【正文】 1．通過觀摩與實(shí)踐，學(xué)會(huì)獲取多媒體素材。教學(xué)過程引入情境要制作多媒體作品就必須要有足夠的素材，不僅要有文本、圖片，還應(yīng)有聲音、動(dòng)畫和視頻等素材。單擊錄音按鈕錄音，單擊停止按鈕停止錄音。讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握獲取多媒體素材的基本操作技能。3．認(rèn)真思考。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競爭意識(shí)。過程與方法1．通過觀摩與實(shí)踐，熟悉制作簡單幻燈片的過程。教學(xué)過程引入情境準(zhǔn)備好各種多媒體素材后，接下來就是制作多媒體作品了，同學(xué)們知道制作多媒體作品的軟件有哪些嗎？比較常用是哪一個(gè)呢？你會(huì)用這個(gè)軟件合成多媒體素材嗎？1．深入思考，相互討論交流。1．認(rèn)真聽教師講解及演示。5．調(diào)整圖片的大小和位置。2．在班上交流自己發(fā)現(xiàn)的操作方法。在觀察教師演示的過程中熟悉操作過程。第4課 點(diǎn)綴多媒體作品教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 1．了解藝術(shù)字和剪貼畫的基本樣式。2．多媒體計(jì)算機(jī)教室。學(xué)生在實(shí)際操作過程中掌握相應(yīng)的方法。2．通過實(shí)際操作過程熟悉插入剪貼畫的過程，并體會(huì)與插入圖片的區(qū)別。課外探究你還想進(jìn)一步了解藝術(shù)字的功能嗎？不妨分小組對(duì)藝術(shù)字工具欄的各項(xiàng)功能進(jìn)行進(jìn)一步探索。2．培養(yǎng)一定的想象力和自主探究能力。如果要為演示文稿中的所有幻燈片添加“水滴”紋理，則選擇“全部應(yīng)用”，一般我們選擇“全部應(yīng)用”。1．在菜單欄中選擇“格式”→“幻燈片設(shè)計(jì)”，在打開的“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”窗格中提供了各種風(fēng)格的幻燈片背景。每組推薦一名小組長，要求演示文稿初步制作完成。嘗試從因特網(wǎng)上下載漂亮的幻燈片模板。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)為幻燈片中的內(nèi)容設(shè)置動(dòng)畫效果和超級(jí)鏈接。在學(xué)習(xí)本課前對(duì)內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。2．掌握修改動(dòng)畫效果的方法。2．通過鼠標(biāo)右鍵的快捷菜單，為文字設(shè)置超級(jí)鏈接，將其鏈接到相應(yīng)的幻燈片內(nèi)容。對(duì)于遇到的問題三人小組之間應(yīng)進(jìn)行協(xié)作探究。課外探究不同的動(dòng)畫效果會(huì)起到不同的作用，這種經(jīng)驗(yàn)需要多次的制作才可獲得，不妨小組合作，運(yùn)用大家的共同智慧共同完成“家鄉(xiāng)水質(zhì)調(diào)查匯報(bào)”演示文稿。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．在合作與競爭中培養(yǎng)學(xué)生制作多媒體作品的興趣。對(duì)比玲玲和自己作品的異同，積極思考，發(fā)現(xiàn)幻燈片切換方式和放映方式。3．如果操作上遇到困難，學(xué)生可以參考平臺(tái)中“學(xué)樂園”——“課堂講解”的提示。2．引導(dǎo)學(xué)生按照書中步驟提示完成操作。2．在學(xué)樂園的“秀一秀，比一比”課堂活動(dòng)中競技，鞏固展示演示文稿的技能。過程與方法1．通過申請163網(wǎng)易免費(fèi)電子郵箱，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備1．多媒體課件。電子郵件是指通過網(wǎng)絡(luò)來收發(fā)郵件，即Email，是因特網(wǎng)上使用最廣泛的服務(wù)之一。3．如果操作上遇到困難，學(xué)生可以從平臺(tái)中“學(xué)樂園”中的“課堂講解”獲得幫助。2．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競爭意識(shí)。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．形成熱愛信息技術(shù)，熱愛自己動(dòng)手制作的情感。1．在電腦上打開已經(jīng)申請好的電子郵箱登錄頁面。我們登錄網(wǎng)易163網(wǎng)站輸入正確的用戶名和密碼，進(jìn)入自己的電子郵箱，單擊未讀郵件就可以看到自己的第一封郵件啦！1．傾聽并回答教師的問題。學(xué)生通過對(duì)比圖片，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。2．進(jìn)一步練習(xí)電子郵件查收、添加信紙的操作過程。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．在收、發(fā)電子郵件中養(yǎng)成良好的信息倫理道德。1．在電腦上操作上節(jié)課的任務(wù)。讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握“添加附件”的基本操作（二）接收與保存多媒體作品1．同學(xué)們再次登錄電子郵箱看看，有什么諒喜等著你？大家都收到了一封或幾封新的電子郵件。1．探索教師布置的活動(dòng)任務(wù)，總結(jié)方法。1．讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．在管理電子郵箱中養(yǎng)成良好的信息整理習(xí)慣。3．常收到一些陌生人發(fā)來的電子郵件，不知怎么處理。3．學(xué)生完成活動(dòng)任務(wù)。3．請同學(xué)們自己動(dòng)手試一試，為自己的電子郵箱設(shè)置“自動(dòng)回復(fù)”。2．探索教師布置的活動(dòng)任務(wù)，總結(jié)方法。1．讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。篩選信息。教學(xué)重點(diǎn)：用關(guān)鍵詞搜索信息。1．分組完成活動(dòng)任務(wù)，討論并解決遇到的問題。2．請同學(xué)告訴大家你發(fā)現(xiàn)的方法。我們一起來設(shè)置“自動(dòng)回復(fù)”吧?，F(xiàn)在我們就一起來學(xué)習(xí)——如何使用電子郵箱的“通訊錄”。教學(xué)過程引入情境上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了收發(fā)電子郵件的基本技能，有同學(xué)在使用電子郵箱時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題：1．發(fā)信時(shí)記不住同學(xué)的郵箱地址。過程與方法1．通過觀摩與實(shí)踐，探索電子郵箱的管理方法。1．分組完成活動(dòng)任務(wù)，討論并解決遇到的問題。（三）回復(fù)與轉(zhuǎn)發(fā)電子郵件1．在同學(xué)們新收到的郵件上方有一排工具欄，上面有很多功能按鈕。3．學(xué)生完成活動(dòng)任務(wù)。教學(xué)過程引入情境上一節(jié)課我們已經(jīng)寫好了電子郵件，現(xiàn)在我們來討論幾個(gè)問題：1．我們是在163電子郵箱的哪個(gè)模塊寫信的呢？2．請說說寫信的具體步驟。過程與方法1．通過觀摩與實(shí)踐，體會(huì)使用電子郵件分享信息的過程。分組完成活動(dòng)任務(wù)，討論并解決遇到的問題。1．結(jié)合教師的提問進(jìn)行思考。請大家注意標(biāo)識(shí)符“”。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。2．教師進(jìn)行操作演示，學(xué)生對(duì)教師的操作過程進(jìn)行一步一步的模仿操作。同學(xué)們完成活動(dòng)任務(wù)，討論并解決遇到的問題。提醒學(xué)生注意用戶名和密碼設(shè)置。2．隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展，人們有了新的信息交流工具——電子郵件。難點(diǎn)： 熟練掌握申請免費(fèi)電子郵箱的操作。第8課 “覓”鴿知識(shí)與技能1．能熟練地申請163網(wǎng)易免費(fèi)電子郵箱。讓學(xué)生自主探究靈活多樣的設(shè)置方式，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。讓學(xué)生在模仿教師操作的過程中，學(xué)會(huì)自定義幻燈片放映的操作。1．認(rèn)真聽教師的問題。教學(xué)過程 引入情境經(jīng)過前幾課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了一定的演示文稿制作本領(lǐng)，隨著學(xué)習(xí)的深入，同學(xué)們制作的演示文稿越來越精美了。過程與方法1．通過學(xué)生觀摩與實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)設(shè)置“幻燈片切換效果”和“自定義放映”。1．進(jìn)一步體驗(yàn)媒體作品的制作過程，掌握制作技巧。課堂活動(dòng)1．小組協(xié)作，將全班同學(xué)分為兩大組，每一大組以三人小組為單位完成本次課堂活動(dòng)的任務(wù)。（二）設(shè)置超級(jí)鏈接超級(jí)鏈接可以實(shí)現(xiàn)幻燈片之間的自由跳轉(zhuǎn)，這可以讓我們的幻燈片的呈現(xiàn)更方便。1．跟著教師的講解步驟進(jìn)行操作。2．教師可以先展示幻燈片中的動(dòng)畫和超級(jí)鏈接的效果。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．培養(yǎng)思維的邏輯性和系統(tǒng)性。2．初步形成對(duì)多媒體作品的設(shè)計(jì)思維和方法。2．掌握應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的方法并體會(huì)兩種不同設(shè)置背景方法的區(qū)別和設(shè)置后的實(shí)際的效果。2．學(xué)生在實(shí)際操作過程中掌握相應(yīng)的方法。激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣課堂學(xué)習(xí)（一）用填充效果設(shè)置幻燈片背景1．在菜單欄中選擇“格式”→“背景”，在彈出的對(duì)話框中選擇“填充效果”，可以為背景選擇多種填充方式，這里以“水滴”紋理效果為例。2．進(jìn)一步體驗(yàn)制作多媒體作品的過程。1．進(jìn)一步鞏固相關(guān)技能，體會(huì)藝術(shù)字和剪貼畫的效果和設(shè)計(jì)方法。學(xué)生根據(jù)幻燈片的具體內(nèi)容搜索所需剪貼畫，并將其插入幻燈片中。2．通過繪圖欄“插入藝術(shù)字”按鈕，選擇合適的藝術(shù)字樣式，插入藝術(shù)字，并調(diào)整其大小與位置。難點(diǎn)： 設(shè)置藝術(shù)字和剪貼畫的大小、位置等，學(xué)會(huì)合理搭配。課外探究利用上節(jié)課收集的多媒體素材，完成益智園中的任務(wù)。1．結(jié)合講解觀察教師演示，總結(jié)方法。3．右擊“云形標(biāo)注”，在下拉菜單中選擇“設(shè)置自選圖形格式”設(shè)置格式，選擇“編輯文本”輸入文字。3．執(zhí)行“插入” →“新幻燈片”命令，插入一張新幻燈片，并設(shè)置為空白頁。其界面主要由“常用工具欄”、“菜單欄”、“格式工具欄”、“視圖工具欄”、“任務(wù)窗格”、“幻燈片窗格”和“繪圖工具欄”組成。教學(xué)準(zhǔn)備1．上節(jié)課準(zhǔn)備好的多媒體素材。2．學(xué)會(huì)制作簡單的幻燈片，會(huì)為幻燈片加標(biāo)注。整理和加工“練功坊”任務(wù)中搜集的多媒體素材。1．結(jié)合講解觀察教師的操作。2．按照教師的操作步驟自己再重新操作一遍。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備1．具備搜索網(wǎng)絡(luò)資源的能力，能管理和加工資源素材。第2課 體驗(yàn)多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．掌握獲取圖片素材和聲音素材的方法。（以上三個(gè)部分可以結(jié)合“學(xué)樂園”中的“課堂講解”進(jìn)行講解。師的講解。1．認(rèn)真聽教師講解，做好筆記。四：教學(xué)過程（一）引入情境信息技術(shù)發(fā)展飛速，我們在家里看電視時(shí)既可以看到生動(dòng)的畫面，還可以聽見有趣的聲音；在電影院我們可以看到感人的電影，其實(shí)這些就是我們平常所說的多媒體。3． 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)多媒體作品創(chuàng)作方案。2．請大家分組討論“垃圾郵件”的相關(guān)話題；從因特網(wǎng)上搜索信息，進(jìn)行加工整理，然后發(fā)送到 同學(xué)的電子郵箱。我們有什么辦法能拒絕它們嗎？大家到電子郵箱中找一找，看它有沒有這方面的功能。2．登錄自己的電子郵箱，并按要求管理“通訊錄” 3．使用“通訊錄”發(fā)一封電子郵件。我們一起來想想辦法吧，請同學(xué)們分組討論一下。2．在信息共享中形成與人共處的道德品質(zhì)。2．進(jìn)一步練習(xí)電子郵件的收、發(fā)過程，并體驗(yàn)分享信息的樂趣，從中養(yǎng)成良好的信息品質(zhì)。2．在班上交流自己發(fā)現(xiàn)的操作方法。讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握“添加附件”的基本操作（二）接收與保存多媒體作品1．同學(xué)們再次登錄電子郵箱看看，有什么諒喜等著你？ 大家都收到了一封或幾封新的電子郵件。1．在電腦上操作上節(jié)課的任務(wù)。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．在收、發(fā)電子郵件中養(yǎng)成良好的信息倫理道德。2．組內(nèi)評(píng)比時(shí)，可通過小組內(nèi)互發(fā)自己制作好的郵件，讓同學(xué)們練習(xí)查收郵件的操作并且對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比分組完成活動(dòng)任務(wù)，討論并解決遇到的問題。2．教師一邊講解一邊演示怎樣添加精美信紙。它是由用戶名、標(biāo)識(shí)符“”以及郵件服務(wù)器名稱三部分組成。教學(xué)準(zhǔn)備1．設(shè)計(jì)好的“學(xué)校安全知識(shí)”內(nèi)容。過程與方法 1．首先由教師演示經(jīng)過美化后的信件和未經(jīng)美化的信件的圖片，通過對(duì)比讓學(xué)生對(duì)“美化信件”有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。課堂活動(dòng)請同學(xué)們?yōu)樽约荷暾堃粋€(gè)免費(fèi)電子郵箱，比一比看誰用時(shí)最短。2．教師一邊操作一邊講解。同學(xué)們，你們給遠(yuǎn)方的親戚朋友寫過書面的信件嗎？分小組交流、討論。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解電子郵箱的作用和原理。課外探究玲玲同學(xué)在益智園里又遇到了新問題，請同學(xué)們課后幫幫她。2．撤銷前面的設(shè)置操作，再重新設(shè)置，體驗(yàn)不同的放映效果。1．結(jié)合講解觀察教師的操作。請同學(xué)“淘寶屋”中的“設(shè)置幻燈片的切換效果”，并且自己動(dòng)手操縱。教學(xué)準(zhǔn)備1．“學(xué)校安全知識(shí)”演示文稿。第7課 展示多媒體作品教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能1．熟練地設(shè)置幻燈片切換效果。課堂活動(dòng)1．開展“精美郵件大比拼”活動(dòng)。二、課堂學(xué)習(xí)（一）設(shè)置動(dòng)畫效果1．打開“學(xué)校安全知識(shí)”演示文稿，選擇第一張幻燈片，單擊菜單欄“幻燈片放映”→“自定義動(dòng)畫”，給藝術(shù)字標(biāo)題添加“飛入”的動(dòng)畫效果效果。難點(diǎn)：掌握設(shè)置超級(jí)鏈接的方法和過程。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)的能力。2．兩個(gè)小組分別用“填充效果”和“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”兩種方法給幻燈片設(shè)置背景。2．將鼠標(biāo)指針置于其中的一種模板上，單擊其右側(cè)的箭頭，通過選擇選項(xiàng)中的“應(yīng)用于所有幻燈片”或“應(yīng)用于選定幻燈片”，便可為所有幻燈片或部分幻燈片添加選中的模板。這樣就為整個(gè)演示文稿添加了“水滴”的背景效果。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：熟設(shè)置幻燈片背景的不同方法。你會(huì)有意想不到的收獲哦！嘗試使用藝術(shù)字工具欄的其他工具按鈕。課堂活動(dòng)1．將全班同學(xué)分為兩組，分別為“交通標(biāo)志”組和“交通工具”組。（二）插入剪貼畫除了插入藝術(shù)字，我們還可以插入軟件自帶的剪貼畫讓作品變得更美觀。（一）引入情境上一單元，我們初步了解了演示文稿的制作過程，這節(jié)課將給大家介紹兩個(gè)新朋友——藝術(shù)字和剪貼畫，它將會(huì)給我們的幻燈片增色不少。2．學(xué)會(huì)調(diào)整藝術(shù)字和剪貼畫的大小、位置。課堂活動(dòng)請同學(xué)們自由分成若干小組，各自制作“交通安全知識(shí)”多媒體作品。在觀察教師演示的過程中熟悉操作過程。1．結(jié)合講解觀察教師的操作。2．按照教師的操作步驟自己再重新操作一遍。2．回答問題。2．在制作幻燈片的過程中掌握多媒體作品的制作方法與技巧。課外探究請大家嘗試為益智園中的任務(wù)搜集相關(guān)的素材，并對(duì)素材進(jìn)行整理和加工。4．相互交流討論，對(duì)難解的地方進(jìn)行提問。（二）管理與加工圖片素材 1．認(rèn)識(shí)ACDSee執(zhí)行“開始” →“所有程序”→“ACDSee Systems” →“ACDSee相片管理器2009”命令，運(yùn)行程序“ACDSee相片管理器”，可以閱讀“快速入門指南”來了解該軟件。錄音完后保存。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)獲取多媒體素材。課外探索。2．聽教師講解，做好筆記。3．觀看教師放映的畫面。3．相互交流討論，回答教師的提問。2．回答問題。2．讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)多媒體作品創(chuàng)作方案。過程與方法1．向?qū)W生講解、展示多媒體作品。大家知道什么是多媒體嗎？能舉出幾個(gè)例子出來嗎？ 1．學(xué)生相互討論。2．瀏覽教師展示的媒體素材，思考問題。2．思考問題，也可以提問。）1．認(rèn)真思考問題，回答問題。課外探究請同學(xué)們下課后探究一下益智園中的任務(wù)，設(shè)計(jì)一個(gè)更完美的多媒體作品創(chuàng)作方案。2．在獲取多媒體素材的過程中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。單擊錄音按鈕錄音，單擊停止按鈕停止錄音。讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握獲取多媒體素材的基本操作技能。3．認(rèn)真思考。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競爭意識(shí)。過程與方法1．通過觀摩與實(shí)踐，熟悉制作簡單幻燈片的過程。教學(xué)過程（一）引入情境準(zhǔn)備好各種多媒體素材后，接下來就是制作多媒體作品了，同學(xué)們知道制作多媒體作品的軟件有哪些嗎？比較常用是哪一個(gè)呢？你會(huì)用這個(gè)軟件合成多媒體素材嗎？ 1．深入思考，相互討論交流。1．認(rèn)真聽教師講解及演示。5．調(diào)整圖片的大小和位置。2．在班上交流自己發(fā)現(xiàn)的操作方法。在觀察教師演示的過程中熟悉操作過程。第4課 點(diǎn)綴多媒體作品教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1．了解藝術(shù)字和剪貼畫的基本樣式。2．多媒體計(jì)算機(jī)教室。學(xué)生在實(shí)際操作過程