊的版面設(shè)計(jì)與制作方法，在這里面，重點(diǎn)內(nèi)容是文本框、剪貼畫、圖片、圖形的添加操作方法。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入。強(qiáng)行“綁定”關(guān)鍵詞——雙引號(hào)（關(guān)鍵詞用雙引號(hào)括起來(lái)，搜索引擎就不會(huì)把它們分開搜索。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 探究新知任務(wù)一：有選擇的保存網(wǎng)頁(yè)信息，搜索有關(guān)“家庭營(yíng)養(yǎng)配餐知識(shí)” 學(xué)生試著搜索有關(guān)“家庭營(yíng)養(yǎng)配餐知識(shí)”。通過word中的“選擇性粘貼”命令可以去掉網(wǎng)頁(yè)格式。③在“表格轉(zhuǎn)換成文字”對(duì)話框中，將“文字分隔符”設(shè)為“段落標(biāo)記（P）”，確定。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及信息素養(yǎng)。把光標(biāo)移到最右一列