【正文】 效果更好呢？打開“添加文本”——勾選“效果”——輸入對(duì)話內(nèi)容——單擊“效果”右側(cè)的“設(shè)臵”，選擇恰當(dāng)?shù)男Ч⒃O(shè)臵“濃度”和“頻率”——單擊 “完成”——單擊“已完成編輯”保存。教學(xué)方法：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教具： 微機(jī)室、課本、相關(guān)圖片素材 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入老師先給同學(xué)們出示幾張照片，請(qǐng)同學(xué)們觀察照片有哪些地方是不完美的。講解產(chǎn)生紅眼的原因（在光線較暗的環(huán)境下使用閃光燈，人的瞳孔會(huì)放大，讓更多的光線通過，視網(wǎng)膜的血管就會(huì)瞬間充血，在照片上產(chǎn)生紅眼效果。在“編輯面板”上，執(zhí)行“相片修復(fù)”命令。他將怎樣實(shí)現(xiàn)自己的“網(wǎng)絡(luò)歌手”夢(mèng)想？他會(huì)成功嗎？ 你該做好幾件事？二、探討學(xué)習(xí)挑選參賽曲目根據(jù)個(gè)人的喜好及特長(zhǎng)，選擇曲目，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備與練習(xí)。六、小結(jié)錄音環(huán)境要保持安靜，嘴巴離麥克風(fēng)距離適中、有感情得演唱或朗誦，可以獲得更佳的錄音效果。（2）單擊播放鍵試聽，注意記好音樂開始的時(shí)間。四、拓展延伸自學(xué)課本P56“加油站”內(nèi)容，鼠標(biāo)PK鍵盤，知道在截取聲音方面，到底哪個(gè)精確？ 有學(xué)有余力的同學(xué)自主閱讀知識(shí)卡部分。錄像資料里會(huì)有他們的身影出現(xiàn)嗎？他們會(huì)從中看到哪些精彩賽事呢？二、新授截取精彩視頻片段學(xué)生按以下步驟嘗試：首先播放視頻文件，然后定位并截取精彩視頻片段，最后保存截好的視頻片段 師巡視，指導(dǎo)操作一點(diǎn)通：時(shí)間讓剪輯更準(zhǔn)確在觀看時(shí)記住視頻開始和結(jié)束的時(shí)間，然后在“開始時(shí)間”輸入對(duì)應(yīng)文本框內(nèi)，可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確定位與截?。ㄓ秘偢C全能視頻轉(zhuǎn)換器）。從公元前776年到公元349年，古代奧運(yùn)會(huì)一共舉行了293屆。他們將如何實(shí)現(xiàn)自己的“錄像師之旅”呢？他們會(huì)有哪些收獲？二、新授新發(fā)現(xiàn)：抓住時(shí)機(jī)拍攝精彩鏡頭認(rèn)識(shí)拍攝設(shè)備——DV、數(shù)碼相機(jī)，學(xué)習(xí)使用方法，了解錄像、播放、暫停 等符號(hào)。盡量以固定鏡頭為主，不要頻繁變焦?；顒?dòng)安排：第一課：影音世界很精彩 第二課：錄制聲音真輕松 第三課：混合聲音更達(dá)意 第四課：拍攝視頻巧加工 第五課：精彩影片我呈現(xiàn)第一課 影音世界很精彩活動(dòng)目標(biāo)：一、了解聲音與視頻播放軟件的基本功能；二、會(huì)播放音樂CD和影碟；三、會(huì)上網(wǎng)欣賞音樂和影片；四、感受計(jì)算機(jī)娛樂的特點(diǎn)，梳理正確的網(wǎng)絡(luò)娛樂行為。第二課 錄制聲音真輕松活動(dòng)目標(biāo)：一、掌握用計(jì)算機(jī)錄音的基本操作；二、了解常見的聲音文件格式；三、能轉(zhuǎn)換聲音文件的格式；四、體會(huì)用計(jì)算機(jī)錄制聲音信息的優(yōu)勢(shì)。內(nèi)容稍有難度，大部分同學(xué)還是接收的很好的。動(dòng)手做：在“春之圓舞曲”的開頭設(shè)置淡入效果三、聲音作品的合成：使用Audacity的混音功能，可以為詩詞配上背景音樂。探究練習(xí)：用手機(jī)拍攝你的同學(xué)和老師二、視頻文件的格式：視頻文件格式有很多，如MLV、MPE、AVI、ASF、WMA、MOV、RM和RMVB等。利用Windows系統(tǒng)中的Movie Maker?；顒?dòng)要求：一、知道COOL 3D軟件的窗口組成，掌握基本操作；二、知道COOL 3D中各種樣式、背景和特效；三、至少制作兩個(gè)三維標(biāo)題動(dòng)畫；四、在學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)和感受三維動(dòng)畫的特點(diǎn)；五、活動(dòng)過程中要積極創(chuàng)新、大膽想象，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的三維動(dòng)畫。第七課 文字效果顯創(chuàng)意活動(dòng)目標(biāo)：一、學(xué)會(huì)使用百寶箱設(shè)定文字效果；二、學(xué)會(huì)我動(dòng)畫設(shè)定樣式和背景；三、體驗(yàn)用COOL 3D制作三維標(biāo)題動(dòng)畫的過程，提高學(xué)習(xí)動(dòng)畫的興趣。動(dòng)手做：為“國慶快樂”添加煙花特效二、制作鏡頭特效：COOL 3D的照明特效中還有“鏡頭閃光”“燈泡”“聚光燈”等效果，下面介紹制作鏡頭特效的方法。實(shí)踐觀察：創(chuàng)建“五角星形”并添加各種特效五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)了用轉(zhuǎn)場(chǎng)特效和綜合應(yīng)用特效來制作三維立體動(dòng)畫，同學(xué)們積極完成任務(wù)，師生配合默契，課堂氣氛高漲。用表格來存放數(shù)據(jù)或文字等信息，可以清晰直觀地展示事物的狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。除此之外，還可以在單元格里輸入公式，用來完成多種計(jì)算任務(wù)，如四則運(yùn)算、求和、求平均數(shù)以及函數(shù)運(yùn)算等。六、課后小結(jié)：七、游戲五分鐘： 教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)了電子表格中的公式，并學(xué)會(huì)了在單元格中個(gè)輸入公式，利用公式自動(dòng)計(jì)算和填充柄，同學(xué)們都體會(huì)到了填充柄的便捷，也提高了數(shù)據(jù)輸入的速度。選定一行后右擊，在快捷菜單中單擊“插入”命令，就可以在這兒一行上面插入一個(gè)空白行。教學(xué)導(dǎo)入：為了使工作表更加美觀、實(shí)用，分析查看數(shù)據(jù)時(shí)更具有美感，通常需要對(duì)工作表進(jìn)行適當(dāng)?shù)男揎椇兔阑?。?shí)踐觀察：為“六年級(jí)三班期末成績(jī)表”設(shè)置邊框線五、應(yīng)用表格樣式：與《WPS文字》類似《WPS表格》也在“表格樣式”工具欄中提供了很多種類型的表格樣式。制作統(tǒng)計(jì)圖表包括選定圖表源數(shù)據(jù)、選擇圖表類型、設(shè)置圖表選項(xiàng)、選定圖表位置等步驟。四、交流評(píng)價(jià)：各小組在全班交流展示成果，相互作出評(píng)價(jià)。2．能力目標(biāo)讓學(xué)生了解多媒體和多媒體計(jì)算機(jī)、掌握使用“Media Player Classic”軟件播放音樂和視頻文件，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。故學(xué)生學(xué)習(xí)本課時(shí)，興趣極高，求知欲強(qiáng)，動(dòng)手操作愿望強(qiáng)烈。學(xué)情分析本課面向六年級(jí)學(xué)生，是第一單元《多媒體世界》的基礎(chǔ)。從教材結(jié)構(gòu)上看，看似簡(jiǎn)單，但在實(shí)際教學(xué)中若單純?yōu)橹R(shí)而進(jìn)行教學(xué)，會(huì)使本課教學(xué)變得枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)本課知識(shí)的積極性下降，故本課教學(xué)中教學(xué)方式要特別注意師生教學(xué)互動(dòng)，增加學(xué)生操作的趣味性。（1）本地區(qū)的氣溫變化情況；（2）小學(xué)生常用軟件的試用情況；（3）小學(xué)生喜愛的電視節(jié)目類型；（4）本校學(xué)生上網(wǎng)情況；（5）六年級(jí)學(xué)生飲食狀況；（6）中國歷年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌統(tǒng)計(jì)；（7）本班同學(xué)身高、活動(dòng)要求：（1）以小組寫作的方式展開學(xué)習(xí)活動(dòng)；（2）每個(gè)小組成員都要承擔(dān)一定的任務(wù)：（3）小組成員之間要互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，一起完成任務(wù)；（4）小組成員要控制還完成任務(wù)的時(shí)間，不能拖延；（5）積極參加調(diào)研活動(dòng)，努力提高自身的交流與表達(dá)能力。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖表：統(tǒng)計(jì)圖表包括柱形圖、折線圖、餅圖、條形圖、散點(diǎn)圖、面積圖、氣泡圖等，其中柱形圖、折線圖、餅圖比較常用。四、設(shè)置表格邊框線： 工作表窗口里顯示的細(xì)灰表格線，只起分割單元格的作用，在預(yù)覽或打印時(shí)并不會(huì)顯示出來。同學(xué)們掌握的很快，課堂氣氛良好，師生配合默契。二、合并單元格：編輯工作表時(shí)，常常需要把幾個(gè)單元格合并為一個(gè)單元格。動(dòng)手做：利用自動(dòng)計(jì)算功能，計(jì)算下表中的月支出 實(shí)踐觀察：找出成績(jī)表中各科成績(jī)的最高分五、使用填充柄選定一個(gè)或多個(gè)單元格后，選定區(qū)域的右下角會(huì)顯示一個(gè)黑色的小正方形，通常把這個(gè)小正方形稱為填充柄。數(shù)值計(jì)算是電子表格軟件的主要功能。第十課 電子表格排數(shù)據(jù)活動(dòng)目標(biāo)：一、知道表格數(shù)據(jù)處理在日常生活中的重要性；二、認(rèn)識(shí)電子表格軟件的窗口，了解它的主要功能；三、了解單元格、工作表、工作簿的概念和關(guān)系；四、學(xué)會(huì)創(chuàng)建電子表格，掌握輸入數(shù)據(jù)的基本操作方法。動(dòng)手做：輸入文字并設(shè)定背景動(dòng)手做：把文字“ULEAD”修改為“通途”三、制作碰撞特效：動(dòng)手做：新建文件并添加對(duì)象和特效四、綜合應(yīng)用特效：在前面學(xué)習(xí)中，我們利用百寶箱中已有內(nèi)容制作了動(dòng)畫。教學(xué)導(dǎo)入：COOL 3D的百寶箱中有一組照明特效，利用這些特效，可以模擬自然照明、煙花、鏡頭閃光、燈泡等效果。實(shí)踐觀察：認(rèn)識(shí)COOL 3D的各個(gè)窗口三、制作一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)畫：百寶箱中有很多動(dòng)畫，在這些動(dòng)畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的修改，就可以把它們變成自己所需的動(dòng)畫。動(dòng)手做:給“美麗的校園”視頻添加片頭四、課后小結(jié)：五、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：視頻的處理稍有難度，但同學(xué)們都能認(rèn)真對(duì)待，努力去探索，認(rèn)真的完成各自的任務(wù)，課堂氣氛良好。第五課 精彩影片我呈現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)：一、知道場(chǎng)景過度效果的作用；二、掌握設(shè)置視頻畫面效果、場(chǎng)景過度效果的方法；三、會(huì)給影片添加片頭和片尾；四、感受用計(jì)算機(jī)處理視頻信息的便利性。教學(xué)過程：一、拍攝視頻：這里所說的視頻主要包括我們自己拍攝的影像片段和平時(shí)收看的影視節(jié)目。例如，我們需要從聲音文件中截取一段，作為朗誦作品的背景音樂。常見的聲音文件的格式有WAV、MPWMA、M4A等。動(dòng)手做：在央視少兒頻道網(wǎng)站中收看節(jié)目五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以從網(wǎng)上搜索自己喜歡的音樂和視頻進(jìn)行欣賞。五、知識(shí)卡——保護(hù)動(dòng)物 閱讀把握 板書設(shè)計(jì)：第12課 視頻信息用心拍 抓住時(shí)機(jī) 保存視頻第三篇：六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案信息技術(shù)教案年級(jí)：六年級(jí) 姓名：孫園 日期：201609活動(dòng)一：編輯聲音和視頻活動(dòng)任務(wù)：用計(jì)算機(jī)欣賞音樂和影片；獲取聲音素材并編輯加工；加工視頻素材。拍攝過程中，要在拿穩(wěn)機(jī)器、保持身體穩(wěn)定的情況下，慢慢移動(dòng)攝像機(jī)。尤其是能能，心里一直惦記著動(dòng)物園里精彩的海豚表演。五、知識(shí)卡——奧運(yùn)會(huì)最早的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是古希臘的古代奧運(yùn)會(huì)，全稱是“奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”。運(yùn)動(dòng)會(huì)上大強(qiáng)和能能認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行著志愿者的義務(wù)，為運(yùn)動(dòng)員們做了大量的服務(wù)工作，錯(cuò)過了不少精彩的比賽。三、探索練習(xí)，大顯身手 任務(wù)：你喜歡朗誦哪方面的文章，選擇一段合適的伴奏音樂，你也來一段配樂朗誦吧。指名進(jìn)行演示。每人錄一段話，點(diǎn)播猜猜是誰的聲音。了解計(jì)算機(jī)采集信息聲音信息的全過程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用技術(shù)服務(wù)文藝活動(dòng)的意識(shí)。教師展示圖片，這幅圖片有什么問題？ 答：眼鏡的反光很影響效果。提示：?jiǎn)螕舴糯蠊ぞ叻糯髨D像，然后拖動(dòng)圖像使眼部處于中央位臵。教學(xué)重點(diǎn)：利用ACDSee消除照片中人物的紅眼和照片上的瑕疵。在ACDsee中如何操作？小組內(nèi)嘗試“添加文本”——勾選“氣泡文本”——輸入對(duì)話內(nèi)容——在“氣泡文本設(shè)臵”欄設(shè)臵氣泡樣式，完成。【教學(xué)難點(diǎn)】：文字信息與原有圖像的和諧融合 【教學(xué)方法】：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范、合作探究【教學(xué)準(zhǔn)備】：ACDsee軟件、部分照片資源（學(xué)生課前搜集自己的照片）【教學(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境 故事導(dǎo)入我們電腦里保存的照片越來越多，有的數(shù)碼相機(jī)，拍攝后會(huì)有拍攝日期，但是沒有其它的文字介紹了，時(shí)間長(zhǎng)了，可能會(huì)忘了照片在哪里拍的，或是參加的什么活動(dòng)。找一幅圖連續(xù)旋轉(zhuǎn)幾次，并一一保存成連續(xù)的文件，快速瀏覽這些照片，觀察產(chǎn)生的效果。注意：通過調(diào)整尺寸控制點(diǎn)改變裁剪范圍，裁剪后的圖像寬高比例可以參考黃金分割比例。情感目標(biāo)：通過對(duì)圖像信息進(jìn)行編輯的過程，培養(yǎng)學(xué)生利用技術(shù)改變構(gòu)圖的意識(shí)，提高學(xué)生的審美能力。三、操作實(shí)踐 拓展延伸探索練習(xí)：在自己的空間或博客上建立一個(gè)親情相冊(cè)，“曬曬”你的家人吧。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 探究新知 任務(wù)一：調(diào)整圖像的大小重陽節(jié)快到了，我們快做個(gè)相冊(cè)，送給爺爺奶奶當(dāng)禮物吧。結(jié)合最后的漫畫式討論交流讓學(xué)生自己總結(jié)，還可以結(jié)合知識(shí)卡倡導(dǎo)學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上下載要避免侵權(quán)。討論：與“目標(biāo)另存為”方式相比，借助迅雷工具下載有什么不同？ 小結(jié)：使用工具軟件下載如此方便，我們是不是就可以隨心所欲地下載各種資源？回答是不可以。【教學(xué)難點(diǎn)】：批量下載和斷點(diǎn)續(xù)傳。展播優(yōu)秀作品，并進(jìn)行賞評(píng)。然后單擊單元格，把一日三餐營養(yǎng)美食放進(jìn)去。那我們?cè)趺唇y(tǒng)計(jì)一周的食譜呢？可以在word中制作表格課新授 教師 課1課時(shí) 時(shí) 型通過學(xué)習(xí)，掌握在WORD中制作表格的方法。加油站：把表格內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文本將網(wǎng)頁上的信息保存到word中，有時(shí)會(huì)將用于網(wǎng)頁布局中的表格同時(shí)復(fù)制過來，這怎么辦呢？可以通過word中“表格轉(zhuǎn)換成文字”去掉這些無用的信息。學(xué)生匯報(bào)演示 教師總結(jié)操作步驟①選中網(wǎng)頁中需要保存的內(nèi)容②在選中區(qū)域內(nèi)右擊鼠標(biāo)，執(zhí)行“復(fù)制”③新建word文檔，執(zhí)行“粘貼”保存文檔（注意保存位臵、文件名）任務(wù)二：無格式文本巧粘貼網(wǎng)頁上的信息直接復(fù)制到word中會(huì)將網(wǎng)頁格式也復(fù)制過來，即影響美觀，又給排版帶來不必要的麻煩，怎么解決這個(gè)問題呢？ 學(xué)生討論交流 學(xué)生匯報(bào)演示 教師總結(jié)操作步驟 ①復(fù)制網(wǎng)頁中的文字 ②在word窗口中執(zhí)行“編輯—選擇性粘貼”。但是，現(xiàn)在有很多人對(duì)營養(yǎng)與飲食有很多誤區(qū)。查找“康乃馨”的制作方法增加一個(gè)關(guān)鍵詞“康乃馨”縮小搜索范圍，使搜索結(jié)果更加精確打開搜索引擎輸入關(guān)鍵詞“折紙花 康乃馨”進(jìn)行搜索查看搜索到的結(jié)果。用多個(gè)關(guān)鍵詞搜索信息。③ 設(shè)計(jì)角色動(dòng)作分解角色動(dòng)作 做學(xué)習(xí)單④ 根據(jù)流程圖搭建角色腳本點(diǎn)“控制”將“廣播”指令塊拖到腳本區(qū)點(diǎn)三角下拉按鈕，在彈出菜單中選擇“新建”在彈出的對(duì)話框里輸入消息名稱。根據(jù)設(shè)計(jì)修改指令中的坐標(biāo)數(shù)據(jù)和時(shí)間數(shù)據(jù)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 設(shè)計(jì)飛來紙團(tuán)場(chǎng)景 做學(xué)習(xí)單二、演示、講解 ①添加角色單擊“繪制角色”彈出“繪圖編輯器”。講解課文“小提示” 師生做學(xué)習(xí)單②根據(jù)流程圖搭建腳本 演示，講解：根據(jù)流程圖找到指令并拖到腳本區(qū)，搭建腳本。生練習(xí)，是輔導(dǎo)總結(jié)保存文件。單擊“從文件夾選擇新的角色”，彈出“新增角色”對(duì)話框。④ 在“導(dǎo)入背景”中打開“outdoors”文件夾，選擇“school2”圖片，點(diǎn)“確定”。希望你們今后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，將來成為真正的動(dòng)畫設(shè)計(jì)師。教師巡視并指導(dǎo)。真棒！它和動(dòng)畫里有什么 不同嗎？我們一起來找茬吧。（工具欄、顏料盒、畫圖區(qū)）你會(huì)利用它來畫太陽嗎？請(qǐng)你們自己來試一試吧。請(qǐng)同學(xué)們打開一個(gè)新的Scratch文件?！窘虒W(xué)方法與手段】情境教學(xué)法、示范講解法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。（2）了解軟件中新增角色三種方式。師：其實(shí)我們除了“從文件夾中導(dǎo)入新的角色”之外，也可以用“繪圖編輯器”自己畫背景，還可以對(duì)導(dǎo)入的背景進(jìn)行編輯。學(xué)生利用“繪圖編輯器”對(duì)汽車進(jìn)行修改。師：老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，請(qǐng)你觀察角色區(qū)角色的名字，有什么規(guī)律？你會(huì)修改它們名字嗎？生：角色角色2以此類推??學(xué)生嘗試重命名角色太陽。（1）選定“控件區(qū)”的控制模